隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的大調(diào)整，土木與建筑類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)愈發(fā)艱難，很多同學(xué)畢業(yè)即失業(yè)，不得不轉(zhuǎn)行做其它！

為了適應(yīng)新的就業(yè)形勢(shì)，各大高校都在壓縮招生人數(shù)，部分高校直接撤銷了土木與建筑類專業(yè)，或者合并到其他學(xué)院中去；山東大學(xué)就停招了土木本科！

同濟(jì)、清華與東南等知名建筑高校，由于有行業(yè)影響力勉強(qiáng)可以支撐；但是招生時(shí)候基本以調(diào)劑生源為主，生源質(zhì)量一年不如一年；培養(yǎng)模式多以學(xué)科交叉培養(yǎng)為主了。

單一的土木、建筑培養(yǎng)模式，在當(dāng)下已經(jīng)行不通；就是這三校學(xué)校畢業(yè)生，也很難找到一份滿意的工作。

清華大學(xué)建筑學(xué)系新課改方案疑似曝光。從網(wǎng)絡(luò)上圖片看，新課改方案中，在校級(jí)通識(shí)教育中，需要修12學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)+12學(xué)分計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程；且很多是必修課程。

清華大學(xué)建筑學(xué)類原來(lái)要修數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)嗎？也要修數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)的。數(shù)學(xué)為必修內(nèi)容比較淺，計(jì)算機(jī)為輔修；不像本次課改都是必修，且是12個(gè)學(xué)分，明顯提高了要求。

很多人看完清華大學(xué)建筑學(xué)系要求后，吐槽清華也支撐不了，要將建筑變計(jì)算機(jī)了。

建筑學(xué)類專業(yè)，數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)有關(guān)聯(lián)但不是特別強(qiáng)，為什么要求必修呢？原因大家都知道。

一個(gè)是交叉學(xué)科在當(dāng)下盛行，數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)是基礎(chǔ)必須學(xué)。其次是建筑學(xué)類專業(yè)就業(yè)非常不景氣，修數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)，主要為學(xué)生將來(lái)轉(zhuǎn)型打基礎(chǔ)。麻省理工也有類似的“建筑+”培養(yǎng)方案，純建筑學(xué)培養(yǎng)，學(xué)生沒(méi)有出路。

清華大學(xué)建筑學(xué)類在2022級(jí)與2024級(jí)進(jìn)行過(guò)兩次課改方案，課改的目的是適應(yīng)當(dāng)前的新環(huán)境。兩次課改一個(gè)最大的不同是，2024級(jí)將計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)類改為了必修的12分課程，這是一個(gè)重大調(diào)整。網(wǎng)絡(luò)上圖片，應(yīng)該是2024級(jí)的課改內(nèi)容。

至于清華大學(xué)建筑學(xué)類的具體課改方案內(nèi)容，有能力的人可通過(guò)清華大學(xué)信息門戶??教務(wù)處??培養(yǎng)方案的路徑，查詢到2019-2025各級(jí)各專業(yè)完整培養(yǎng)方案；但是是內(nèi)網(wǎng)，外面的人看不見(jiàn)。

類似的情況在同濟(jì)大學(xué)也有發(fā)生，學(xué)校的土木工程學(xué)院就推出了“土木工程+X”的培養(yǎng)模式，以緩解學(xué)生對(duì)該學(xué)科前途的擔(dān)憂。學(xué)校的智能建造方向，2025考研就該考11408，也是往交叉學(xué)科方向走；純土木太難了！

武漢大學(xué)幾個(gè)土木與環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生，改行做游戲，拿下騰訊游戲創(chuàng)作大賽，這也是學(xué)生的一種自救行為！

清華大學(xué)建筑學(xué)類新課改，要求學(xué)生修12學(xué)分的數(shù)學(xué)與12學(xué)分的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課，是一種與時(shí)俱進(jìn)的做法。

就現(xiàn)在的的土木與建筑類畢業(yè)生的就業(yè)大環(huán)境，不給學(xué)生一點(diǎn)新出路，華去哪里招學(xué)生呢？靠調(diào)劑招人，只會(huì)導(dǎo)致優(yōu)質(zhì)生源流失；最后不得不關(guān)門！