歷史洪流中，個人命運常被時代裹挾。國民黨將領劉嘉樹與開國上將蕭克的故事，正是這樣一個縮影。他們曾是黃埔軍校的師生，卻因政治立場的分歧走向對立面。更富戲劇性的是，劉嘉樹曾兩次被自己的學生蕭克所在部隊俘虜，這段特殊經(jīng)歷不僅體現(xiàn)了戰(zhàn)場上的個人情誼，更折射出中國近代歷史的復雜脈絡。

1926年，蕭克考入國民政府軍事委員會憲兵教練所，這個教練所當時已并入黃埔軍校，成為分校的一種。在這里，他遇到了人生中重要的導師——劉嘉樹。劉嘉樹是黃埔一期畢業(yè)生，當時擔任蕭克所在大隊的隊長。

劉嘉樹對這位勤奮好學的學生格外關照。蕭克因學業(yè)跟不上而焦慮時，劉嘉樹在忙碌的工作之余抽出時間為他輔導功課。他不僅耐心解答問題，還鼓勵蕭克：“在學校學的東西終究是紙上談兵，只有在戰(zhàn)場上才能學會真的東西?！?這種師生情誼日益深厚，劉嘉樹成為蕭克軍旅生涯的引路人。

甚至當蕭克畢業(yè)后需要返回湖南時，劉嘉樹還特地為他開具了免費乘車的證明。這一細節(jié)足見他對學生的關懷。然而，時代的巨變很快將這對師生推向不同的道路。

隨著兩黨關系破裂，蕭克在葉挺等人的影響下，逐漸接受了馬克思主義，認為這是拯救中國的正確道路。當葉挺在九江召集軍官，指出國民黨已背離孫中山的理念，必須起來反抗時，蕭克深表贊同。而劉嘉樹卻選擇了沉默，最終回到了國民黨部隊。這對師生就此分道揚鑣，各自為信仰而戰(zhàn)。

1931年，第三次反“圍剿”戰(zhàn)斗中，時任紅軍師長的蕭克在視察俘虜名單時，意外看到了一個熟悉的名字——劉嘉樹。他急忙前去確認，果然是自己昔日的老師。

眼前的場景令人唏噓：曾經(jīng)意氣風發(fā)的教官，如今成了敗軍之將，被繩索捆綁，垂頭喪氣。蕭克心中百感交集，立即對看守說：“給他松綁吧，他既然已經(jīng)被俘虜了，就不必再捆著他了?！?劉嘉樹聽到這熟悉的聲音，抬頭看到曾經(jīng)的學生，眼神中充滿復雜情緒。

此刻的蕭克已不再是那個需要輔導的學生，而是紅軍的第五師師長。而劉嘉樹則成為國民黨軍隊的少將旅長。身份的逆轉讓重逢格外尷尬。

更令人動容的是，蕭克在離開后，還特意命人送給劉嘉樹一塊銀元。在當時的條件下，這已是他能為老師提供的最大幫助。蕭克后來感嘆：“軍隊里規(guī)矩森嚴，我能為他做的只有這些了?！?這次被俘后，劉嘉樹最終被家人贖了回去，才有機會繼續(xù)在國民黨軍隊中任職。

從第一次被俘到第二次被俘的十九年間，劉嘉樹和蕭克的職業(yè)生涯呈現(xiàn)出鮮明對比。

劉嘉樹回到國民黨軍隊后，憑借其黃埔一期的資歷，繼續(xù)晉升。1938年11月授陸軍少將，任第五軍副軍長；1943年1月任第三十二集團軍八十八軍軍長；1945年任第三十四集團軍代副總司令。到1948年9月，他已晉升為陸軍中將，任第十七兵團司令官，成為國民黨軍隊中的重要將領。

與之相反，蕭克在紅軍和后來的八路軍中屢建戰(zhàn)功。他參加了中央革命根據(jù)地歷次反“圍剿”作戰(zhàn)；1934年8月率部西征與賀龍所率紅二軍團會合；參與創(chuàng)建湘鄂川黔革命根據(jù)地；1935年11月從湖南桑植出發(fā)開始長征?？箲?zhàn)時期，他歷任八路軍第一二0師副師長、晉察冀軍區(qū)副司令員等職。解放戰(zhàn)爭期間，蕭克擔任第四野戰(zhàn)軍參謀長，參與指揮衡寶、廣東、廣西等戰(zhàn)役。

這對師生在截然不同的體制內都展現(xiàn)了軍事才能，卻因政治立場的對立，最終不得不兵戎相見。

1949年，國共內戰(zhàn)的最后階段，劉嘉樹任第十七兵團司令官。隨著戰(zhàn)局的發(fā)展，他率部退守芷江，旋即南逃。1949年10月，所部在洪江西南被人民解放軍擊潰。1950年2月6日，在廣西平而關地區(qū)，劉嘉樹最終被人民解放軍俘虜。

此時，蕭克正擔任第四野戰(zhàn)軍兼華中軍區(qū)第一參謀長。雖然他沒有直接參與俘虜劉嘉樹的戰(zhàn)斗，但劉嘉樹被俘的部隊正是第四野戰(zhàn)軍的部隊。歷史再次開了個玩笑——劉嘉樹又一次落入了自己學生所在的軍隊手中。

與第一次被俘不同，這次劉嘉樹知道蕭克在解放軍中的崇高地位。據(jù)《蕭克回憶錄》記載，劉嘉樹曾想再次求助當年的學生。但這一次，蕭克因工作的不便，沒有伸出援手，也沒有去過問劉嘉樹的情況。蕭克后來對此表示：“我們之間雖然有師生的情意在，在如今的情況，我不能去見他，也不能去打聽他?！?/p>

劉嘉樹從此開始了戰(zhàn)犯生涯。他先后被關押在多個戰(zhàn)犯管理所，最終于1972年3月3日在撫順戰(zhàn)犯管理所病逝，終年69歲。他沒有像杜聿明、王耀武等黃埔同學那樣被特赦，其骨灰直到1994年2月才由兒子劉逸閩移葬家鄉(xiāng)。

蕭克與劉嘉樹的故事，展現(xiàn)了特殊歷史背景下個人情誼與政治立場的復雜關系。一方面，蕭克始終銘記師恩，在可能的范圍內給予幫助；另一方面，他堅守原則，不為私情違背組織紀律。

第一次被俘時，蕭克為老師松綁、贈送銀元，體現(xiàn)了深厚的師生情誼。他當時對劉嘉樹說：“您曾經(jīng)待我不薄，雖然我們是敵人，但是我也依舊記著這份感情?！?這種超越政治立場的個人情誼，在殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境中顯得尤為珍貴。

然而，當劉嘉樹第二次被俘后希望再次求助時，蕭克選擇了保持距離。這不是忘恩負義，而是作為一名高級將領，他必須遵守黨的紀律，避免因私廢公。蕭克的態(tài)度，反映了那個特殊年代革命者在個人情感與組織原則之間的艱難抉擇。

劉嘉樹的一生則充滿了戲劇性。他早年得志，黃埔一期畢業(yè)，官至兵團司令；但后期運氣不佳，兩次被俘，最終在戰(zhàn)犯管理所度過余生。特別是第二次被俘，竟然又是落入自己學生所在的部隊，不能不說是歷史的巧合。