本網訊（通訊員 楊瑞）為深化課堂教育教學改革，適時更新青年教師教學理念，增強青年教師教學反思能力、教學設計能力，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師示范引領作用，不斷提升青年教師教學水平和質量，10月16日-11月3日，學校開展了BOPPPS有效教學模式示范課觀摩學習活動。

科學設計 精心組織

本次入選的示范課程均為必修課，由參加學校首期ISW國際認證教學技能工作坊，并順利結業(yè)的15名中青年骨干教師擔任示范課主講教師，他們中有教學經驗豐富的中青年教師，有教學競賽區(qū)賽拿獎的教學大咖，還有嶄露頭角的教學新星。他們的課堂教學創(chuàng)新形式多樣，教學風格各有千秋，教學效果優(yōu)良。8個學院積極組織教師參加觀摩活動，近百余名教師及校、院兩級督導參加線下觀摩，充分發(fā)揮了“金師”“金課”的引領示范作用，促進了教師課堂教學技藝的相互學習、交流和借鑒。

觀摩學習 切磋成長

示范課觀摩活動緊緊圍繞教學目標設計、學習風格、參與式學習、有效反饋等BOPPPS有效教學模式展開，示范課上，主講教師們首先介紹了BOPPPS教學法的概念，詳細闡述了BOPPPS教學模式的6個環(huán)節(jié)，包括導入（Bridge-in）、目標（Objective）、前測（Pre-assessment）、參與式學習（Participatory Learning）、后測（Post-assessment）和總結（Summary），并通過實際案例展示了如何將這些環(huán)節(jié)有效地融入到課堂教學中。特別是在參與式學習環(huán)節(jié)，主講老師們巧妙地運用了情景教學法等多種教學方法，帶領參與老師們深切感受了BOPPPS教學模式課堂的魅力。

示范課后，近3年新入職的青年教師積極與主講教師進行互動交流，真正起到了觀摩學習的作用。觀摩教師普遍反映，這次示范課課觀摩活動是一個非常好的學習機會，通過觀摩與交流，從“好老師”這里學到了許多寶貴的經驗，對“上好一門課”有了更深刻的感悟。

同行評價 持續(xù)改進

本次示范課觀摩活動學校高度重視，成立了由校、院兩級督導聯(lián)合組成的課堂教學評價隊伍35人進入課堂進行觀摩，學校督導中心還制訂了《Boppps有效教學模式示范課觀摩學習活動安排一覽表》，并針對本次示范課觀摩活動設計了《Boppps有效教學模式示范課聽課記錄與評價表》，對15門示范課進行45人次的督導現(xiàn)場觀摩、聽評和量化打分，并對示范課主講教師授課過程中出現(xiàn)的問題，及時反饋，做到持續(xù)改進，不斷優(yōu)化。獲得優(yōu)秀示范課主講教師將在全校范圍內開展觀摩課，并有機會參加更高階的教學技能專項培訓。

示范課結束后，觀摩老師紛紛表示，本次觀摩活動體驗深刻，顛覆了傳統(tǒng)示范課模式，收獲滿滿，不僅積累了知識與技能，更實現(xiàn)了教學思維的變革，感謝學校提供如此好的示范課項目和主講老師的精心準備全身心付出。大家普遍反饋，系統(tǒng)化的BOPPPS模型學習提供了科學的教學設計框架；沉浸式的體驗學習與模擬實踐，深刻驗證了多樣化教學方法的有效性；與跨學科同行的深度交流與思維碰撞，有效打破了固有認知，激發(fā)了教學創(chuàng)新靈感。未來，將積極應用觀摩學習所學于一線教學實踐，為打造優(yōu)質課堂持續(xù)努力。

本次示范課觀摩活動的成功舉辦，為優(yōu)秀青年教師提供了展示的舞臺，也為新入職青年教師們搭建了交流學習的平臺，在全校范圍內營造了課堂教學改革與創(chuàng)新的良好氛圍。學校將根據教師發(fā)展需求，繼續(xù)開展多樣化的教發(fā)活動，提升教師教學能力，助力“金師”“金課”培養(yǎng)，有力促進了教師從“以教學為中心”向“以學生為中心”的教學理念轉變。