這真是無巧不成書！剛分析完河北隊(duì)五大學(xué)科競賽成績下滑的現(xiàn)狀，就收到了二中好玩俱樂部“化學(xué)零基礎(chǔ)課程”本周日下午（14:00-17:00）開課的消息。由于是為化學(xué)競賽打基礎(chǔ)，而且主要針對初三校內(nèi)成績優(yōu)秀且學(xué)有余力的同學(xué)，所以我就在自己初二、初三的粉絲群里“吆喝”了一聲，沒想到家長們的熱情很高，也對孩子走競賽這條路抱有希望。因?yàn)闊o論是保送清北，還是強(qiáng)基破格，這或許都是一條進(jìn)入頂尖985大學(xué)的“捷徑”。

但其實(shí)，競賽這條路并不適合所有學(xué)霸，也不適合所有理科好的孩子，尤其是在河北，最后能夠入圍國家集訓(xùn)隊(duì)并保送清北的人數(shù)也是鳳毛麟角，而且這兩年是越來越少——2023年12人，2024年滑至8人，今年僅剩4人，這是一組殘酷的“等差數(shù)列”，每年六七十萬的河北考生中，競賽這條路的成功保送的概率僅十萬分之一。當(dāng)然，保送清北不是競賽升學(xué)的唯一出口，五大學(xué)科競賽的金銀牌也是清北等名校強(qiáng)基計(jì)劃破格入圍的“硬通貨”。清北數(shù)學(xué)英才班、丘成桐數(shù)學(xué)領(lǐng)軍計(jì)劃、北大物理卓越計(jì)劃、清華攀登計(jì)劃等，也向競賽獲獎選手敞開了特招的大門。而且即使未獲頂級獎項(xiàng)，競賽省一等獎也能在高校綜合評價(jià)中作為加分項(xiàng)，增加升學(xué)的籌碼。

在今年的五大學(xué)科競賽中，石家莊二中雖然只有祁沐笛入圍國家集訓(xùn)隊(duì)，保送清華姚班，但是只要在二中入選了省隊(duì)參加全國競賽，絕大部分同學(xué)都拿到了金牌或者銀牌。比如，剛剛落幕的數(shù)學(xué)競賽，二中的成績是3金9銀（12人參賽）；物理競賽成績是5金2銀（7人參賽）；化學(xué)競賽成績是1金5銀（6人參賽）；生物競賽成績是1金3銀1銅（5人參賽）；信奧競賽成績是1金2銀2銅（5人參賽），35人參加五大學(xué)科競賽，100%獲獎，91%的同學(xué)獲得金牌或銀牌。因此，競賽升學(xué)這條路，二中也是許多家長和孩子的第一選擇。

競賽的光環(huán)下，家長也需警惕這些致命誤區(qū)。一是“捷徑”幻覺。競賽路徑投入產(chǎn)出比極不平衡，需要天賦、努力、資源與運(yùn)氣的疊加，絕非普適捷徑。二是“提前占位”妄想。部分家長試圖通過參與俱樂部與高中老師“建立聯(lián)系”，但俱樂部絕非高中錄取的跳板（二中錄取僅認(rèn)自主招生成績或中考成績達(dá)二統(tǒng)線）。三是盲目跟風(fēng)的“陷阱”。不考慮孩子實(shí)際能力和興趣，只因“別人都學(xué)”而投入競賽，往往收獲甚微。

所以，從這個角度講，誰真正適合踏上競賽征途呢？第一是天賦異稟的“天選者”。我的群里，有一個小學(xué)四年級已學(xué)完一遍高中數(shù)學(xué)，正在學(xué)習(xí)線性代數(shù)、微積分、概率論等，這樣的好苗子一定要好好規(guī)劃和認(rèn)真培養(yǎng)。第二是目標(biāo)清晰的“攀登者”，他們需要明確瞄準(zhǔn)強(qiáng)基破格或頂尖特招，能承受高壓、具備極強(qiáng)自驅(qū)力的學(xué)生，而且也需要充足的資源進(jìn)行支撐。好玩俱樂部只是為具有五大學(xué)科學(xué)習(xí)特長和競賽潛力的學(xué)霸們搭建的一個公益平臺，不僅有新開班的化學(xué)好玩俱樂部，其他學(xué)科比如數(shù)學(xué)、物理、信奧等都有QQ群，但由于特殊原因，咱們就不大張旗鼓宣傳了。

當(dāng)然，競賽這條路不僅需要天賦，也需要名師教練和頂級資源的“傳道授業(yè)解惑”。北京、上海、浙江等發(fā)達(dá)省市的成績之所以突出，不僅是有政策的支持、家長的重視以及天才少年的層出不窮，更是因?yàn)樗麄儞碛胸S富的金牌教練和頂尖專家，也逐漸成就了更多的“名師高徒”。本周日起，網(wǎng)易有道開設(shè)的數(shù)學(xué)競賽拔尖人才公益課即將開班，由國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽滿分選手、現(xiàn)任國家隊(duì)教練付云皓老師公益授課，主要針對數(shù)競省一及以上的同學(xué)，講解奧數(shù)競賽真題解題思路。當(dāng)然，還沒有達(dá)到省一水平的孩子也不用著急，如果在數(shù)學(xué)方面真的很有天賦，也可以參與低階段的數(shù)學(xué)競賽培養(yǎng)體系的課程，感興趣的家長可以給我私信留言。

總之，競賽不是普通孩子的“捷徑”，卻是天賦者的“快車道”——普通孩子盲目投入是資源浪費(fèi)，天才少年錯失機(jī)會則是埋沒天賦，每個孩子都需在興趣與理性間找到平衡——而機(jī)遇永遠(yuǎn)留給“早準(zhǔn)備、強(qiáng)匹配、穩(wěn)執(zhí)行”的少數(shù)人！