這幾年，滬上國際學(xué)校掀起一股擴建潮！

就在不久前，世外再度官宣新?！?strong>正式簽約托管青浦趙巷國貿(mào)地塊一所新建九年一貫制學(xué)校。

根據(jù)2025年9月青浦區(qū)教育局與世外教育集團簽署的合作協(xié)議，該校位于趙巷鎮(zhèn)06-02、06-03地塊，總建筑面積約4.5萬平方米，規(guī)劃54個班級，預(yù)計2026年9月正式開學(xué)。

圖源 | 世外教育集團官微

對于青浦家長來說，又多了一個值得期待的選擇。

事實上，除了世外，上海國際教育格局早已進入新一輪調(diào)整與資源擴容——

圣華紫竹雙語學(xué)校（蘭香湖校區(qū)）于9月1日啟用，可供圣華紫竹雙語學(xué)校全體學(xué)生和教職工近1700人使用；

松江區(qū)民辦愛菊學(xué)校首屆招生，涵蓋英美澳日港多元升學(xué)方向；

英澳美行中國際耗資10億打造的寶山顧村新校區(qū)一期正式落成，學(xué)校定位是聯(lián)動周邊社區(qū)資源，如皮劃艇碼頭、花卉基等，打造無邊界的校區(qū)，為學(xué)生提供更豐富的成長可能；

圖源 | 探校實拍

上中國際奉賢新校區(qū)開建，計劃于2026年建成啟用，采用“走讀+住宿”雙軌模式；

平和繼金鼎校區(qū)投入使用后，又在臨港區(qū)域開放學(xué)位，于今年9月正式招生，覆蓋K15全學(xué)段；

WLSA寶山校區(qū)今年9月建成，第三個校區(qū)將開設(shè)在嘉定江橋鎮(zhèn)北虹之星社區(qū)，計劃2026年啟用；

領(lǐng)科松江新校區(qū)總建筑面積超10萬平，最大設(shè)計規(guī)模為75班，可供3000人就讀；

上海協(xié)和兩所學(xué)校新校區(qū)啟動，包括協(xié)和尚音“浦錦新校區(qū)”、協(xié)和浦東“北蔡新校區(qū)”......

圖 | 協(xié)和教育官網(wǎng)

更有不少學(xué)校將布局延伸至海外，在中國香港、東南亞等地設(shè)立分校，在本土競爭之外，開辟出“二次增長曲線”。

上海包玉剛學(xué)校宣布預(yù)計在2027年將分校開到香港九龍?zhí)粒讏鲩_放日人氣爆滿；

阿德科特、劍橋文理與劍橋藝術(shù)學(xué)校相繼落地馬來西亞，開設(shè)新校區(qū)，為學(xué)生提供貼近東南亞留學(xué)市場的多元路徑。

圖源 | 包校官網(wǎng)

可以看到，這些擴建、擴招的學(xué)校，幾乎都是滬上極具優(yōu)勢的教育品牌，每年招生季都是一位難求。

面對這波擴張熱潮，不少家長心中都會有這樣的疑問：學(xué)校擴容了，名額是不是也會增加，孩子未來升學(xué)更容易了？

現(xiàn)實或許要比想象中復(fù)雜——

不可否認，部分國際學(xué)校的招生名額確實有所擴容，但這種名額增加，并非簡單的“門檻降低、升學(xué)難度下降”。

很多學(xué)校的擴招更偏向于精準補充，比如針對特定課程（如IB、A-Level）的生源，或是為滿足特色培養(yǎng)方向（如藝術(shù)、STEM）的需求而增設(shè)名額，而非簡單放寬選拔標準。

這意味著，即便名額變多，想要進入優(yōu)質(zhì)國際學(xué)校、匹配到契合自身發(fā)展的教育資源，依然需要學(xué)生具備扎實的綜合能力與清晰的成長規(guī)劃。

