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“VideoTutor展現(xiàn)出難以被刻意設(shè)計(jì)的創(chuàng)造力?！?/blockquote>

來(lái)源|多知

作者|王上

10月30日，YZi Labs (原名“幣安實(shí)驗(yàn)室”)在X平臺(tái)上宣布，已經(jīng)領(lǐng)投教育Agent VideoTutor 1100萬(wàn)美元種子輪，其他投資方還有錦秋基金（字節(jié)跳動(dòng)旗下）、百度風(fēng)投、Amino Capital、BridgeOne Capital 等機(jī)構(gòu)的參與。

本輪融資所得資金將用于加速VideoTutor的研發(fā)，升級(jí)其人工智能動(dòng)畫(huà)引擎和教育模型，以實(shí)現(xiàn)更快、更精準(zhǔn)的視頻生成。公司還將擴(kuò)充工程團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，并與學(xué)校建立合作關(guān)系，拓展美國(guó)以外的業(yè)務(wù)，進(jìn)軍加拿大、英國(guó)及其他全球市場(chǎng)。

值得注意的是，這是 YZi Labs 自今年早些時(shí)候擴(kuò)大投資范圍以來(lái)首次投資 AI 軟件領(lǐng)域，體現(xiàn)了該公司支持突破性技術(shù)、通過(guò) AI 促進(jìn)人類學(xué)習(xí)的更廣泛愿景。

多知曾介紹，VideoTutor 是一款“教育Agent”，可以將任何問(wèn)題轉(zhuǎn)化為個(gè)性化的動(dòng)畫(huà)課程，讓每個(gè)人都能獲得高質(zhì)量的輔導(dǎo)。

VideoTutor 由 20 歲大學(xué)生趙凱（Kai Zhao）創(chuàng)立，該Agent 利用的 LLM + Manim 渲染管線提供精準(zhǔn)、穩(wěn)定的 AI 生成的教學(xué)視頻，目前已在全球范圍內(nèi)擁有 2萬(wàn)名用戶和 1,000 多個(gè) API 集成請(qǐng)求。

在美國(guó)，200萬(wàn)多名學(xué)生每年都參加SAT考試，但面對(duì)面輔導(dǎo)費(fèi)用高昂。每小時(shí) 60-90 美元留下超過(guò)85%的學(xué)生由于缺乏個(gè)性化輔導(dǎo)，許多學(xué)生難以獲得幫助。

VideoTutor 旨在彌補(bǔ)這一缺口，它提供人工智能輔導(dǎo)，能夠?qū)⒑?jiǎn)單的問(wèn)題即時(shí)轉(zhuǎn)化為個(gè)性化的動(dòng)畫(huà)語(yǔ)音課程。其內(nèi)容清晰明了、價(jià)格實(shí)惠、全天候可用，并針對(duì) K-12 年級(jí)學(xué)生、SAT/ACT 考生、STEM 學(xué)生以及語(yǔ)言學(xué)習(xí)者量身定制。

趙凱是一位20歲的大學(xué)生兼連續(xù)創(chuàng)業(yè)者，他之前的AI教育創(chuàng)業(yè)公司曾獲得YC投資；另一位創(chuàng)始人James Zhan則擁有Meta和谷歌的工作經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)想法源于他們自身的經(jīng)歷——目睹朋友們?yōu)楦哔|(zhì)量輔導(dǎo)的高昂費(fèi)用而苦惱。

趙凱曾在接受多知訪談時(shí)提到，今年5月，VideoTutor上線僅10天就吸引了超過(guò)2萬(wàn)名用戶，并生成了超過(guò)2萬(wàn)個(gè)視頻。

此后，它收到了來(lái)自全球教育機(jī)構(gòu)和學(xué)習(xí)平臺(tái)的1000多份API集成請(qǐng)求。

YZi Labs已經(jīng)從加密貨幣和區(qū)塊鏈擴(kuò)展到專注于Web3、人工智能和生物技術(shù)領(lǐng)域的投資。YZi Labs稱，仍將著眼于基本面，支持具有長(zhǎng)期影響力的項(xiàng)目，并致力于推動(dòng)能夠引領(lǐng)行業(yè)下一波增長(zhǎng)的創(chuàng)新，不受市場(chǎng)周期或趨勢(shì)的影響。今年1月，趙長(zhǎng)鵬已經(jīng)卸任總裁，Ella Zhang 回歸擔(dān)任 YZi Labs 負(fù)責(zé)人。

