秋假將至，瑞典校園里彌散著落葉微涼與悠然假期的氣息。對(duì)在瑞典生活的華人家庭而言，這不僅是放松的時(shí)光，更是 把孩子的英語(yǔ)從‘流利’變成‘學(xué)術(shù)得體’——為IB與國(guó)際升學(xué)做準(zhǔn)備 的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。

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瑞典教育模式的優(yōu)勢(shì)與潛在風(fēng)險(xiǎn)

瑞典義務(wù)教育注重自主學(xué)習(xí)和探究式課堂，這種模式確實(shí)激發(fā)了孩子的好奇心與表達(dá)欲， 也讓他們?cè)谡n堂上更為主動(dòng)。

然而，缺少系統(tǒng)的語(yǔ)法教學(xué)和正式表達(dá)訓(xùn)練，卻讓很多學(xué)生面臨一種隱性風(fēng)險(xiǎn)： 他們口語(yǔ)流暢卻不規(guī)范、能在生活中聊天但難以在書(shū)面或正式場(chǎng)合表達(dá)清晰。

在影視、網(wǎng)絡(luò)和游戲等沉浸式環(huán)境下，孩子的口語(yǔ)流暢，溝通無(wú)障礙?？梢坏┻M(jìn)入學(xué)術(shù)寫(xiě)作、項(xiàng)目展示或未來(lái)職場(chǎng)，問(wèn)題就顯現(xiàn)出來(lái)：表達(dá)邏輯不清、詞匯偏口語(yǔ)化、缺乏正式語(yǔ)體與結(jié)構(gòu)化寫(xiě)作能力。

而這些恰恰是未來(lái)國(guó)際化學(xué)習(xí)與升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中的關(guān)鍵能力。隨著升入高年級(jí)、申請(qǐng)國(guó)際學(xué)校、進(jìn)入 IB 高中或大學(xué)，差距會(huì)被迅速放大—— 流利 ≠ 得體，能聽(tīng)懂 ≠ 能寫(xiě)好。

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不同學(xué)生群體有怎樣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)短板？

我們觀察到，長(zhǎng)期在瑞典成長(zhǎng)的華人孩子，普遍呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：

? 初來(lái)瑞典的學(xué)生：筆試基礎(chǔ)好，但口語(yǔ)困難；

? 海外華人學(xué)生： 課堂參與積極，正式寫(xiě)作薄弱；

? 瑞典本土學(xué)生： 口語(yǔ)自然，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)性不足；

越來(lái)越多家長(zhǎng)意識(shí)到：“如果孩子缺乏系統(tǒng)化學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力，將難以勝任未來(lái)國(guó)際化學(xué)習(xí)與升學(xué)挑戰(zhàn)?！?/p>

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一條更高效、科學(xué)的路徑

為了幫助孩子補(bǔ)齊這塊關(guān)鍵短板，我們推薦一條更高效、科學(xué)的學(xué)習(xí)路徑——Emerald愛(ài)爾蘭在線(xiàn)英文課堂，課程基于劍橋英語(yǔ)體系，由歐洲專(zhuān)業(yè)外教授課，專(zhuān)注強(qiáng)化學(xué)術(shù)寫(xiě)作、邏輯表達(dá)和正式溝通能力，讓孩子既自信開(kāi)口，又能條理清晰地表達(dá)思考，在多語(yǔ)種環(huán)境中脫穎而出。

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系統(tǒng)的劍橋英語(yǔ)體系課程

Emerald愛(ài)爾蘭在線(xiàn)英文課堂結(jié)合瑞典英語(yǔ)教材的特點(diǎn)為各年級(jí)的學(xué)生提供YLE (從入門(mén)到A1 Mover), KET, PET, FCE 級(jí)別的英語(yǔ)課程。

課程使用劍橋官方教材，它完整的課程體系，與歐洲的教育體系有機(jī)融合，同時(shí)注重英語(yǔ)口語(yǔ)、寫(xiě)作和閱讀的綜合能力培養(yǎng)，非常適合希望系統(tǒng)地進(jìn)行正規(guī)英文學(xué)習(xí)的瑞典華人學(xué)生，以及想要進(jìn)入IB高中或國(guó)際學(xué)校上學(xué)，達(dá)到B2級(jí)別的學(xué)生。

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優(yōu)質(zhì)的歐洲教師團(tuán)隊(duì)，讓孩子真正“以英語(yǔ)思考”

歐美外教憑借其英語(yǔ)母語(yǔ)和深厚的文化背景，提供地道自然的英語(yǔ)口音和思維表達(dá)，讓學(xué)生真正感受到語(yǔ)言和文化的精髓。英國(guó)和愛(ài)爾蘭豐富的文化底蘊(yùn)也讓外教能向?qū)W生傳遞更多關(guān)于英語(yǔ)國(guó)家的文化、歷史和習(xí)俗，拓展國(guó)際視野，培養(yǎng)跨文化理解能力。

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真實(shí)英文課堂，卓效可見(jiàn)

每一節(jié)課都由外教老師精心設(shè)計(jì)，針對(duì)不同的孩子設(shè)計(jì)不同的教學(xué)內(nèi)容，課堂生動(dòng)有趣，互動(dòng)豐富，孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，真正做到寓教于樂(lè)，高效提升語(yǔ)言能力！

課后學(xué)生可觀看課程回放和課堂學(xué)習(xí)報(bào)告，老師定期會(huì)進(jìn)行真題模擬，解析考試技巧，讓孩子在考場(chǎng)上更加自信從容。上課時(shí)間靈活，滿(mǎn)足不同學(xué)生的上課需求。

哥德堡的Sofia媽媽說(shuō)：“從不敢寫(xiě)，到現(xiàn)在主動(dòng)把寫(xiě)作作業(yè)拿給我看。老師的逐條批改太有用了。”

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免費(fèi)預(yù)約試聽(tīng)

掃描二維碼 → 在線(xiàn)完成英文測(cè)試 → 匹配適合孩子的個(gè)性化試聽(tīng)課程 → 正式課可選擇1對(duì)1或小班課上課。

即可免費(fèi)享受1對(duì)1 試聽(tīng)課 30分

一流的師資隊(duì)伍，優(yōu)質(zhì)的課程體驗(yàn)

"以學(xué)生為中心"的課程服務(wù)，成為更多海內(nèi)外家庭的選擇

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秋假特別活動(dòng)

創(chuàng)意寫(xiě)作大賽＋萬(wàn)圣節(jié)公開(kāi)課

“寫(xiě)作創(chuàng)意大賽”：鼓勵(lì)孩子用英文表達(dá)個(gè)人見(jiàn)解與創(chuàng)意，提升寫(xiě)作動(dòng)力與能力。

“公開(kāi)課”：全英文奇幻變裝課堂，讓孩子在節(jié)日氛圍中釋放創(chuàng)意、練習(xí)表達(dá)、增強(qiáng)信心。

活動(dòng)詳情見(jiàn)：

歡迎家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆宇A(yù)約試聽(tīng)，開(kāi)啟這段充滿(mǎn)魔法的學(xué)習(xí)之旅！