俄語(yǔ)高考閱讀理解難句解析（1）

潘進(jìn)奇

編者的話：

“閱讀理解”是俄語(yǔ)高考試卷的第一個(gè)大項(xiàng)目，分值最高（共15小題，每小題3分，合計(jì)45分）。因此，奪取“閱讀理解”項(xiàng)目高分，是取得俄語(yǔ)優(yōu)秀成績(jī)的重要一環(huán)。

做好“閱讀理解”項(xiàng)目的關(guān)鍵有兩條：一是具備相當(dāng)?shù)脑~匯量。二是熟悉俄語(yǔ)的詞法和句法。

而高考三篇閱讀文章中的難句往往是影響閱讀效果的攔路虎。

所謂“難句”，研究發(fā)現(xiàn)，一是“難”在句法復(fù)雜，不易捋順：二是“難”在堵點(diǎn)不通，影響理解；三是“難”在句意不明，翻譯困難。

如果不能及時(shí)排除這些攔路虎，必然妨礙閱讀心情，挫傷答題興趣，攪亂思維邏輯，導(dǎo)致選項(xiàng)失誤。

為了幫助同學(xué)們提高閱讀水平，編者擬在公眾號(hào)開(kāi)辟一個(gè)專欄，名為《俄語(yǔ)高考閱讀理解難句解析》系列，由近及遠(yuǎn)，從2025年的考卷開(kāi)始，對(duì)歷年考卷閱讀理解部分的所謂“難句”和“堵點(diǎn)”進(jìn)行簡(jiǎn)析和點(diǎn)撥，并提供參考譯文。編者相信，只要通過(guò)鉆研這些難句使之化難為易，同學(xué)們的閱讀水平一定能夠躍升到一個(gè)新的高度。

所謂“簡(jiǎn)析”和“點(diǎn)撥”，固然不是面面俱到，不能代替老師的講解和語(yǔ)法學(xué)習(xí)，因此，如果同學(xué)們對(duì)某個(gè)句子仍然不能理解，可以帶著問(wèn)題去請(qǐng)教老師和工具書(shū)。

因?yàn)樗接邢?，且手頭工具書(shū)不全，所發(fā)表的看法系一孔之見(jiàn)，錯(cuò)誤之處在所難免，希望老師和同學(xué)們閱讀之后多提寶貴意見(jiàn)，以便日后修改。

1.В деревне жил дедушка Андрей, большой любитель природы.（2025-A）

〖句法簡(jiǎn)析〗

這是一個(gè)簡(jiǎn)單句，前半部分是人稱句，主語(yǔ)是дедушка Андрей,謂語(yǔ)是жил,地點(diǎn)狀語(yǔ)是в деревне。

“難”在后半部分：它不是定語(yǔ)從句，語(yǔ)法上稱作“擴(kuò)展同位語(yǔ)”，或稱“確切成分”，確切地補(bǔ)充說(shuō)明前面主語(yǔ)дедушка Андрей 的身份或?qū)傩浴?/p>

這種結(jié)構(gòu)在俄語(yǔ)中較為常見(jiàn)，請(qǐng)看以下例句：

1）На заводе работал Пётр, опытный инженер по ремонту оборудования.

（工廠里工作的彼得，是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的設(shè)備維修工程師。）

2）В школе преподаёт Мария, внимательная учительница начальных классов.

（學(xué)校里任教的瑪莉亞，是一名細(xì)心的小學(xué)低年級(jí)老師。）

〖知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)撥〗

“большой любитель природы”以及“большой друг”，可以譯為“酷愛(ài)大自然的人”和“好朋友”。

〖參考譯文〗

村里住著安德烈爺爺，他是個(gè)酷愛(ài)大自然的人。

2.Даже огромная и страшная на вид собака Жук никогда не обижала Журку.（2025-A）

〖句法簡(jiǎn)析〗

這是一個(gè)帶有否定代副詞никогда的否定人稱句。需要注意的是：在帶有否定代副詞（нигде,никуда, ниоткуда, никогда, нисколько）的句子中，動(dòng)詞總是與否定語(yǔ)氣詞не連用，且重音永遠(yuǎn)不在語(yǔ)氣詞ни上。

