多知11月4日消息，近日，致力于賦能教師、打造以學(xué)生為中心的課堂的AI教學(xué)平臺Magma Math已完成由現(xiàn)有投資方Five Elms Capital領(lǐng)投的1000萬美元新一輪融資。

憑借這筆新的資金，Magma Math計(jì)劃擴(kuò)大其AI創(chuàng)新規(guī)模，擴(kuò)充團(tuán)隊(duì)，并將新一代學(xué)習(xí)體驗(yàn)帶給全球更多學(xué)校。

Magma Math 由教育工作者、科技創(chuàng)新者、終身學(xué)習(xí)者和自詡的數(shù)學(xué)奇才組成的全球團(tuán)隊(duì)于2015年創(chuàng)立，該平臺通過將基于研究的數(shù)學(xué)教學(xué)法與人工智能技術(shù)相結(jié)合，革新了數(shù)學(xué)教育，幫助教師節(jié)省時(shí)間，并提升他們?yōu)槊课粚W(xué)生提供個(gè)性化教育的能力。

Magma Math 希望讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更具吸引力、更直觀、更具互動性，它允許學(xué)生展示解題過程，并讓教師實(shí)時(shí)了解學(xué)生的思考過程。Magma 不僅關(guān)注最終答案，更強(qiáng)調(diào)解題過程，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并讓教師理解學(xué)生是如何得出答案的。

該平臺表示，已在課堂教學(xué)中展現(xiàn)出顯著成效，與未使用Magma Math的課堂相比，數(shù)學(xué)成績提升高達(dá)400%。

這筆投資將助力Magma Math實(shí)現(xiàn)其使命：使教育工作者能夠創(chuàng)建充滿活力、以學(xué)生為中心的課堂，讓所有學(xué)生都能得到適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和支持。

“我們的愿景很明確：AI是未來數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的引擎，”Magma Math 的首席執(zhí)行官兼聯(lián)合創(chuàng)始人 Henrik Appert 表示?！斑@筆資金使我們能夠加倍投入創(chuàng)新，為教師提供更智能的工具，并繼續(xù)打造一家蓬勃發(fā)展、以使命為驅(qū)動、走在教育科技前沿的公司。”

Five Elms 合伙人 Joe Onofrio 對此次投資評論道：“Magma Math 在解決教育領(lǐng)域最緊迫的挑戰(zhàn)之一——通過人工智能驅(qū)動的教學(xué)大規(guī)模提高數(shù)學(xué)水平——方面，展現(xiàn)了卓越的產(chǎn)品市場契合度。我們很高興能與 Henrik 和他的團(tuán)隊(duì)合作，共同致力于提升美國、英國、瑞典、德國及其他地區(qū)的數(shù)學(xué)成績?！?/p>

憑借在人工智能領(lǐng)域的強(qiáng)勁發(fā)展勢頭，Magma Math 近期獲得了蓋茨基金會的支持，用于推進(jìn)以教師為中心的工具開發(fā)，這些工具能夠識別學(xué)生的思維模式并提供切實(shí)可行的建議。這項(xiàng)舉措體現(xiàn)了 Magma Math 致力于將人工智能作為輔助力量，增強(qiáng)教師的教學(xué)效果，加深學(xué)生的參與度，并確保人與人之間的互動始終是課堂教學(xué)的核心。

Magma Math 正在通過結(jié)合人類洞察力和AI的力量，塑造數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的未來。該平臺支持形成性評價(jià)、數(shù)學(xué)討論和深度概念理解，并能與課堂技術(shù)無縫集成，從而推動學(xué)生取得持久的學(xué)業(yè)成功。

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