當(dāng)冬日暖陽(yáng)灑進(jìn)幼兒園窗欞，一抹清新的綠意正悄然生長(zhǎng)。七賢中心幼兒園以“童心綠意， ‘幼’見水培”為主題開展實(shí)踐活動(dòng)，孩子們化身“小小水培家”，用眼睛觀察、用小手照料、用心靈感受，體驗(yàn)一場(chǎng)與生命對(duì)話的科學(xué)探索之旅。

周末時(shí)光，孩子們和爸爸媽媽一起選取水培植物，通過繪畫、巧手裝飾塑料瓶、玻璃罐等器皿制作植物的家，粘貼植物專屬標(biāo)簽，讓每一盆水培植物成為獨(dú)一無二的“成長(zhǎng)伙伴”。

水培開始啦！

當(dāng)一盆盆親子水培綠植齊聚種植角，一場(chǎng)關(guān)于生命的探索之旅正式啟航，孩子們用獨(dú)特的方式，探秘水培世界的奧妙。

寶貝們化身“小管家”，為植物澆水、曬太陽(yáng)。他們驚奇的發(fā)現(xiàn)“大蒜長(zhǎng)出綠小辮、地瓜長(zhǎng)出白胡須”，在激發(fā)探索欲的同時(shí)，孩子們直觀感受到植物的生長(zhǎng)變化，提升了觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

看，孩子們紛紛扮演起“植物成長(zhǎng)記錄員”和“小小測(cè)量員”的角色，他們用畫筆記錄植物的生長(zhǎng)變化，每周為蒜苗“量身高”，不僅提升了持續(xù)觀察能力，還在測(cè)量與比較的過程中，對(duì)數(shù)字和大小等數(shù)學(xué)概念有了更具象的理解。

孩子們圍繞大蒜進(jìn)行一場(chǎng)趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，探究“光照對(duì)植物生長(zhǎng)的影響”。他們將大蒜分為“光明”與“黑暗”兩組，用尺子測(cè)量并記錄植物顏色、形態(tài)差異，經(jīng)過持續(xù)觀察得出“植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光，沒有陽(yáng)光會(huì)導(dǎo)致葉片發(fā)黃、莖稈柔弱”的結(jié)論。

小科學(xué)家上線啦！

小小觀察員

看，孩子們變身小畫家，拿起畫筆，記錄下大蒜一點(diǎn)一滴的變化！

一個(gè)月的時(shí)光里，孩子們不僅是觀察者，更是小小守護(hù)者。他們小心翼翼地為植物換水，輕聲交流著植物的變化，在日復(fù)一日的照料中，責(zé)任感的種子悄然萌芽，每一盆植物都煥發(fā)著勃勃生機(jī)?？靵砜纯催@些充滿生機(jī)的成果和孩子們自豪的笑臉吧！

剪下親手培育的蒜苗，和爸爸媽媽一同烹飪“蒜苗美食”，孩子們品嘗自己的勞動(dòng)成果，臉上洋溢著自豪與滿足，這一口鮮香，不僅是味覺的享受，更是對(duì)堅(jiān)持與付出的回饋。

一水一世界，一苗一成長(zhǎng)。在這場(chǎng)與生命對(duì)話的旅程中，我們看到的不僅是植物的生根發(fā)芽，更是孩子們好奇、專注、探索精神的茁壯成長(zhǎng)。讓我們共同期待，植物角里下一個(gè)驚喜的發(fā)現(xiàn)吧！