孩子到底該怎么教育呢？臨睡前在微信群看到一位寶媽的求助。

她說：孩子回家總是不寫作業(yè)，好不容易坐到學習凳上，又是各種找理由喝水、上廁所，總之就是不動筆。半個小時就寫了幾個字，一氣之下直接把他的作業(yè)本撕了，然后讓他罰站20分鐘。

每次孩子犯錯，這位寶媽第一反應(yīng)就是懲罰：罰站、罰寫作業(yè)、沒收玩具，甚至打罵。寶媽總覺得孩子太調(diào)皮，不罰的話不長記性，懲罰力度也是一次比一次大，結(jié)果確實一次比一次糟心，反而把娃教育得更不聽話。

可結(jié)果呢？寶媽感覺娃越來越不聽話，懲罰對他也沒有效果。確實，懲罰的結(jié)果無非就是兩種：要么孩子越來越怕父母，要么跟父母對著干，這根本不是父母預期的結(jié)果。

父母以為的懲罰，其實都是傷害

很多父母覺得懲罰孩子是為了他們好，可實際上這些懲罰方式，根本就不是在管教，而是在給娃添傷害，到頭來肯定是一點用都沒有。

要說最傷人的懲罰方式，那肯定是暴力懲罰。孩子寫錯字，父母罰他抄100遍，這種懲罰只會讓娃覺得害怕，根本就記不住錯在哪里。

下次同樣的事情，孩子可能不會再犯，但絕對不是因為他認識到了錯誤，而是害怕再次被懲罰。時間久了，孩子會變得膽小懦弱，為了不被懲罰，還可能會說謊。

另一個狠毒的懲罰方式，應(yīng)該就是情感懲罰。很多父母不會打罵孩子，但是會說：“你再這樣，就不喜歡你”的話，或者是故意冷落。

說實話，這種冷暴力的懲罰方式，比打罵還要傷人。孩子會覺得是自己做的不夠好，這才惹得父母不開心，心理上會沒有安全感，長大后容易討好別人。

當然，還有一部分父母喜歡連帶懲罰。孩子明明是作業(yè)沒有寫完，父母卻不讓他吃飯，不讓他玩玩具，著實有些過分。

這種懲罰跟錯誤本身沒有任何關(guān)系，所以孩子會覺得爸爸媽媽不講道理，反而會因此生悶氣、記仇，更加抵觸寫作業(yè)這件事。

很想說一句：所謂的懲罰孩子，其實是父母在發(fā)泄自己的情緒，根本就不是解決孩子的問題。這樣做，除了加深傷害之外，沒有任何好處。

這三種方式，比懲罰更管用

1、先共情，再講道理

孩子犯錯后，父母不要一上來就罵或罰，而是先蹲下來跟娃站在一邊。

什么話都不要說，什么事也別急著做，給孩子時間讓他自己平靜下來。看似有些“不近人情”，實則卻是最懂孩子的教育方法，能夠讓娃感受到他的情緒被理解，才更愿意聽父母說話。

要是一上來就批評懲罰，那孩子滿腦子都是委屈、害怕，根本就不可能聽進去任何道理。共情不是縱容，而是讓孩子知道父母懂他，永遠是他的“盟友”。

2、承擔后果，比懲罰更有效

下次孩子犯錯的時候，父母別想著替他收拾爛攤子，也別懲罰，讓娃自己承擔后果。

要是娃故意把飯倒掉，那就告訴他：飯倒掉了！中午就不要吃，只能等到晚上。這種自然后果，比父母說教、懲罰要更有沖擊力。等娃親自體會到了自己做錯了，需要承擔不好的后果后，下次自然而然就會注意。

只不過，后果絕對不能傷害孩子，超出他們的承受能力范圍后，可能就會適得其反。承擔后果的目的是讓娃意識到錯了，不是打擊他們的自信心，父母要搞清楚。

3、正向引導，代替負面禁止

很多父母總喜歡說“別做什么”，自認為只要把這些話提前告訴孩子，就能阻止他們犯錯。

可結(jié)果卻相反，不知道是出于好奇心，還是本身就比較叛逆，父母越說不讓做的事情，孩子反而越感興趣。這個時候，父母就得要調(diào)整說話思路，最好別再說禁止性語言，而是正向引導更合適。

很簡單，只需要告訴孩子什么是正確做法，這樣便于娃區(qū)分自己改怎么。下次娃在把衣服亂扔的時候，請告訴他：衣服得要掛在衣柜里，他就知道怎么了。

寫在最后：很多父母把管教和懲罰混為一談，自認為只要讓孩子怕自己，娃就會聽話?？烧嬲墓芙淌遣皇亲尯⒆雍ε拢亲屚扌湃胃改?，這樣遇到問題的時候娃才會相信父母會幫自己，更愿意聽話。