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原詩

風(fēng)中，一棵白發(fā)的樹

文/羅玉鳳

風(fēng)中，一棵白發(fā)的樹

你能對它說些什么？

歡樂的馬車疾駛而過

不再是冬的禮物

小溪吟唱著

玉米微笑著

一只奇怪的鳥兒

把彩色的尾羽懸在半空

那條看不見的河

流著，流著

河底的石子兒從不移動

早晨醒來

我把四樣?xùn)|西放進抽屜

任憑冬日的陽光

撫摩

賞析

今天分享的是初代網(wǎng)紅鳳姐的詩《風(fēng)中，一棵白發(fā)的樹》，這個詩題描繪出一幅生動的畫面，而且充滿詩意的比喻，讓人浮想聯(lián)翩。從正文來看，寫的是冬天的景象，有一絲童話的味道。不同的自然意象組合，營造出神秘活潑，富有生命力的氛圍。從創(chuàng)作手法來看，比喻、擬人、排比、象征等手法相結(jié)合，讓詩歌透著一息禪意。在詩歌最后，那未點明的四樣?xùn)|西以留白的手法讓詩意延伸，給讀者帶來無盡的想象空間，將冬的溫暖無限延伸。下面，將根本詩文進一步分析。

先看第一節(jié)，先以一棵白發(fā)的樹拉開冬的帷幕，運用人格化的寫法，在人與樹的對話氛圍中，感受時間的流逝。白發(fā)的樹顯然是白發(fā)老人的形象，詩中寫“你能對它說些什么？”，疑問句讓這一形象顯得更加深邃，難以琢磨。接著寫歡樂的馬車疾駛，不再是冬的禮物，說明這種歡快的場景是不分季節(jié)的，這一書寫讓人聯(lián)想到西方的圣誕老人送禮物的畫面，不再是冬天的專屬。從這點來看，表現(xiàn)了寫詩人內(nèi)心的歡愉是無限的。

第二節(jié)中，寫小溪、玉米、鳥兒的不同狀態(tài)，都是一幅快樂興奮的感覺。這些人格化的表現(xiàn)，皆來自寫詩人的主觀情感賦予。自然景象就是詩者內(nèi)心世界的投影，用詩意的方式把這些物寫活寫得具有靈性，進一步渲染了歡快的氛圍，可以看作是第一節(jié)的延伸。

再看第三節(jié)，看不見的河，這是詩者的想象力在作用。河流著，河底的石子從不移動，顯示出幾分禪意來。石子不受河流的干擾，以自己的方式保持靜止，如同坐禪。動靜結(jié)合的方式，有了更多的暗示，看不見的河或許就是大千世界，河底的石子就是詩者自己了。這就是修行，是寫詩者個人情志的強烈暗示。

最后一節(jié)，“我把四樣?xùn)|西放進抽屜/任憑冬日的陽光/撫摩”，這一帶有懸念的寫法，有讓人欲罷不能，想一探究竟的沖動。這是虛和實的相生，將具體之物抽象化，將抽象之物具體化，帶給讀者獨特的閱讀體驗。冬日的陽光成了眾人的手，去撫摩那四樣?xùn)|西，韻味無窮，想象也跟著擴張，意味綿長。

這首看似簡單的詩，創(chuàng)作手法和表現(xiàn)力卻是令人稱道的，將詩歌的言有盡而意無窮表現(xiàn)得淋漓盡致。詩歌跳躍式的寫法，從物到人將冬天的溫暖，人心的寧靜表露無余，是一首極具感染力的詩，值得學(xué)習(xí)借鑒。

拋磚引玉，就詩論詩，以寫代學(xué)，至此，就結(jié)束了。如果您有不同的看法，歡迎評論區(qū)交流。

詩人簡介

羅玉鳳，漢族，1985年9月23日生于重慶市綦江區(qū)趕水鎮(zhèn)洋渡村，因一系列雷人言論在網(wǎng)絡(luò)上走紅，被人稱為“鳳姐”。曾在綦江師范學(xué)校取得中師文憑，后又在重慶教育學(xué)院連讀，2006年畢業(yè)時獲得漢語言文學(xué)專業(yè)的大專文憑。2010年，鳳姐拿到美國簽證，臨走前放下狠話：“出去了就不打算回來了！”就此開啟了她的"美國漂"生涯。

往期詩評

格命草

格命草，自稱詩者，讀睡詩社創(chuàng)辦人，《讀睡詩選》主編，中國詩歌學(xué)會會員。主編出版詩集《讀睡詩選之春暖花開》《讀睡詩選之草長鶯飛》，目前選評經(jīng)典詩歌，名人名詩700余首，《格命草詩評（一）（二）（三）（四）（五）（六）（七）》已完成，詩評系列叢書正在持續(xù)創(chuàng)作中。

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