很多家長認為孩子成績好不好，和努力程度有關(guān)。如果孩子成績一般，考得不理想，那多半就是沒用心。

可事實真是這樣嗎？

的確，孩子不努力，成績一定不會好?？珊芏嗪⒆优α?，成績依然沒有起色，這其實和他們的學習習慣有關(guān)。

?只有學習的過程對了，才能取得想要的成果。

對于語文學習來說，習慣就更為重要了。因為語文是一門重積累的學科，沒有辦法像數(shù)學一樣，忽然開竅了，成績就能迅速提高。

語文成績特別優(yōu)異的孩子，通常都是穩(wěn)扎穩(wěn)打，有著一套自己的學習習慣。小樣媽給大家總結(jié)了3個比較關(guān)鍵的語文學習習慣。

如果你能盯著孩子把這些習慣養(yǎng)成并長期堅持下去，孩子的語文成績總有一天會一騎絕塵，在班里斷層領(lǐng)先。

01 愛摘抄的習慣

語文需要積累，尤其是寫作文，同樣表達一件事，文筆好的孩子能拿滿分，文筆差的孩子連及格都難。

好文筆從哪里來呢？不是孩子憑空想出來的，而是在日常生活中慢慢積累出來的。

我們都知道想要作文好，一定要多看書?？捎行┖⒆涌戳撕芏鄷瑢懽魑牡臅r候依然腦袋空空，這就是因為他們只閱讀，不摘抄，更不背誦。

不管是語文尖子生，還是知名的作家，他們在看書的時候都會拿一支筆在書上圈圈畫畫，還會有一個專門的摘抄本，把書里的精華、金句都摘抄下來，時時翻看和背誦。

直到這些文字深深地刻到他們的腦海里，寫作時，這些文字才能自然地從筆尖流淌出來。

其實每年暑假，學校老師都會布置閱讀、摘抄的任務，足以看出摘抄的重要性。

不如就從現(xiàn)在開始，讓孩子養(yǎng)成摘抄的習慣，積累屬于他的“文學寶庫”吧。

02 愛修改的習慣

好作文都是改出來的！

有的孩子不愛修改作文，寧愿花半小時再重新寫一篇，也不愿意花10分鐘的時間把作文改得更好。

這會導致孩子原地踏步，作文水平遲遲得不到提高。久而久之，還會打擊孩子寫作文的積極性。

建議家長先帶著孩子改作文，具體可以從標點符號、修辭手法、段落層次、選題立意這幾個方面入手。

如果還是不會改，可以參考相同題目、相同主題的優(yōu)秀范文，看看同樣的內(nèi)容，別人是怎么寫的，老師是怎樣批注的，怎樣修改才能向好文章靠攏。

同時，孩子在學校的作文都有老師的評語，建議找出來好好分析，看看自己薄弱的地方在哪里，如何按照老師的意見修改得更好。

03 愛思考的習慣

光說愛思考，你可能覺得很寬泛。小樣媽這里說的“愛思考”，其實是研究答案的意思。

不管是平時用的教輔資料，還是學校的考試試卷，都會有標準答案。

對于做錯的題，孩子一定不能簡單放過，把自己的答案和標準答案進行比對，找出差距，然后模仿模版進行答題。

這樣才能不斷縮短差距，讓孩子找到答題的手感，提高正確率。

學習和進步都不是一蹴而就的事。但如果孩子進步緩慢，我們就要及時反思，找出原因，看是不是方法出了問題，造成低效學習。

希望今天分享的3個語文學習習慣能給你啟發(fā)，幫助孩子看到自己努力的成果，我們一起加油吧！

我是小樣媽，復旦碩士媽媽，家庭教育指導師，心理咨詢師，著有育兒書《懂點心理學，育兒很簡單》。喜歡我的文章就關(guān)注我吧。