日前，第十五屆全運會落下帷幕。34個大項、419個競技小項對決，23個大項、166個群眾賽事狂歡，點燃全民運動熱情。作為中國最高規(guī)格綜合賽事，全運會從專業(yè)舞臺發(fā)展為全民盛會，每四年一次見證體育成長。小畫師們也用彩筆為運動健兒們加油，以畫筆致敬團結(jié)拼搏、永不言敗的體育精神。

1.拼搏到底

王思淇（北京市大興區(qū)龐各莊鎮(zhèn)第二中心小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：靳雅萍

2.全運之花 綻放團結(jié)

劉銘軒（北京市昌平區(qū)回龍觀第二小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：吳玉紅

3.共赴盛會

穆歆語（北京市海淀區(qū)中關(guān)村一小懷柔分校）

輔導(dǎo)教師：劉彩霞

4.為乒乓健兒加油

肖澤慧（北京市第一七一中學(xué)附屬青年湖小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：劉洙滎

5.兩岸三地一家親

胡楠昕（首都師范大學(xué)金澤小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：張佳杰

6.網(wǎng)球場上青春躍動

孫熇垚（北京市大興區(qū)第二小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：張海燕

7.逐夢全運會

趙瀚清（北京市大興區(qū)北臧村鎮(zhèn)皮各莊小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：何佳璐

8.為健兒加油

果然（北京市朝陽區(qū)教育科學(xué)研究院附屬小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：郭宇洋

9.五彩全運

彭易洋（北京市第二實驗小學(xué)懷柔分校）

輔導(dǎo)教師：張玉紅

10.全運會加油

王熙珠（北京市陳經(jīng)綸中學(xué)崇實分校）

輔導(dǎo)教師：蘆穎

11.樂融全運

張倚瑄 （北京景山學(xué)校大興實驗學(xué)校）

輔導(dǎo)教師：張宏

12.多彩運動

王梓菲（北京市西城區(qū)師范學(xué)校附屬小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：管華

定格高光時刻

王 丹

北京市豐臺區(qū)第一小學(xué)美術(shù)教師

豐臺區(qū)骨干教師

矯健身姿、沖刺瞬間、拼搏汗水與吶喊，構(gòu)成全運會熱血畫面。小畫師們可用畫筆定格這賽場上的難忘瞬間，用畫面?zhèn)鬟f這份獨屬于運動的奮勇與活力。

在創(chuàng)作前要確定創(chuàng)作主題，可以是全運會賽場精彩，聚焦競技高光的拼搏瞬間，比如田徑?jīng)_線、泳池劈波、體操翻騰、霹靂舞酷炫、滑板騰躍、攀巖向上；可以是奪冠時刻——運動員領(lǐng)獎臺舉獎牌的昂揚姿態(tài)，他們親吻獎牌、相擁落淚的瞬間，感染力十足；也可關(guān)注群眾賽事，羽毛球雙打的默契、氣排球的攻防、圍棋的專注以及定向探索，盡顯“全民參與”。此外，教練員的指導(dǎo)、志愿者的微笑，這些溫暖細節(jié)都能成畫作核心。

全運會吉祥物“喜洋洋”和“樂融融”是“萌系主角”，承載時代記憶。以它們?yōu)橹黝}時，要抓其核心特征，突出圓耳、大眼睛等可愛元素；若加入其他全運會元素，如迷你火炬，需清晰呈現(xiàn)。

創(chuàng)作時如何使畫面更鮮活呢？小畫師們可以競技或奪冠為核心，突出動態(tài)與情緒：畫奪冠場景，借背景國旗、彩帶、歡呼觀眾、場館穹頂烘托；用正紅、金黃凸顯國旗與獎牌，亮色調(diào)領(lǐng)獎服對比深色領(lǐng)獎臺，淺紫、淺藍暈染背景，兼顧熱烈與莊重。有吉祥物需注意比例，放角落或身旁補充，或設(shè)計成“彩蛋”增趣味。小畫師還可以設(shè)計呼應(yīng)動作，比如運動員泳池比賽時，在觀眾席上“加油”字眼的燈牌，或奪冠后運動員之間互動依偎的時刻。色彩延續(xù)專屬配色，用亮粉、明黃點綴配飾，醒目不搶風(fēng)頭。

此外，小畫師可嘗試多種創(chuàng)作形式。水彩顯光影流動，淡彩暈染吉祥物更軟；水粉、油畫凸顯色彩，強化奪冠氛圍；水墨畫勾意境，濃墨畫眼、淡墨暈身，融“力與美”“萌與剛”。小畫師們還可用彩紙剪貼、超輕粘土做擺件，送祝福。

運動的魅力在于永不言棄，畫作的意義在于傳遞真情。全運會健兒寫榮耀，小畫筆下凝熱愛。小畫師以畫為媒，為健兒加油，為盛會喝彩，用創(chuàng)意與色彩定格全運熱血，讓運動精神隨畫筆相傳！

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策劃：王小艾

編輯：蘇珊

校對：付磊

審核：張秋穎

終審：冉陽 常悅

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