期中考試的分?jǐn)?shù)這周終于陸陸續(xù)續(xù)都出來了。陪著孩子一起查分，心里那塊小小的石頭總算落了地——語文95，數(shù)學(xué)98，英語96，其他各科也都在90分以上?？粗@份不錯的成績單，再回想開學(xué)以來的這段日子，心里感慨不少。

四年級各科難度明顯加深，尤其是英語，今年還全面換用了新教材，課文更長、單詞更多，面對這個變化，開學(xué)時我和孩子心里都挺沒底，特別擔(dān)心英語會掉隊。但這次期中考試，證明我們的方法是有效的，今天就來和大家聊聊，我家孩子是怎么通過抓好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)來應(yīng)對新挑戰(zhàn)的。

語文 學(xué)習(xí)我們最大的體會就是“基礎(chǔ)分一分都不能丟”。之前的復(fù)習(xí)里，我們死死抓住了課后題和古詩詞這些必考點，讓孩子不僅懂，還要會背、會默。作文方面，堅持每周分析一篇范文，再動筆仿寫和修改，慢慢的，他下筆確實從容了一些，這次作文扣分很少，可見平時的“笨功夫”沒有白費。

數(shù)學(xué) 的進步在于“通了”。之前有些模棱兩可的概念，我們這次下決心讓他徹底講明白，吃透了知識點，解題自然就順了。同時，我們把錯題本真正用了起來，周末集中復(fù)盤，平時花一二十分鐘鉆一道難題，保持思維活躍度。再加上每天雷打不動的一面計算練習(xí)，保證了做題的速度和準(zhǔn)確率，這次基礎(chǔ)題一分沒扣，全拿下了。

說到英語，這次96分的成績最讓我驚喜。要知道，他上學(xué)期英語還在85分左右徘徊，面對全新教材，最初的擔(dān)心可想而知。 關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點在于，我們把“鞏固基礎(chǔ)”的重心放在了與課堂同步的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)上。在這個過程中，“英語朗讀寶”這個小程序幫了大忙——它剛好第一時間同步更新了四年級新教材。

課前，孩子用它精準(zhǔn)地預(yù)習(xí)新課程的單詞和課文，上課時心里不慌，發(fā)言都自信了；

課后，地道的發(fā)音跟讀和即時測驗，課堂所學(xué)得到了牢牢鞏固。正是這種與課堂完全同步的高效預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，幫他迅速適應(yīng)了新教材，打下了堅實基礎(chǔ)。

點擊圖片開始學(xué)習(xí)

語感上來了，面對新教材里更復(fù)雜的完形填空和閱讀理解，他也能輕松應(yīng)對?？梢哉f，是英語朗讀寶幫我們化解了“新教材”帶來的挑戰(zhàn)，讓英語反而成了他的優(yōu)勢科目。

至于《道德與法治》和《科學(xué)》 這些科目，我們調(diào)整了策略，不再指望期末突擊。道法每天睡前讀一道題，日積月累；科學(xué)則注重理解概念，配合一些簡單的實驗現(xiàn)象觀察，讓知識變得直觀。我們把緊跟老師課堂節(jié)奏作為核心，把更多的精力留給了主干科目。

一點感悟與分享

回顧這半學(xué)期，我越發(fā)覺得，四年級更像是一個學(xué)習(xí)習(xí)慣的“定型期”。知識的難度在增加，單靠死記硬背和臨時突擊已經(jīng)行不通了。

這次能平穩(wěn)過渡，關(guān)鍵在于我們幫助孩子建立了一個 “微循環(huán)”學(xué)習(xí)模式：通過每天固定而短暫的時間，專攻一兩個薄弱環(huán)節(jié)。比如數(shù)學(xué)的每日計算、語文的每日默寫、英語的每日聽讀。這個“微循環(huán)”看似不起眼，但日復(fù)一日的積累，卻能讓知識像雪球一樣越滾越大，最終在考場上穩(wěn)定發(fā)揮。

這個過程也讓我明白，與其不斷地催促和施壓，不如幫孩子找到一個個微小的、可執(zhí)行的切入點，用穩(wěn)定的節(jié)奏代替焦慮的沖刺。當(dāng)我們把關(guān)注點從“分?jǐn)?shù)”轉(zhuǎn)移到“每天的小小堅持”上時，孩子學(xué)得踏實，我們也能更加從容。

學(xué)習(xí)之路，我們與孩子共同成長。