東盟作為全球經(jīng)濟(jì)與人口增長(zhǎng)最快的區(qū)域之一，近年來(lái)對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源的需求日益迫切——許多國(guó)家面臨幼兒教師數(shù)量不足、專(zhuān)業(yè)能力待提升的困境，而國(guó)際職教合作恰好成為破解這一難題的關(guān)鍵路徑。

在此背景下，貴陽(yáng)幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校以“立足貴陽(yáng)、服務(wù)貴州、面向全國(guó)、服務(wù)‘一帶一路’”為定位，悄然成為中國(guó)與東盟幼教領(lǐng)域合作的“排頭兵”，其牽頭搭建的合作平臺(tái)與實(shí)踐成果，不僅推動(dòng)了區(qū)域教育互鑒，更讓“職教出海”從概念落地為惠及師生的實(shí)在機(jī)遇。

2025年11月29日，一場(chǎng)聚焦幼教未來(lái)的盛會(huì)在福建泉州圓滿舉行——2025中國(guó)-東盟幼兒教師發(fā)展中心年會(huì)暨托育服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展大會(huì)匯聚了32所國(guó)內(nèi)院校、東盟多國(guó)文化交流中心代表及25所國(guó)外院校專(zhuān)家，線上線下共商幼教合作新篇章。值得關(guān)注的是，這場(chǎng)盛會(huì)的核心平臺(tái)“中國(guó)-東盟幼兒教師發(fā)展中心”，正是由貴陽(yáng)幼專(zhuān)牽頭建立的該領(lǐng)域國(guó)家級(jí)唯一平臺(tái)，這一突破性成果不僅得到原教育部國(guó)際司巡視員劉寶利的高度認(rèn)可，更成為中國(guó)與東盟幼教命運(yùn)共同體建設(shè)的重要紐帶。

回溯貴陽(yáng)幼專(zhuān)的國(guó)際化之路，其成果絕非偶然。多年來(lái)，學(xué)校深耕國(guó)際教育合作，已與14個(gè)國(guó)家的61所高校及教育機(jī)構(gòu)建立穩(wěn)定合作關(guān)系，依托中國(guó)-東盟教育交流周平臺(tái)主辦、協(xié)辦12項(xiàng)交流項(xiàng)目，成果被人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等23家媒體報(bào)道，形成了頗具特色的“一聯(lián)盟兩中心三基地”合作模式。

在東盟方向，學(xué)校通過(guò)中-柬幼兒教師培訓(xùn)中心升級(jí)版項(xiàng)目培養(yǎng)100人次學(xué)前教育人才，舉辦4個(gè)境外幼兒師范培訓(xùn)班累計(jì)培訓(xùn)200人次，讓柬埔寨等國(guó)的幼兒教師帶著中國(guó)幼教經(jīng)驗(yàn)反哺本土；與澳大利亞昆士蘭職業(yè)技術(shù)學(xué)院的合作，則培育出兼具“中國(guó)基因”與國(guó)際視野的復(fù)合型人才；而在此次泉州年會(huì)上，該校更是與多方簽署四方協(xié)議，啟動(dòng)泉幼（柬埔寨）海絲學(xué)院共建項(xiàng)目，并見(jiàn)證泉州幼專(zhuān)與新加坡金日教育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)成立海外就業(yè)人才培養(yǎng)基地。這些務(wù)實(shí)舉措，既擴(kuò)大了中國(guó)幼教標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際影響力，也為學(xué)校積累了豐富的跨國(guó)合作經(jīng)驗(yàn)。

這樣的國(guó)際化布局，最終都落到了學(xué)生培養(yǎng)的實(shí)處。對(duì)貴陽(yáng)幼專(zhuān)的學(xué)生而言，學(xué)校深化東盟合作帶來(lái)的不僅是“走出去”的機(jī)會(huì)，更是“強(qiáng)能力”的底氣。在課程層面，學(xué)校將早期STEM教育國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、新加坡托育服務(wù)模式等前沿理念融入教學(xué)，讓學(xué)生在校就能接觸全球幼教領(lǐng)域的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；在師資層面，通過(guò)“五大計(jì)劃”建設(shè)的國(guó)際教師團(tuán)隊(duì)，能為學(xué)生提供雙語(yǔ)教學(xué)、跨文化教育技巧等專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)；在就業(yè)層面，新加坡等海外就業(yè)人才培養(yǎng)基地的建立，為學(xué)生打開(kāi)了東盟市場(chǎng)的職業(yè)通道。

未來(lái)，這些學(xué)生既可以成為赴東盟任教的幼兒教師，也能在國(guó)內(nèi)國(guó)際幼兒園、早教機(jī)構(gòu)中憑借跨文化溝通能力與國(guó)際視野脫穎而出。更重要的是，參與中柬教師培訓(xùn)、東盟教育交流周等項(xiàng)目的經(jīng)歷，能讓學(xué)生在實(shí)踐中理解“民心相通”的意義，這種人文素養(yǎng)的提升，正是當(dāng)代幼教人才不可或缺的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

事實(shí)上，貴陽(yáng)幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校的價(jià)值遠(yuǎn)不止于“培養(yǎng)合格幼兒教師”，它更像是一座連接中國(guó)與東盟幼教領(lǐng)域的橋梁，將職業(yè)教育的“中國(guó)經(jīng)驗(yàn)”轉(zhuǎn)化為區(qū)域合作的“共同財(cái)富”，同時(shí)也為學(xué)生搭建了“專(zhuān)業(yè)能力+國(guó)際視野”的成長(zhǎng)階梯。

如果你渴望在幼教賽道上擁有更廣闊的天地，渴望用專(zhuān)業(yè)能力連接中外、傳遞文明，不妨將目光投向這里。