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回答一個(gè)滿級讀者的問題。

他留言問了我一個(gè)專項(xiàng)話題，我想想，你這個(gè)問題很復(fù)雜，那我干脆寫一篇文章。

開門見山地說，技術(shù)分析在投資當(dāng)中有沒有用？

有用。

那么我們反過來問，一個(gè)人不掌握技術(shù)分析，影不影響他投資？

不影響。

你是不是有點(diǎn)懵？

有點(diǎn)懵我就再說一句總結(jié)性的話：

一切知識，都是方法的總結(jié)，而不是創(chuàng)造。

你想想生活中的現(xiàn)象就明白此言不虛。

所謂課本，永遠(yuǎn)都晚于實(shí)踐很多年，我們做成了一件事，然后才把他變成知識。

技術(shù)分析里面那一堆的日線，周線，月線，各種軌，誰發(fā)明出來的？

難道是理論家發(fā)明出來的？

不，本來就是實(shí)戰(zhàn)派發(fā)明出來的。

那我們再接著想，一個(gè)實(shí)戰(zhàn)派，在根本沒有賺到錢之前，他發(fā)明這堆指標(biāo)干嘛？

自娛自樂么？

就像一個(gè)人，他根本不會打仗，他自己憑空造了一張軍事地圖，憑空造了一堆圖上作業(yè)，真的有職業(yè)軍人會采納么？

所以真相很簡單，這些東西，本身就是投資的人，打仗的人，自己發(fā)明出來，解決自己當(dāng)時(shí)目的小工具。

工具不是重點(diǎn)，他當(dāng)時(shí)的那個(gè)目的，才是。

用李云龍的話說，我需要畫圖么？我拿起軍事地圖一看，眼睛里就是真山真水。

投資人也一樣，你真要是李云龍，你坐在盤面前，你看到的都是真山真水。

你看到的都是其他投資人的內(nèi)心活動，你透過屏幕，看到的全是人心，全是每個(gè)人心里的小九九。

可是現(xiàn)在問題來了。

這個(gè)第一個(gè)會打仗的人，這個(gè)第一個(gè)會投資的人，他怎么教人呢？或者說，怎么和別人溝通呢？

答案只有一個(gè)，他需要發(fā)明一系列的指標(biāo)，工具，這些是什么？

是對打仗，投資過程的描述。

這個(gè)描述，后來就形成了所謂的技術(shù)分析。

你真的想要學(xué)打仗，最好的方法是什么？

直接讓將軍帶著你，我打給你看，不明白我就再打一遍，一遍又一遍，直到你學(xué)會。

好處是學(xué)起來真輕松，壞處是成本真高。

那如果我們舍不得花這么高的教學(xué)成本，換一種方式是什么？

那就是丟給你一堆的兵書，你去啃。

啃完考試，考試是一個(gè)篩選的過程，優(yōu)中選優(yōu)，最后特別優(yōu)秀的，給你一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會。

你看醫(yī)學(xué)院就這么培養(yǎng)，一路考試，你要多次證明自己是學(xué)霸，等你拿到博士了，你就可以進(jìn)大醫(yī)院，你就可以有一個(gè)在手術(shù)臺旁邊，觀摩的機(jī)會。

