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衡水市第十四中學(xué)的教室里，時(shí)光裹挾著求知的熱忱與溫情流轉(zhuǎn)。講臺(tái)前的傾心講授，課間時(shí)的俯身答疑，課桌旁的同伴相攜，這些細(xì)碎而動(dòng)人的瞬間，勾勒出十四中教育最本真的模樣。

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講臺(tái)之上：粉筆凝智，薪火相傳

講臺(tái)前，老師手中的粉筆在黑板上流轉(zhuǎn)，將知識(shí)的脈絡(luò)清晰勾勒。老師執(zhí)書而立，時(shí)而高聲闡釋要點(diǎn)，時(shí)而俯身板書推演，目光掃過教室里端坐的學(xué)子，精準(zhǔn)捕捉每一份困惑與渴求。遇有疑難，老師便以生動(dòng)講解拆解難點(diǎn)，讓真知在十四中的課堂里，隨著筆尖的起落悄然扎根。

2

課間之中：俯身答疑，暖意盈堂

下課鈴響，老師未及轉(zhuǎn)身，便被渴求指點(diǎn)迷津的學(xué)生圍住。老師俯身課桌旁，指尖輕點(diǎn)習(xí)題冊(cè)上的關(guān)鍵處，提筆在草稿紙上勾勒解題思路，輕聲點(diǎn)撥間，將耐心與關(guān)懷傾注。陽光透過窗欞，灑在老師躬身解惑的身影上，也映亮學(xué)子豁然開朗的眼眸。十分鐘的課間，十四中的教室里滿是溫情流淌。

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課桌之間：同伴攜手共破難題

教室的角落，幾個(gè)學(xué)生圍坐在一起，目光聚焦在同一本習(xí)題冊(cè)上。一人拿起筆，在草稿紙上畫出圖形，指尖沿著線條緩緩移動(dòng)，梳理解題路徑；旁邊的人微微前傾身體，眼神緊緊跟隨著筆尖的軌跡，偶爾輕輕點(diǎn)頭。有人抬手比劃著補(bǔ)充思路，有人俯身細(xì)看演算過程，彼此間沒有多余的動(dòng)作，卻在默契的配合中一步步靠近答案。當(dāng)最后一步推導(dǎo)完成，幾人相視一笑，眼底滿是共同攻克難題的喜悅。

師者以熱忱傳道，學(xué)子以互助同行。衡水市第十四中學(xué)這些溫暖的瞬間，不僅是知識(shí)的傳遞，更是“養(yǎng)正氣、求真知”校訓(xùn)的傳承，照亮了每一位學(xué)子的逐夢(mèng)征程！

圖文：楊碩

視頻：楊碩

排版：楊碩

編輯：趙木村

審核：鄭海霞