以今年春招備受關(guān)注的世外、平和兩所學(xué)校為例——

平和11月29日的春招首考，考生普遍反饋難度較高。

英語筆試雖然只包含閱讀和寫作兩部分，但閱讀文章不僅篇幅較長，而且多來自海外新聞網(wǎng)站，專業(yè)詞匯不少；數(shù)學(xué)則涵蓋函數(shù)、幾何等多類考點，整體難度不低。例如，英文數(shù)學(xué)卷就是由IG體系、體制內(nèi)教材以及競賽題型混合而成。

圖源 | 網(wǎng)絡(luò)截圖

世外11月22日的首考大約200人，但只錄取20人，錄取率低至10%。

語文題量有所減少，只有一篇閱讀，但出自高考真題卷，難度不低；英語作文雖然題干簡單，但是字數(shù)要求更多；數(shù)學(xué)依舊是中英文混合，每道題有一道純英語題目。

圖源 | 網(wǎng)絡(luò)截圖

從平和、世外的招生動作中不難發(fā)現(xiàn)，即便在學(xué)校擴張的背景下，它們對學(xué)生的考察標準依舊保持嚴格水準。

那么，家長和學(xué)生關(guān)心的 “更多入學(xué)機會” 究竟在哪里？

答案或許藏在各校的課程創(chuàng)新與評估升級中。

以平和為例，其首次面向校外開放的OSSD課程，正是為不同成長路徑的學(xué)生提供了精準適配的升學(xué)通道。

作為安省政府官網(wǎng)正式認證的19所海外OSSD國際學(xué)校之一，學(xué)生們不僅能享受到平和教育資源，還能擁有和安省本地高中同款畢業(yè)證書。

——這既降低了部分學(xué)生的適配門檻，也為其申請全球高校提供了合規(guī)且高認可度的學(xué)歷支撐。

圖源 | 安省政府官網(wǎng)

世外教育集團依托其覆蓋廣泛的優(yōu)質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)，為更多不同區(qū)域、不同成長需求的學(xué)生，提供了探索多元升學(xué)路徑的機會。

今年，世外教育集團還與DISCIMUS中德教育研究院創(chuàng)辦了“上海世外臨港中德班”項目，設(shè)有“中德精英班”和“中德直升班”兩種班型，為學(xué)生搭建了一條低成本、高適配的留德升學(xué)通道。

圖源 | 臨港世外官微

除此之外，滬上不少國際學(xué)校還在持續(xù)發(fā)力，通過多元的課程、立體的評估體系，精準識別與自身教育理念高度匹配的學(xué)生。

尖子生的 “藤劍沖刺營”

對于學(xué)術(shù)能力突出、目標沖刺TOP高校的學(xué)生，很多學(xué)校專門設(shè)置了針對性的精英項目，在考核上更加嚴格。

例如文來日高，本身入學(xué)難度就不低，今年新增理科實驗班，主要沖刺東大、早稻田等日本頭部學(xué)校，因此還會安排學(xué)生在入學(xué)后進行二次分班考，門檻更高了。

英澳美行中國際的“藤劍英才計劃”， 專為學(xué)術(shù)、個人特長突出，沖擊藤校、牛劍的學(xué)生而設(shè)，同樣考察嚴格。入選學(xué)生可享有包括由具有5年以上的國際學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗、擁有海外學(xué)習(xí)背景或者碩博學(xué)習(xí)經(jīng)歷的任課老師教學(xué)等多項專屬資源。

英澳美行中國際“藤劍英才計劃” | 學(xué)校官微

新紀元雙語學(xué)校的“牛劍&藤班”，以牛劍、藤校為升學(xué)目標，配備了超豪華的師資陣容，以及學(xué)術(shù)管理、升學(xué)指導(dǎo)團隊，還有5萬元-15萬元/年的入學(xué)獎學(xué)金，50萬元-100萬元的升學(xué)獎學(xué)金。

宏文學(xué)校的“強培優(yōu)計劃”以升入牛劍或美國U.S.News Top20學(xué)校為培養(yǎng)目標，每年選拔4~6位優(yōu)秀學(xué)子，大力投入集團資源幫助他們快速成長。