至于你能否把握機(jī)會，從住院，到主治到副主任，到主任，那就看你自己的能耐了。

到這個(gè)階段，你就會發(fā)現(xiàn)，你前面做的所有的知識領(lǐng)域里的準(zhǔn)備，僅僅是什么？

是換取一個(gè)資格，一個(gè)有實(shí)踐機(jī)會的資格。

我們過去講，一個(gè)人為什么要努力學(xué)習(xí)，名校背書？

因?yàn)闆]有這個(gè)，你過不了HR那一關(guān)。

不是你不能勝任你要面的工作，你中學(xué)畢業(yè)就能勝任，問題是，過不了HR那一關(guān)，人家不帶你玩。

開會，不讓你進(jìn)去， 項(xiàng)目，不讓你參與。

所以，知識的作用就是上面兩個(gè)。

一個(gè)是為了溝通，你跟的主任醫(yī)生，他表達(dá)自己觀點(diǎn)的時(shí)候，經(jīng)常會采用術(shù)語。

因?yàn)檫@個(gè)便捷，所謂的術(shù)語就是已經(jīng)達(dá)成共識了，他默認(rèn)你學(xué)過，默認(rèn)你聽得懂。

否則你讓他從幼兒園開始解釋，他不得累死？

另一個(gè)是為了資格，過HR這一關(guān)的資格。

如果這倆約束條件不影響你，你是不是非得學(xué)技術(shù)分析？

不是非得。

我那天講學(xué)到的知識和賺錢的本事時(shí)，提到一個(gè)概念叫小店主式教材。

所謂的小店主式教材是什么？

就是說，把這個(gè)人創(chuàng)造這門知識的過程，給你還原出來。讓你知道他的目的是什么，知道知識的應(yīng)用場景是什么。

我舉一個(gè)非常簡單的例子，這種事情在各國的金融市場里，屢見不鮮，過去有，現(xiàn)在有，未來有。

什么事情呢？

A給B送禮。

A要送禮給B，又想擺在明面上，他不想通過大餅這種說不清的渠道，他會怎么做？

很簡單，和B商量好，每天的某個(gè)事件段，假設(shè)幾點(diǎn)鐘，某個(gè)品種通常都是交投冷清的，大部分投資人都休息了。

假設(shè)，這個(gè)品種的正常成交價(jià)是100，他讓B，在幾點(diǎn)鐘，在70塊的價(jià)格，忽然掛1萬手買單，然后他在屏幕的另一頭看到了，就直接掛1萬手70塊的賣單，成交。

接著，B就會平倉，掛在130塊錢，賣單，還是1萬手。然后又是A，以130塊的價(jià)格，又1萬手買回來了。

一來一去，A輸給B，多少？60塊的差價(jià)。

交易期間A和B沒有打過電話，沒有通話記錄，沒有視頻會議，你將來查什么都沒有。

A就是莫名其妙輸給的B，以烏龍指的形式。

那么我們假設(shè)C是一個(gè)很聰明的投資人，他看到了異常的交易，他馬上就聯(lián)想到了原因。

這就是我說的，通過市場上表面的數(shù)字，直接看透了背后人與人發(fā)生的那點(diǎn)事兒。

C會怎么做？

第二天晚上X點(diǎn)之前，幾分鐘，C就設(shè)好了價(jià)格，70.99，就等B的掛單出現(xiàn)，你一出現(xiàn)，他就敲下去了。

就算你不是這個(gè)價(jià)格，他馬上就改掉，比你高一點(diǎn)。

那么同理，賣單也是一樣。

這叫黑魚二吃，兩頭吃。

AB為啥會被吃掉？本質(zhì)原因是什么？

是因?yàn)橄拗啤?/p>

市場有限制的，A想要送給B的那個(gè)錢，太大了。根本不是一個(gè)晚上，一次操作能完成的。

每次操作，你能夠掛的金額是有上限的，比如1萬手。

AB一個(gè)晚上分下來可能都要做5萬手，那就得分5次。B下第一筆的時(shí)候，即便C慢于B，他的資金也會先于B的第二筆成交。

所以如果A要給B輸送的錢，需要分20個(gè)交易日，每個(gè)交易日5次，共100次才能完成，那C就有了至少80次截胡的機(jī)會。

結(jié)果A要給B送1個(gè)小目標(biāo)，被C坑走了0.1個(gè)小目標(biāo)。

不是C不能坑更多，而是坑太多，超過我說的這個(gè)比例，AB就不玩了。

這種知識，你在哪本書上能學(xué)到？

這種成交，你事后拿什么線，什么軌去復(fù)盤能解釋？

這就是師父帶著徒弟，父親帶著兒子，來來來，我親眼讓你看看真實(shí)的戰(zhàn)場上，是怎么陰人的。

所以知識只是工具，你光看知識，你看不到目的，就像你光看技術(shù)分析，你看不到市場上那一個(gè)個(gè)投資人背后的目的。

那些個(gè)目的，在小店主式的教材里。

我那天講如何把學(xué)到的知識，轉(zhuǎn)換成賺錢的本事，第二個(gè)話題就拿一場父子對話做了個(gè)例子。

我兒子是個(gè)中學(xué)生，他沒有任何金融知識。

那么在這個(gè)基礎(chǔ)上，你就會看到，其實(shí)影響一個(gè)投資人賺錢所需要的知識，是非常少的。

你像那天我跟他聊的那些投資，一個(gè)中學(xué)生的知識也能聽得懂，一個(gè)中學(xué)生的知識也能做。

因?yàn)槲抑苯影迅鞣降哪康?，給亮出來了。
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