YZi Labs人工智能投資總監(jiān)、前谷歌Gemini成員、斯坦福大學(xué)計(jì)算機(jī)視覺(jué)博士熊靖（Jing Xiong ）表示，大多數(shù)人工智能視頻生成初創(chuàng)公司依賴于基于擴(kuò)散的模型，難以處理方程式和圖表等結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)。相比之下，VideoTutor將語(yǔ)言模型與基于Manim的渲染管線相結(jié)合，確保了語(yǔ)義精確性、速度、視覺(jué)清晰度和更低的成本。其定制的布局管理器和LLM驅(qū)動(dòng)的容錯(cuò)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了技術(shù)更優(yōu)越、更具彈性的視頻生成循環(huán)。

“我們了解學(xué)生的需求，因?yàn)槲覀冏约阂步?jīng)歷過(guò)同樣的學(xué)習(xí)和考試過(guò)程，”創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官趙凱說(shuō)，“我們知道 YZi Labs 的使命是利用人工智能讓機(jī)會(huì)更加普惠。從我與熊靖博士的第一次交談中，我就能感受到她對(duì)這一使命的真切關(guān)注——而CZ（趙長(zhǎng)鵬）對(duì)其免費(fèi)教育平臺(tái) Giggle Academy 的投入，更增強(qiáng)了我們的信心。我們收到了十多份投資意向書(shū)，但最終選擇 YZi Labs 作為領(lǐng)投方，因?yàn)槲覀儞碛邢嗤男拍睿航逃龖?yīng)該是個(gè)性化的、價(jià)格合理的，并且人人都能獲得。”

“VideoTutor展現(xiàn)出難以被刻意設(shè)計(jì)的創(chuàng)造力，”熊靖博士說(shuō)， “這支團(tuán)隊(duì)雖然年輕，但他們解決問(wèn)題的方式，即使是經(jīng)驗(yàn)豐富的機(jī)器學(xué)習(xí)研究人員也未必能想到。當(dāng)我向一位在一家領(lǐng)先的視頻生成公司做研究的朋友提起他們的工作，用文本、動(dòng)畫(huà)方程式和圖表生成視頻時(shí)，他真的非常驚訝，問(wèn)我：‘他們是怎么做到的？’那一刻我至今記憶猶新。有時(shí)候，當(dāng)你過(guò)于深入某個(gè)領(lǐng)域時(shí)，你會(huì)忘記從新的角度看待問(wèn)題。趙凱和他的團(tuán)隊(duì)最讓我印象深刻的是他們純粹的好奇心，他們?yōu)殚_(kāi)源項(xiàng)目做貢獻(xiàn)僅僅是因?yàn)樗麄儫釔?ài)這項(xiàng)工作?！?/p>

多知了解到，VideoTutor創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)來(lái)自斯坦福大學(xué)，在其上線之前，同樣來(lái)自斯坦福團(tuán)隊(duì)，研發(fā)了AI教育工具Gatekeep，也可以一句話生成教學(xué)視頻，但目前該產(chǎn)品已暫停更新。

跟Sora這種視頻模型不同的是，VideoTutor可以呈現(xiàn)圖標(biāo)和方程式的動(dòng)態(tài)過(guò)程，這也是視頻模型暫時(shí)難以比擬的。

一句話生成視頻，是一個(gè)好的創(chuàng)意，VideoTutor希望能像可汗學(xué)院那樣講解一道題目。對(duì)于難以理解的理科問(wèn)題來(lái)說(shuō)，視頻講解的形式非常直觀。

尚不確定VideoTutor這種視頻講解的方式是否會(huì)成為主流的學(xué)習(xí)形式，但它為學(xué)習(xí)者帶來(lái)了更普惠更多樣化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

兩周前，趙凱在他的個(gè)人社交媒體表示：“相信VideoTutor會(huì)成為多模態(tài)AI Agent 在教育領(lǐng)域killer App、 改變教育行業(yè)規(guī)則的產(chǎn)品，會(huì)塑造全新的訂閱和學(xué)習(xí)成果綁定的商業(yè)模式。并且，VideoTutor是硅谷學(xué)生創(chuàng)業(yè)種子輪融資最大的公司?！?/p>

作者：王上

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