風(fēng)雨潤桃李，刀尖鐫春風(fēng)，青島九中2024級(jí)清美班的教室里洋溢著別樣的溫情。韓明鏡老師帶領(lǐng)學(xué)生們以專業(yè)所長(zhǎng)為媒，將感恩之心凝于方寸石章，親手篆刻專屬印章作為禮物，向辛勤耕耘的老師們致以最真摯的敬意與感謝，讓傳統(tǒng)文化與感恩教育在指尖悄然綻放。

“篆刻不僅是美術(shù)專業(yè)的核心技能，更是承載情感與文化的獨(dú)特載體?！表n明鏡老師結(jié)合清美班學(xué)子的專業(yè)特長(zhǎng)，精心設(shè)計(jì)了這場(chǎng)“以印傳情”的感恩實(shí)踐活動(dòng)。課堂上，韓老師從印章文字構(gòu)思、章法布局到刀法運(yùn)用，逐一進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo)。學(xué)生們反復(fù)打磨篆字線條，斟酌印面構(gòu)圖，每一刀都飽含對(duì)老師的崇敬之情，每一方印章都凝聚著獨(dú)特的心意。

當(dāng)一方方帶著墨香與溫度的印章送到老師們手中時(shí)，驚喜與感動(dòng)在校園里蔓延?！斑@是我收到過最特別的禮物！”張老師捧著印章，仔細(xì)端詳著上面工整的篆字和細(xì)膩的刀工，感慨道，“能感受到孩子們的用心，這份禮物不僅是對(duì)我們教學(xué)工作的認(rèn)可，更讓我們看到了傳統(tǒng)文化在禮賢學(xué)子身上的傳承與活力。”

此次活動(dòng)將美術(shù)專業(yè)教學(xué)與感恩教育、傳統(tǒng)文化傳承深度融合，既提升了學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力，又讓他們?cè)趧?dòng)手創(chuàng)作中懂得了感恩與珍惜。韓明鏡老師表示，清美班始終注重挖掘傳統(tǒng)文化中的教育元素，設(shè)計(jì)更多富有意義的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，涵養(yǎng)品德、學(xué)會(huì)感恩，成長(zhǎng)為兼具專業(yè)素養(yǎng)與人文情懷的新時(shí)代青年。

方寸石章，鐫刻師恩如海；一筆一畫，傳遞感恩之心。青島九中2024級(jí)清美班的學(xué)子們用專業(yè)技能詮釋真情，以傳統(tǒng)文化為紐帶，讓感恩的種子在心中生根發(fā)芽，也為校園增添了濃厚的文化氣息與溫情氛圍。

撰稿：韓明鏡

攝影：劉張弛

一審：臧姝萍

二審：姜龍方

三審：呂海平

供稿：高二年級(jí) 學(xué)生成長(zhǎng)中心

第3576期

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