實戰(zhàn)筑防線

我院反恐防爆演練

筑牢校園安全墻

為進一步提升全校師生反恐防暴應急處置能力，切實保障校園師生生命財產(chǎn)安全，構(gòu)建平安和諧校園環(huán)境。11月5日上午，我院開展了一場全流程、高仿真的校園反恐防暴實戰(zhàn)演練，院長助理張進全一線指揮，應急小分隊、保衛(wèi)處全員全程參與。

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演練前：周密部署，把好“準備關(guān)”

緊張有序 “實戰(zhàn)”模擬護安全

為確保演練“真、實、嚴、細”，學校提前制定《校園反恐防暴應急演練方案》，明確各環(huán)節(jié)責任分工，明確崗位職責，對疏散路線、避險要點、應急處置流程等進行了周密部署，確保本次演練安全、有序、高效。

02

演練中：實戰(zhàn)模擬，繃緊“安全弦”

以練促防 筑牢校園“防火墻”

本次演練以“校外人員持械強行闖入校園”為模擬場景，全程無腳本、快響應，還原真實應急場景。

“暴徒”（由學生扮演）以“找學生”為由，在學校正門強行沖撞門禁，安保人員立即按下“一鍵報警裝置”，同時用防暴盾牌阻攔，通過對講機向指揮組報告“正門遇襲”；安保人員迅速與“暴徒”形成對峙。待“暴徒”被成功控制后，疏散指令下達，快速有序組織人員向安全區(qū)域撤離，整個過程緊張有序。

03

演練后：復盤總結(jié)，織密“防護網(wǎng)”

改進不足 找準優(yōu)化“突破口”

演練結(jié)束后，學校立即召開復盤會，由校安全負責人張助理牽頭總結(jié)不足，明確改進方向：

? 暴露問題：部分學生疏散時危機意識不足、防暴器械存放位置稍遠；

? 整改措施：1. 后續(xù)分年級開展針對性疏散訓練，重點強化學生“有序逃生”意識；2. 統(tǒng)一班主任應急指令話術(shù)，通過校園廣播系統(tǒng)預設“應急指令模板”；3. 在教學樓一樓、校門安保室增設防暴器械存放點，確�！�30秒內(nèi)取用”；

? 知識普及：通過校園公眾號、班級群推送《校園反恐防暴小知識》，包含“遇到危險如何躲藏”“如何識別可疑人員”“緊急報警電話使用規(guī)范”等內(nèi)容，讓安全知識深入人心。

校園安全無小事，此次反恐防暴演練不僅提升了師生的應急處置能力，更夯實了“師生聯(lián)動、安保協(xié)同”的校園安全防線。未來，我院將持續(xù)常態(tài)化開展安全演練，以“實戰(zhàn)化”標準筑牢校園安全屏障，為師生營造更安全、更安心的學習生活環(huán)境！