因?yàn)樽罱煌聊莻€(gè)新聞，有朋友問我創(chuàng)新教育學(xué)校，或者各種“快樂教育”，讓孩子臉上更多笑容的教育的問題

----就是如何搞“快樂教育”。

我就在鐵粉群發(fā)了一段語(yǔ)音（您可以掃碼進(jìn)群）。

其中有一段，我覺得可以發(fā)出來(lái)，我就在這里再跟大家說(shuō)一遍：

我請(qǐng)所有搞快樂教育的老師家長(zhǎng)們，思考一個(gè)問題：

“快樂，是不是基于環(huán)境的快樂？是不是基于社會(huì)的快樂？”

快樂，不是真空的快樂。

你要是在中國(guó)社會(huì)生存，那么你必須完全融入中國(guó)社會(huì)，你才有真正的快樂。

你要是在美國(guó)社會(huì)生存，你必須完全融入美國(guó)社會(huì)，你才有真正的快樂。

拋棄環(huán)境，談快樂，是一種空中樓閣。

你現(xiàn)在因?yàn)橛X得公立學(xué)校壓力大，而給孩子換了國(guó)際學(xué)校，各種創(chuàng)新私立學(xué)校，你會(huì)面臨什么問題呢？

你會(huì)面臨他沒有跟中國(guó)社會(huì)方方面面三教九流整個(gè)社會(huì)全部階層的人接觸過，在真空長(zhǎng)大的問題。

TA沒有機(jī)會(huì)了解老百姓之間的互動(dòng)交流方式，沒有機(jī)會(huì)了解老百姓的情感體驗(yàn)和利益糾紛，沒有真正的在最廣大的人民群眾中去發(fā)現(xiàn)矛盾和調(diào)解過矛盾。

那么當(dāng)你孩子離開這些“快樂教育”的學(xué)校，除非TA一輩子不在中國(guó)搞事業(yè)，否則TA早晚要跟公立學(xué)校出來(lái)的大量中國(guó)人接觸。

這個(gè)比例可能是1：1000：

他一個(gè)人的思維與行為模式，與他在成人社會(huì)遇見的其他千分之999的人都不一樣。

TA面臨的誤解和摩擦，就會(huì)比從小就在公立學(xué)校長(zhǎng)大的孩子要多得多。

很簡(jiǎn)單，你理解的世界，和其他所有老百姓家里出來(lái)的孩子理解的世界，特別不一樣。

你的情感，和TA們的情感和利益訴求都不一樣。

你相當(dāng)于在人際關(guān)系上說(shuō)“外語(yǔ)”，而其他人都在人際關(guān)系上說(shuō)母語(yǔ)。

很多ABC，國(guó)際學(xué)校出來(lái)的，或者很多私立學(xué)校出來(lái)的中上家庭的孩子，很難進(jìn)入實(shí)業(yè)，或者進(jìn)入實(shí)業(yè)屢屢受挫，就是如此。

別人的行為，他們理解起來(lái)很困難。

有很多富二代，很早留學(xué)的那種小留，初中就在海外的，到了三四十歲，就到了最大的“坎”，到了人生最不快樂的時(shí)候。

年輕時(shí)候可以用背景，用金錢請(qǐng)客，哥們義氣來(lái)交一堆朋友，但是真進(jìn)入實(shí)業(yè)，去搞真正的生產(chǎn)型人類組織，而不是吃喝玩樂的團(tuán)伙

----這些人就力不從心。

誰(shuí)是好人，誰(shuí)是騙子，誰(shuí)的意見是正確的，確實(shí)對(duì)他們很難分辨。

所以這些人會(huì)出現(xiàn)一個(gè)幸福度大的下滑。

我見過很多富二代，中年特別想證明自己，搞了一個(gè)大的債務(wù)----都是這樣一個(gè)流程。

因?yàn)椴皇煜ぶ車习傩盏脑V求和生存環(huán)境，但是又不甘心在自己圈里搞個(gè)高端小買賣，要進(jìn)入大眾市場(chǎng)，結(jié)果被磕得一臉包。

每個(gè)人都覺得TA是海外回來(lái)的富二代，都覺得TA應(yīng)該幼稚好騙，周圍騙子成堆。

而且因?yàn)樗麄儚男÷牶迷捖爲(wèi)T了，更會(huì)被一群只會(huì)說(shuō)好話的人圍繞，失去了耿直有本事的人的支持。

所有的快樂和幸福，都是基于“繁榮和增長(zhǎng)”。

所有的繁榮和增長(zhǎng)，都是基于在自己所在的環(huán)境下能否栽培自己的事業(yè)。

如果一個(gè)孩子，從小不熟悉中國(guó)最廣大的人群，沒有跟中國(guó)最廣大的人群在幼年時(shí)期頻繁接觸

----就相當(dāng)于一個(gè)AI，從小就沒有足夠的“訓(xùn)練數(shù)據(jù)”。

人腦也是一個(gè)算法----靠跟別人互動(dòng)來(lái)判斷。

你的孩子，從小只跟國(guó)際學(xué)校，私立學(xué)校，搞“快樂教育”圈起來(lái)的環(huán)境學(xué)習(xí)

----TA就只有這些人的行為數(shù)據(jù)，沒有其他人的行為數(shù)據(jù)。

TA以后很難判斷其他人的行為模式。

而這種把中上層階層孩子圈起來(lái)的教育，可能適用于美國(guó)，但是不適用于中國(guó)。

因?yàn)槊绹?guó)的階級(jí)流動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)慢于中國(guó)：

大學(xué)奇貴，官員都是靠競(jìng)選經(jīng)費(fèi)搞上去的，最大的企業(yè)都是私企

----這三個(gè)特征就保證了，在美國(guó)圈起來(lái)沒事，在中國(guó)會(huì)有大事。

因?yàn)橹袊?guó)大學(xué)便宜，90%的家庭的孩子，考上大學(xué)就能上得起了。

中國(guó)的各級(jí)官員，是精英選拔，所以平民出身的非常多。

中國(guó)很多大企業(yè)都是國(guó)企，所以企業(yè)干部考核嚴(yán)格：需要看KPI。

這三點(diǎn)，就決定了，在中國(guó)社會(huì)，你只要出門搞事業(yè)，會(huì)遇見大量平民出身的領(lǐng)導(dǎo)，精英，學(xué)者，科學(xué)家

----如果你跟他們從小生長(zhǎng)環(huán)境特別不一樣，你根本不知道跟他們?cè)趺聪嗵帯?br/>
你無(wú)法知道有些人說(shuō)這話是好意還是惡意，是提醒你還是警告你

----有很多富二代根本聽不懂暗示，有的甚至連明示都聽不懂。

所以干事屢屢受挫。

我的點(diǎn)就是：

我一直不能理解，在國(guó)內(nèi)把一個(gè)階層的孩子圈起來(lái)，從小只跟富人的孩子接觸，怎么能夠保證他們一生的快樂？

在我看來(lái)，這就是后面一輩子不快樂的起點(diǎn)。

因?yàn)榭鞓?，它不是一個(gè)烏托邦的概念，是跟環(huán)境與社會(huì)有關(guān)系的。

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