數(shù)字經(jīng)濟(jì)加速滲透的今天，一場(chǎng)高含金量的科創(chuàng)賽事成績(jī)，能讓家長(zhǎng)和考生直接地了解到高校的數(shù)字經(jīng)濟(jì)能力。中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽作為教育部主導(dǎo)的國(guó)家級(jí)頂級(jí)賽事，匯聚全球數(shù)百萬(wàn)參賽項(xiàng)目，其獎(jiǎng)項(xiàng)認(rèn)可度直接關(guān)聯(lián)學(xué)生升學(xué)就業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

2025年總決賽上，深圳大學(xué)深圳南特金融科技學(xué)院學(xué)子一舉斬獲4項(xiàng)國(guó)家級(jí)銀獎(jiǎng)，用硬核表現(xiàn)讓這所中法合作學(xué)院走進(jìn)更多家庭的視野。但熟悉深大就會(huì)了解，這個(gè)結(jié)果是學(xué)院聚焦創(chuàng)新人才培養(yǎng)、整合優(yōu)質(zhì)資源的必然結(jié)果。

首先，該學(xué)院對(duì)創(chuàng)新實(shí)踐的重視，貫穿于人才培養(yǎng)的全流程。為了讓學(xué)生從課堂走向賽場(chǎng)，學(xué)院專(zhuān)門(mén)創(chuàng)立 “學(xué)生賦能中心”，構(gòu)建起系統(tǒng)化培訓(xùn)、資源對(duì)接與技術(shù)服務(wù)于一體的競(jìng)賽支持平臺(tái)。這種支持并非零散的指導(dǎo)，而是形成了 “以賽帶學(xué)、以賽促創(chuàng)” 的完整機(jī)制，讓學(xué)生在真實(shí)賽事場(chǎng)景中錘煉創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力。

更關(guān)鍵的是，學(xué)院打破學(xué)科壁壘，與深圳大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心、機(jī)電與控制工程學(xué)院等單位深度合作，整合多領(lǐng)域師資與實(shí)踐資源，為參賽團(tuán)隊(duì)提供跨學(xué)科技術(shù)支撐。正是這種體系化的培育模式，讓學(xué)生得以在納米材料、芯片冷卻、智能算法等前沿領(lǐng)域形成兼具創(chuàng)新性與可行性的解決方案，最終在全球賽場(chǎng)脫穎而出。

除此之外，賽事成績(jī)的背后，是該學(xué)院多重優(yōu)質(zhì)資源的疊加賦能。作為深圳大學(xué)與世界頂級(jí)商學(xué)院的合作結(jié)晶，學(xué)院先天具備國(guó)際化基因60余名全職教師中包含30余名法方教授，全部畢業(yè)于海內(nèi)外知名院校，同時(shí)聘請(qǐng)微眾銀行楊強(qiáng)教授等業(yè)界權(quán)威擔(dān)任訪問(wèn)學(xué)者，50多位來(lái)自平安集團(tuán)、波士頓咨詢等企業(yè)的行業(yè)精英擔(dān)任業(yè)界導(dǎo)師，形成了學(xué)術(shù)與產(chǎn)業(yè)并重的師資矩陣。

教學(xué)上采用全英授課模式，引進(jìn)原版教材，提供獎(jiǎng)學(xué)金支持學(xué)生赴法交流，讓學(xué)生在掌握金融科技、區(qū)塊鏈等前沿專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，錘煉雙語(yǔ)表達(dá)與跨文化溝通能力，這也是參賽學(xué)子在國(guó)際賽道答辯中從容自信的關(guān)鍵所在。

此外，學(xué)院濃厚的科研氛圍為創(chuàng)新提供堅(jiān)實(shí)支撐，近五年產(chǎn)出53篇頂級(jí)期刊論文，承擔(dān)11項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，將學(xué)術(shù)理論轉(zhuǎn)化為競(jìng)賽中的創(chuàng)新方案。

這些資源優(yōu)勢(shì)最終轉(zhuǎn)化為學(xué)生未來(lái)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。首屆本科畢業(yè)生中43%入職騰訊、華為等知名企業(yè)，41%赴境內(nèi)外頂尖高校深造，保研率超10%。而此次大賽獲獎(jiǎng)經(jīng)歷，更將成為相關(guān)學(xué)生升學(xué)推免、求職應(yīng)聘的重要加分項(xiàng)，進(jìn)一步拓寬發(fā)展空間。

對(duì)于正在規(guī)劃升學(xué)路徑的考生和家長(zhǎng)而言，深圳大學(xué)深圳南特金融科技學(xué)院優(yōu)質(zhì)的高等教育不僅在于傳授知識(shí)，更在于搭建資源平臺(tái)、培育創(chuàng)新能力。這樣一所既能提供扎實(shí)專(zhuān)業(yè)功底，又能賦予創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)力與國(guó)際視野的院校，無(wú)疑是追求高質(zhì)量教育的考生的優(yōu)質(zhì)選擇。