2025年11月29日，京津冀融媒體中心主任、中央新影中學(xué)生頻道《文化強(qiáng)國(guó)·大國(guó)工匠訪談錄》欄目制片人兼總編輯劉月好一行3人，赴曲陽(yáng)縣雕刻學(xué)校開(kāi)展參觀考察。曲陽(yáng)縣雕刻學(xué)校校長(zhǎng)趙淑紅全程陪同，雙方圍繞定瓷非遺傳承、校企合作育人等核心議題深入交流，為文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)背景下的傳統(tǒng)工藝傳承探索新路徑。

考察團(tuán)先后走訪了學(xué)校石雕實(shí)訓(xùn)基地、陶藝實(shí)訓(xùn)中心及學(xué)生作品展廳。在非遺傳承展區(qū)，一件定瓷“童子臥荷”作品引發(fā)重點(diǎn)關(guān)注：白釉瑩潤(rùn)如脂，童子神態(tài)安詳臥于仿生荷葉之上，葉脈紋理刻畫(huà)細(xì)膩，盡顯定瓷“白如玉、薄如紙、聲如磬”的經(jīng)典特質(zhì)。趙淑紅介紹，這件作品出自學(xué)生之手，是學(xué)?！艾F(xiàn)代學(xué)徒制”教學(xué)成果的縮影——通過(guò)邀請(qǐng)國(guó)家級(jí)定瓷傳承人駐校授課，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握選料、拉坯、刻花、燒制等古法技藝，作品既延續(xù)了宋代定窯的素凈雅致，又融入青年創(chuàng)作者的審美表達(dá)，承載著“新生傳承”的文化寓意。

劉月好對(duì)學(xué)校的傳承模式給予高度認(rèn)可，他指出，“童子臥荷”所象征的“薪火相傳”，正是大國(guó)工匠精神的核心內(nèi)涵。在陶藝實(shí)訓(xùn)中心，考察團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)觀摩了學(xué)生的定瓷刻花實(shí)踐，了解到學(xué)校與企業(yè)共建產(chǎn)學(xué)研基地，推行“訂單式培養(yǎng)”，近三年畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率達(dá)95%，本地就業(yè)率98%，真正實(shí)現(xiàn)了“培養(yǎng)一個(gè)人才，傳承一門(mén)技藝，帶動(dòng)一方產(chǎn)業(yè)”。

座談中，趙淑紅詳細(xì)介紹了學(xué)校的辦學(xué)特色：作為“全國(guó)十佳教育培訓(xùn)學(xué)?！?，該校不僅開(kāi)設(shè)定瓷燒制、石雕等特色專業(yè)，還建有15個(gè)實(shí)習(xí)功能室和8個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，通過(guò)“大師帶徒+企業(yè)實(shí)訓(xùn)”的雙軌模式，讓非遺技藝在校園落地生根。劉月好表示，《文化強(qiáng)國(guó)·大國(guó)工匠訪談錄》將聚焦學(xué)校的傳承實(shí)踐，通過(guò)融媒體矩陣展示定瓷技藝之美與職教育人成果，同時(shí)推動(dòng)欄目與學(xué)校建立長(zhǎng)期合作，為青年工匠搭建更廣闊的展示平臺(tái)。

此次考察搭建了媒體、教育與非遺傳承的溝通橋梁，既彰顯了曲陽(yáng)雕刻學(xué)校在傳統(tǒng)工藝活態(tài)傳承中的重要作用，也為校企深度融合注入新動(dòng)能。未來(lái)，隨著媒體宣傳與教育實(shí)踐的深度聯(lián)動(dòng)，千年定瓷窯火將在青年一代手中持續(xù)燃燒，為文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)注入不竭的工匠精神與文化力量。