宏文學(xué)校的“強培優(yōu)計劃”| 學(xué)校官微

不止這些，還有——

上海阿德科特學(xué)校設(shè)有“AGP拔萃計劃” 上海美達菲學(xué)校的牛劍班、AP精英班 安生學(xué)校設(shè)有“儲英工程”計劃 上海美高學(xué)校的耶魯班……

這些學(xué)校的特色班，都以沖擊世界Top大學(xué)為目標，傾盡全力為具備潛力的學(xué)生創(chuàng)造申請條件，對于學(xué)生的綜合能力也有較高的要求。

中等生的 “穩(wěn)健升學(xué)網(wǎng)”

對于學(xué)業(yè)水平中等、目標明確但需穩(wěn)健升學(xué)路徑的學(xué)生，學(xué)校則會通過多元化課程，為學(xué)生提供穩(wěn)妥的升學(xué)平臺。

上實劍橋美高項目在原有AP班的基礎(chǔ)上，引入加州課程培養(yǎng)體系，2025年正式升級為上實聯(lián)合書院，并推出了四大班型：斯坦福少年班、科創(chuàng)/博雅班、AP美高班和加州升學(xué)班，滿足不同學(xué)生的升學(xué)需求。

圖源 | 學(xué)校官微

上海美高聯(lián)合加拿大蘭里教育局推出加拿大BC 2+1項目，專為成績中等的學(xué)生設(shè)計，項目課程設(shè)置合理，難度適中，學(xué)費更加友好，為畢業(yè)生提供了更廣泛的留學(xué)選擇。

圖源 | 學(xué)校開放日實拍

普娃的 “兜底新方案”

對于成績相對普通但有明確出國意愿的學(xué)生，多所國際學(xué)校通過日高等極具性比價的課程，實現(xiàn)“有學(xué)可上”的目標。

阿德科特學(xué)校推出“日本聯(lián)培”“港新計劃”“英國聯(lián)培”三大升學(xué)新方向，為不同背景、不同需求的學(xué)生及其家庭提供個性化留學(xué)解決方案。

華旭雙語學(xué)校旭日學(xué)園中日融合班，與10所日本大學(xué)合作開展日本高校直錄，學(xué)生僅需要通過日本大學(xué)在國內(nèi)組織的現(xiàn)場面試后，即可直接進入對應(yīng)的日本大學(xué)就讀大學(xué)一年級。

圖源 | 嘉定教育

天華國際中本貫通課程中心則推出了英澳新德法日六大課程，提供“雙學(xué)籍+一站式海外升學(xué)”的辦學(xué)模式，幫助學(xué)生無縫銜接海外QS前百高校，定制屬于自己的升學(xué)路徑。

圖源 | 學(xué)校提供

青浦協(xié)和與日本教育機構(gòu)行知學(xué)園達成戰(zhàn)略合作，在校內(nèi)設(shè)立“龍櫻書院·中日融合班”，采用“3+0”培養(yǎng)模式，大大提升了學(xué)習(xí)效率和升學(xué)競爭力。

此外，還有圣華紫竹、金山世外、明復(fù)日高、赫賢、耀華古北、安生等校也紛紛入局，讓這條賽道更趨成熟。

圖源 | 學(xué)校提供

面對這么多形形色色的課程、班型，對于學(xué)生的培養(yǎng)方案也提出了更高的差異化要求。

這意味著過去那種“一刀切”的選校思路可能已經(jīng)不再適用，大家需提前深入了解各課程體系的特點、評估標準以及未來升學(xué)的匹配路徑，才能在在多元化的教育選項中做出精準而理性的選擇。

2026國際學(xué)校春招仍在進行中！滬上頭部學(xué)校余位情況如何？怎樣根據(jù)孩子特點精準選校與選課？如何規(guī)劃才能高效制勝？

12月20日 | 上海龍之夢萬麗酒店

2025上海年度最后一場選校咨詢會

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