岳陽晚報(bào)11月25日訊（通訊員 陳英）11月25日，婁底市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科工作室攜手汨羅市許芳小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室在岳陽市汨羅市壹志學(xué)校開展跨區(qū)域校本教研活動。本次活動由汨羅市教育體育局主辦，汨羅市壹志學(xué)校承辦。婁底市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科工作室成員、汨羅市許芳小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室成員、湖南省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃專項(xiàng)課題《指向?qū)W生創(chuàng)新思維培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)能力提升研究》成員、兩地小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師代表共計(jì)一百二十余人參與活動。

本次活動以“聚焦數(shù)量關(guān)系，發(fā)展模型意識”為主題，積極探索新課標(biāo)、新教材下的教學(xué)模式創(chuàng)新，致力于加強(qiáng)區(qū)域間小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室之間的交流與合作。

岳陽市教育科學(xué)技術(shù)研究院義教室主任、數(shù)學(xué)教研員何雄，婁底市教育科學(xué)研究所小學(xué)數(shù)學(xué)教研員曾黎，汨羅市教育體育局?jǐn)?shù)學(xué)教研員許敏、汨羅市壹志學(xué)校副校長劉培出席活動，并致辭。

本次活動包括課例展示、交流研討、專家點(diǎn)評和講座等環(huán)節(jié)。

課例展示環(huán)節(jié)，汨羅市羅城學(xué)校湯兵老師帶來《復(fù)習(xí)與關(guān)聯(lián)——數(shù)量關(guān)系》，婁底市冷水江市第二小學(xué)段珺孜老師帶來《巧用數(shù)線解決問題》，汨羅市正則學(xué)校何利輝老師帶來《常見的數(shù)量關(guān)系整理與復(fù)習(xí)》，婁底市第六中學(xué)梁新姣老師帶來《速度、時(shí)間和路程》，四位教師聚焦“數(shù)量關(guān)系”這一主題，將抽象的數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為直觀體驗(yàn)，充分展現(xiàn)了新課標(biāo)理念下的教學(xué)智慧與創(chuàng)新思路。

何雄對課例進(jìn)行精準(zhǔn)點(diǎn)評，他指出教師對教學(xué)創(chuàng)新的探索是推動教學(xué)改革的重要方式，每一位教師都要有創(chuàng)新課堂教學(xué)方式的勇氣，在實(shí)踐中探索與思考，促進(jìn)學(xué)生真學(xué)習(xí)的發(fā)生，全面推動學(xué)生核心素養(yǎng)落地。

講座環(huán)節(jié)，永州市藍(lán)山縣教師進(jìn)修學(xué)校尹玲利老師作《聚焦數(shù)量關(guān)系 發(fā)展模型意識》專題講座。她從數(shù)量關(guān)系與模型意識的概念出發(fā)，結(jié)合案例生動闡述了數(shù)量關(guān)系與模型意識培養(yǎng)的一致性與階段性，指出教學(xué)中要循序漸進(jìn)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中積累經(jīng)驗(yàn)，逐步融會貫通，自然習(xí)得知識。

活動中，兩地工作室主持人曾黎與許芳，結(jié)合實(shí)踐分享了工作室建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，為區(qū)域教研合作提供了有益借鑒。此次活動搭建了高效交流橋梁，不僅促進(jìn)了教師專業(yè)能力提升，更為推動小學(xué)數(shù)學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展注入了強(qiáng)勁動力。