〖知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)撥〗

“страшный на вид ...”，形容詞接補(bǔ)語(yǔ)，意為“模樣嚇人的……”

〖參考譯文〗

就是那只個(gè)頭很大模樣嚇人的茹克狗，也從來(lái)沒(méi)有欺負(fù)過(guò)小鶴朱爾卡。

3.Но далеко от дедушки не отходил, как будто боялся, что тот уедет домой один.（2025-A）

〖句法簡(jiǎn)析〗

這是一個(gè)帶有行為方法從屬句的主從復(fù)合句。

主句：Но далеко от дедушки не отходил。結(jié)合上下文可以看出，此句省略了主語(yǔ)小鶴Журка，謂語(yǔ)是не отходил， далеко和 дедушки 分別是程度狀語(yǔ)和地點(diǎn)狀語(yǔ)；

從句：как будто боялся, что тот уедет домой один ，用как будто連接的行為方法狀語(yǔ)從句后接用что連接的補(bǔ)語(yǔ)從句（說(shuō)明從句）， 具體說(shuō)明前句боялся缺少的補(bǔ)語(yǔ)內(nèi)容；

根據(jù)上下文判斷，тот指的是爺爺安德烈。

〖知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)撥〗

“отходить-отойти от кого-чего”離開(kāi)（某人、物）（注意：只接前置詞от）。

〖參考譯文〗

但是小鶴始終不遠(yuǎn)離爺爺，好像害怕?tīng)敔敧?dú)自一人回家。

4.Оба журавля сделали два круга над деревней и стали спускаться у дома, где жил Журка.（2025-A）

〖句法簡(jiǎn)析〗

這是一個(gè)帶有定語(yǔ)從句的主從復(fù)合句。

主句：Оба журавля сделали два круга над деревней и стали спускаться у дома。主語(yǔ)是Оба журавля，謂語(yǔ)是сделали 和стали спускаться （次要成分不再贅述）

從句：где жил Журка .

〖知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)撥〗

“Оба журавля сделали...”：оба(обе)與單數(shù)二格名詞構(gòu)成的詞組作主語(yǔ)時(shí)， 動(dòng)詞謂語(yǔ)總是用復(fù)數(shù)形式。

〖參考譯文〗

兩只鶴在村莊上空盤(pán)旋了兩圈，便開(kāi)始在小鶴朱爾卡棲息的房子附近降落。

5.Зимой Анды не возвращают людей.（2025-B）

〖句法簡(jiǎn)析〗

本句本不應(yīng)該被列為“難句”，它其實(shí)是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的人稱句：主語(yǔ)是Анды, 謂語(yǔ)是не возвращают ,補(bǔ)語(yǔ)是людей, зимой是時(shí)間狀語(yǔ)。

說(shuō)它“難”，一是難在Анды,不要說(shuō)學(xué)生，就是老師，恐怕也很少有人知道它是“安第斯山脈”，雖然學(xué)生可以判斷它是一個(gè)地名，甚至是一個(gè)山名，不影響閱讀，但至少會(huì)給處于精神緊張狀態(tài)中的學(xué)生一個(gè)“打擊”，使他們不得不思考這個(gè)單詞是個(gè)什么東西。高考卷其實(shí)完全有必要對(duì)這個(gè)單詞注明山名，在這里難為學(xué)生沒(méi)有意義。

第二個(gè)難點(diǎn)是не возвращают людей.直意是“Анды不讓人返回”，句意多少令人費(fèi)解！只有讀懂后面的句子才能知道，這里真正的意思是：冬天人們進(jìn)安第斯山脈風(fēng)險(xiǎn)極大，很少有人能活著回來(lái)。

〖參考譯文〗

冬天進(jìn)安第斯山脈沒(méi)人能活著回來(lái)。

6.Если бы ваш товарищ и остался жив, ночь всё равно убила бы его: от мороза человек превращается в кусок льда.（2025-B）

〖句法簡(jiǎn)析〗

這是一個(gè)復(fù)合式假定式句。復(fù)合句中如果使用假定式，需要特別注意的是：“在主句和從句中都要用語(yǔ)氣詞бы”。

主句：ночь всё равно убила бы его.

