一年級的明明，最近讓媽媽很頭疼。

之前到家認認真真寫作業(yè)，很快就寫完了?？墒亲罱鼘憣懽鳂I(yè)就說累，天天寫到11點，在看作業(yè)寫得歪歪扭扭，一點不認真。

我們看看明明媽遇到的3個問題：

1. 寫兩行就說累
2. 寫作業(yè)磨蹭到11點
3. 作業(yè)質(zhì)量差

咱一個一個看～

（1）寫兩行就說累

就我個人經(jīng)驗來說，孩子寫兩行就說累，一個是真累。那可能是孩子手部肌肉群的力量不足。這個鍛煉手部小肌肉群的力量就可以。比如讓孩子端盤子洗碗、掃地擦地、洗自己的襪子內(nèi)褲等等。

一個是假累。那孩子為什么裝累，就是我們要分析的原因了。我之前曾經(jīng)為了讓孩子多寫，總是說話不算數(shù)。就是答應孩子寫完這些就可以玩，但是看到孩子寫得快，我就再加作業(yè)，經(jīng)常變卦。次數(shù)多了孩子也長心眼了呀！然后越來越糟…

（2）寫作業(yè)磨蹭到11點

因為我的經(jīng)常變卦，孩子的應對之策就是磨蹭，能拖多久就拖多久。因為孩子知道，早寫完，還有其他作業(yè)，不如慢慢寫。時間久了，就養(yǎng)成了不好的習慣。越寫越慢。

這個也很好調(diào)整，家長先做到“說到做到”，不給作業(yè)加碼，同時允許孩子有自己的時間，把休閑時間的使用權歸還給孩子。

當孩子感受到自己是自己時間的主人，為了玩，孩子也會慢慢改變。

（3）作業(yè)質(zhì)量差

因為寫作業(yè)到11點，大多父母看時間晚了，就會降低對作業(yè)質(zhì)量的要求。學習再重要，也沒有孩子的睡眠、健康重要啊。

在我看來，作業(yè)質(zhì)量和完成時間是關聯(lián)的。如果8點就能完成作業(yè)，寫不好就改好。這樣孩子才知道，早早寫完還不行，還得寫得好才行，這樣才能早點玩，才能重視認真書寫。

總結：

如果孩子寫寫作業(yè)就喊累，先反觀自己有沒有給孩子額外安排其他作業(yè)？如果沒有，在觀察孩子是真累還是裝累。

講真，養(yǎng)娃給吃給穿太容易了，但養(yǎng)好娃真的不容易，需要用心觀察、耐心引導，還得時不時的來個智力大比拼。

想想這個過程，如果把娃養(yǎng)好了，自己也挺有成就感的。你說呢？