《人工智能與教育實踐》

當“人工智能進課堂”成為日常、“AI素養(yǎng)”成為學生必備，教育者卻常因資料晦澀、碎片化而陷入AI學習困境。華東師范大學上海智能教育研究院周愛民教授團隊力作《人工智能與教育實踐：文科版》，以“理解+應用”的通識定位，助力教育從業(yè)者與零基礎者輕松走進AI世界。

為什么要寫這本書

響應國家戰(zhàn)略，

破解教育領域AI應用痛點

《關(guān)于深入實施“人工智能+”行動的意見》提出“推進人工智能全學段教育和全社會通識教育”，國家層面的政策導向已明確人工智能不再是少數(shù)技術(shù)從業(yè)者的專屬領域，而是深度融入社會各行業(yè)、覆蓋全年齡段的基礎素養(yǎng)。

作為未來社會的“數(shù)字原住民”，新時代學生從一出生就身處智能技術(shù)環(huán)繞的環(huán)境中，其認知模式和學習需求已發(fā)生深刻轉(zhuǎn)變。而培育這一代人的關(guān)鍵在于今天的教育工作者——教師懂AI、用AI，引導學生正確認識AI、駕馭AI，實現(xiàn)“以智能育智能”。

然而現(xiàn)實痛點顯而易見：許多師范生、一線教師雖深知AI的重要性，卻苦于沒有系統(tǒng)的入門路徑，想學卻不知從何下手，面對復雜的技術(shù)書籍望而卻步。

《人工智能與教育實踐：文科版》這本書恰是為破解這一困境而生的。

《人工智能與教育實踐：文科版》

這本書講了些什么？

圍繞九大關(guān)鍵問題，

搭建最易懂的AI通識全景

為落實“全民AI通識”目標，教材以“廣度優(yōu)先、結(jié)構(gòu)為重”為核心原則，摒棄傳統(tǒng)教材的晦澀體系，用九個層層遞進的關(guān)鍵問題，串聯(lián)起AI的核心維度，構(gòu)建完整的認知地圖。

• 人工智能是什么？——確定AI的基本概念與核心內(nèi)涵，掃清認知盲區(qū)；

• 為什么要學習人工智能？——回應時代需求，闡釋智能素養(yǎng)的教育價值與個人意義；

• 人工智能如何一路演進至今？——梳理AI從思想萌芽到技術(shù)成熟的歷史脈絡與關(guān)鍵轉(zhuǎn)折；

• 人工智能是怎樣運作的？——解析機器學習、深度學習等核心技術(shù)的基本機制（無復雜公式）；

• 大模型為何會重塑當前技術(shù)范式？——解讀當下最具突破性的大語言模型技術(shù)變革邏輯；

• 人工智能怎樣重塑社會？——展現(xiàn)AI在醫(yī)療、經(jīng)濟、治理等眾多領域的系統(tǒng)性影響；

• 教育如何應對人工智能革命？——探討教學模式、學習方式與教師角色的重塑路徑；

• 如何治理人工智能？——聚焦倫理風險、數(shù)據(jù)安全與法規(guī)框架，樹立正確的技術(shù)觀；

• 人工智能將邁向何種未來？——探索AI的現(xiàn)實邊界與人機協(xié)同長遠發(fā)展的可能。

九個問題覆蓋“是什么—為什么—怎么做—向何去”，不求深度鉆研，但求全面覆蓋，讓讀者在短時間內(nèi)建立對AI的整體認知。

同時，本書深諳“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。每章節(jié)后均配套針對性實踐環(huán)節(jié)：AI工具體驗、課堂場景模擬、模型可視化操作、小型教學項目設計等，讓讀者從“聽懂理論”到“動手能用”，真正將AI知識轉(zhuǎn)化為教育實踐能力。

這本書有什么特色？

零基礎友好+系統(tǒng)適配+持續(xù)迭代

語言平實易懂，零門檻入門：徹底摒棄繁復理論與專業(yè)公式，用通俗直白的表達拆解AI核心邏輯，非技術(shù)背景的讀者也能輕松沉浸學習；

內(nèi)容系統(tǒng)完整，構(gòu)建全景認知：從技術(shù)原理、歷史演進，到社會影響、倫理治理，再到教育應用，本書已搭建好完整的AI通識框架，避免碎片化學習；

定位清晰務實，做好“入門第一站”：本書專注做好AI入門的“敲門磚”——若想深入鉆研技術(shù)，可以此為起點拓展，若僅需系統(tǒng)了解AI，本書已足夠滿足需求；

緊跟技術(shù)迭代，保持內(nèi)容鮮活：AI技術(shù)更新迭代速度驚人，教材坦誠面對時限性，將持續(xù)更新版本，融入最新技術(shù)動態(tài)、政策導向與實踐案例，確保讀者學到的始終是貼合當下的實用知識。

人工智能進課堂

AI素養(yǎng)

在2030全民AI的時代浪潮下，《人工智能與教育實踐：文科版》既是未來教師的專業(yè)成長必備書，也是零基礎學習者走進AI世界的貼心陪伴。愿每一位教育同行、每一位求知者，都能通過這本書邁出關(guān)鍵的“第一步”，在智能時代從容前行。

文章來源：華東師范大學上海智能教育研究院

《人工智能與教育實踐：文科版》

周愛民 鄭小英 郝昊 編著

ISBN：978-7-5760-6230-4

華東師范大學出版社

54.80元

2025年10月出版

本教材面向本科人文社科類專業(yè)學生，聚焦技術(shù)認知、工具應用與倫理治理三大核心維度，以通俗化語言助力學生建立智能教育時代的基礎勝任力。教材內(nèi)容架構(gòu)如下：概念基石——人工智能的定義、教育者素養(yǎng)、人工智能的發(fā)展歷程；技術(shù)演進——從機器學習到深度學習、大模型原理；應用圖景——社會生活賦能、教育變革路徑；發(fā)展前瞻——社會治理框架、人機協(xié)同未來。教材既注重知識講述的系統(tǒng)性，幫助學生全面了解人工智能相關(guān)知識，又強調(diào)實踐應用導向，通過典型案例提升學生運用人工智能工具的實操能力，同時貫穿倫理反思理念，引導學生深入思考技術(shù)發(fā)展的邊界與責任擔當。

“大中小一體化人工智能教育通識教材”（12冊）

華東師范大學 組編

緊扣國家AI教育指南，推進大中小一體化教材建設，通過螺旋課程設計實現(xiàn)教材、實踐、教師培養(yǎng)立體方案，培養(yǎng)學生AI應用能力，為院校提供示范引領樣本。

小學：

• 《人工智能入門（上、中、下）》（3冊）

中學：

• 《人工智能進階（上、中、下）》（3冊）

• 《人工智能綜合應用》

職教與高教：

• 《人工智能基礎及應用》

• 《人工智能原理及技術(shù)》

• 《人工智能與教育實踐：文科版》

• 《人工智能與教育實踐：理科版》

• 《智能教育導論》

制作：賀群星

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