從句：Если бы ваш товарищ и остался жив.

冒號(hào)后面是原因從句：от мороза（原因狀語(yǔ)） человек（主語(yǔ)） превращается（謂語(yǔ)） в кусок льда（補(bǔ)語(yǔ)）.

〖參考譯文〗

假如你們的同志還活著的話，黑夜也總會(huì)奪走他的生命，因?yàn)楹淠馨岩粋€(gè)人凍成冰塊。

7.Вдруг самолёт понесло вниз.（2025-B）

〖句法簡(jiǎn)析〗

這是一個(gè)無(wú)人稱句。

人稱動(dòng)詞понести的中性形式可以在無(wú)人稱句中作謂語(yǔ)。

此句самолёт是第四格，作понесло的直接補(bǔ)語(yǔ)。

〖參考譯文〗

突然，飛機(jī)向下墜去。

8.У меня было такое чувство, как будто я попал в космическую катастрофу. （2025-B）

〖句法簡(jiǎn)析〗

這是一個(gè)用как будто連接的帶定語(yǔ)從句的主從復(fù)合句。

主句：У меня было такое чувство, 如果定語(yǔ)從句是用連接詞что, как будто, будто或чтобы連接的，則主句中通常有指示詞такой 。

〖參考譯文〗

當(dāng)時(shí)我有一種感覺(jué)，仿佛陷入了空難。

9.Когда я вылез (爬出) из-под машины, буря была такая сильная, что я не смог встать на ноги.（2025-B）

〖句法簡(jiǎn)析〗

這是一個(gè)主句帶有時(shí)間狀語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句（一主二從）的主從復(fù)合句。

主句：буря была такая сильная.

時(shí)間從句：Когда я вылез из-под машины.

定語(yǔ)從句：что я не смог встать на ноги.

與第八個(gè)句子不同的是，這個(gè)句子的定語(yǔ)從句是用что連接的。連接詞二者的區(qū)別在于：連接詞будто或者как будто連接帶有比較意味的定語(yǔ)從句，而連接詞что 連接帶有后果意味的定語(yǔ)從句。

〖知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)撥〗

“встать на ноги”，固定搭配，意為“站起來(lái)”。

〖參考譯文〗

當(dāng)我從機(jī)器（指飛機(jī)）底下鉆出來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)狂風(fēng)大作，根本站不起來(lái)。

10.Я шёл голодный по горам, не давал себе ни минуты отдыха.（2025-B）

〖句法簡(jiǎn)析〗

這是一個(gè)簡(jiǎn)單的人稱句，一個(gè)主語(yǔ)(я)，兩個(gè)謂語(yǔ)(шёл , не давал )。

我列為“難句”，在于如何看待“Я шёл голодный”這個(gè)句子。不少學(xué)生會(huì)認(rèn)為句子的主語(yǔ)無(wú)疑是я, 謂語(yǔ)是шёл, голодный 是狀語(yǔ)。

其實(shí)語(yǔ)法書(shū)不是這樣認(rèn)為的：名詞性合成謂語(yǔ)可以由表示狀態(tài)或運(yùn)動(dòng)的動(dòng)詞與形容詞構(gòu)成的詞組來(lái)表示。請(qǐng)看以下例句：Он две недели пролежал больной. （他有兩個(gè)星期生病臥床。）Дети пришли с прогулки весёлые. （孩子們游玩回來(lái)很高興。）

因此，正確看待“Я шёл голодный”這個(gè)句子，應(yīng)把“шёл голодный ”一起看作名詞性合成謂語(yǔ)。

〖知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)撥〗

“не давал себе ни минуты отдыха”，ни與否定詞не 呼應(yīng)，表強(qiáng)調(diào)否定意義，被否定的詞минуты用第二格。

〖參考譯文〗

我餓著肚子在山間跋涉，連一分鐘都不讓自己休息。