已讀認(rèn)真回：最近累嗎

《藏在罐子里的愛》最近很火，人民日報(bào)都轉(zhuǎn)發(fā)了，是一個(gè)初中生寫出來的，全文值得一看。

確實(shí)很能觸動8090后的回憶，因?yàn)檫@個(gè)年代的孩子很多都是跟著爺爺奶奶輩長大的，所以更能體會文章表達(dá)的感情。

“幸福從罐子里跑出來了，彌漫了整個(gè)屋子”

“只是一層薄薄的土，人與人就在難想見了”

小時(shí)候，罐子里裝的是糖，很甜。
長大后，罐子里裝的是奶奶，是思念。

藝術(shù)來源于生活，之所以能打動大家，是因?yàn)榇蠹叶荚蓄愃频慕?jīng)歷，正是這種經(jīng)歷勾起了回憶殺…如果讓現(xiàn)在的初中生去評價(jià)這篇文章，可能就沒那么高級了，因?yàn)楹茈y有心靈的共鳴。

沒有人會對土堆有感情，直到那土堆里有了牽掛你和你想念的人。

“我已經(jīng)當(dāng)了爸爸，也已經(jīng)當(dāng)了爺爺，但我已經(jīng)三十多年沒叫過媽媽了，我想著，等哪天我扛不動水泥了，就回村里挨著那堆土躺下，沒準(zhǔn)那時(shí)候，我再叫媽媽，她就能聽見了?！?br/>

今年兩篇親情作文，一個(gè)是《我的母親》和《藏在罐子里的愛》都太好哭了！

想起了余華的一句話，如果你能在一段文字中看到自己的影子，那這也許就是文學(xué)的意義。

寫作的魅力是無限強(qiáng)大的，它能讓人的內(nèi)心從深處得到慰籍。

開頭：奶奶家里的人總是很少，只有奶奶一個(gè)人
結(jié)尾：奶奶家里的人很多，可是唯獨(dú)沒有奶奶

“痛苦讓人千言萬語，幸福才會詞窮”，為什么困難是文學(xué)的文床，因?yàn)樽约阂褵o力改變，文字的記敘是自己唯一能紀(jì)念的了，寫下的每一個(gè)字都是自己的情感宣泄，每一個(gè)字都是傷痕的再一次展示，每一個(gè)字都是希望事件沒有發(fā)生的希冀，遺憾的是我們無力改變，也無力承受，生活的現(xiàn)實(shí)讓我們束手無策。

有人看過那個(gè)被外婆養(yǎng)大的羊羊博主么？她寫的大概意思就是外婆總是會把鄰居不要的邊邊角角的荒地拾掇好了以后種菜，但是弄好以后又會被別人要回去，她最后寫著：外婆就是用這些別人不要的地，養(yǎng)活了父母不要的我。

我的眼睛很大，可以裝下世界的很多事物，我的眼睛很小，有時(shí)候連淚水都裝不下。

苦難總是大同小異，每個(gè)人都能看到自己的影子，所以當(dāng)文學(xué)中出現(xiàn)苦難的時(shí)候，腦子還沒反應(yīng)過來，心就開始痛了。

之前看到過，“外婆的一生很苦，我似乎就是外婆的滿月，可是，我們的小滿，都未滿”，文字的力量是震耳欲聾的。

細(xì)膩的文筆只有對生活觀察仔細(xì)，情感細(xì)膩的人才能寫的出來。

文字是可以跨越時(shí)間一個(gè)靈魂同另一個(gè)靈魂的共鳴的。

要不是因?yàn)橼s路，語文也會是一個(gè)非常非常浪漫的學(xué)科。

文筆最好且最能得到發(fā)揮的就是在初中，因?yàn)楦咧胁粫賹懹洈⑽牧恕?/p>

在千篇一律的議論文中，記敘文就好似一汪溫泉。

初中：年少意氣風(fēng)發(fā)，筆下文章飛舞，文采奕奕
高中：模板僵硬套入，缺乏靈動，偶爾能寫出幾句佳話幾美文
大學(xué)：啥？

高一剛開始你還停留在初中的記敘文的靈氣，但越往后你會發(fā)現(xiàn)，你的作文會慢慢被議論文代替，因?yàn)樽h論文好得分，現(xiàn)實(shí)就是這樣，分分分，學(xué)生的命根……

初中美句來自自身靈氣，高中美句來自課外素材，慢慢的我們寫的文章都沒了靈氣只剩下嚴(yán)謹(jǐn)……

記敘文很考驗(yàn)文筆，寫得好就是高分，寫不好就是無病呻吟，哪怕你自己寫得再感動，甚至給自己寫哭了，文筆不行，外人也只認(rèn)為是在吐苦水，相比之下，議論文反而更容易得分。

“只要按標(biāo)準(zhǔn)格式寫議論文就行，不需要你創(chuàng)新”，我所有的文采被一句“這樣得不了高分”連根拔起……

開頭:史鐵生
中間:史
結(jié)尾:史鐵生

“我編造了無數(shù)謊言 ，只為靠近你”，議論文是現(xiàn)實(shí)的邊框，記敘文是靈魂的自由。

語文離開考試，它的美才能顯現(xiàn)出來，在社會逐漸偏向理化的時(shí)候，也會慢慢明白文學(xué)才是社會最不能丟失的，它能記錄人間酸甜苦辣，也能給處于黑暗的人帶來光亮，我們常常以筆抒發(fā)思念，語文的本身就是浪漫的，至此，學(xué)語文的意義才真真正正展現(xiàn)。