老話(huà)說(shuō)：“慣子如殺子”。這話(huà)聽(tīng)著嚴(yán)厲，但實(shí)際生活的教育，更是讓人痛心！

在過(guò)去不久的國(guó)慶小長(zhǎng)假里，我老家的小姨帶著兒子，到我家借住了幾天。

親戚之間互相串門(mén)，本來(lái)稀疏平常的事，但讓我看不過(guò)眼的是，表弟這個(gè)二十幾歲的大小伙子，仍然過(guò)著“飯來(lái)張口”的生活。

更讓我難受的是，小姨關(guān)節(jié)痛的老毛病犯了，腰痛得站不起來(lái)，表弟卻在一旁不耐煩地催：“媽?zhuān)憔筒荒芸禳c(diǎn)嗎？”

我實(shí)在看不下去，說(shuō)了他一句：“這么大人了，自己沒(méi)長(zhǎng)腿、沒(méi)長(zhǎng)手嗎？”

沒(méi)想到，表弟還沒(méi)開(kāi)腔回應(yīng)，小姨就趕著護(hù)短：“別怪他，他還小，做不來(lái)這事！”

那一刻，我突然就明白了，為什么親戚們總是私下里感嘆：小姨晚年遭罪，是年輕時(shí)候自己種下的苦果。

如果不是小姨無(wú)底線(xiàn)的縱容，表弟怎么會(huì)成為今天不知感恩的“巨嬰”？

然而，更可怕的是，這樣熟悉的一幕，正悄然在無(wú)數(shù)中國(guó)家庭中上演。

如果你不想養(yǎng)出個(gè)“白眼狼”，那么下面這四個(gè)養(yǎng)育過(guò)程中的“坑”，一定要避開(kāi)！

（一）

舍不得讓孩子干活

我同事的父母，就是這樣的。

有一個(gè)女同事從小被爸媽捧在手心里，連上學(xué)放學(xué)的書(shū)包都沒(méi)自己背過(guò)。大學(xué)畢業(yè)后就在城里工作了，有一次她爸累倒住院了，她媽媽打電話(huà)希望她回去搭把手。

沒(méi)想到同事在電話(huà)里冷漠地說(shuō)：“醫(yī)院味道太難聞了，你自己搞定吧。”

唉，孩子不懂得分擔(dān)的背后，其實(shí)父母有很大的原因，才導(dǎo)致孩子總把付出當(dāng)作了理所當(dāng)然。

父母小時(shí)候舍不得孩子洗碗、掃地，那么長(zhǎng)大后，就別想他們能夠主動(dòng)參與家務(wù)。

育兒路上，要適當(dāng)?shù)刈尯⒆訁⑴c家務(wù)，除了培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力外，也是在培養(yǎng)他們的責(zé)任心和同理心。

（二）

舍不得讓孩子吃苦

我們小區(qū)的張姐去年被公司裁員，家里經(jīng)濟(jì)一下子緊張起來(lái)。

可她面對(duì)在外地上大學(xué)的女兒時(shí)，她始終強(qiáng)撐著說(shuō)：“沒(méi)事，你安心學(xué)習(xí)，缺什么媽給你買(mǎi)?！?/p>

那大半年，張姐同時(shí)做著家政，還有四處打零工，勉強(qiáng)還能維持著家里的開(kāi)支。

但，女兒開(kāi)口就要買(mǎi)最新款的手機(jī)后，才真正戳痛了張姐的心。

很多父母習(xí)慣在孩子面前扮演“超人”，再苦再累也自己扛。

可惜這樣做的后果，并不能換來(lái)孩子的體恤，相反的，他們總認(rèn)為自己背后有靠山，習(xí)慣了無(wú)休止的索取。

作為父母，給孩子兜底是我們肩頭扛著的責(zé)任，但適當(dāng)?shù)南蚝⒆印霸V苦”并不丟人。

孩子也是家庭成員的一份子，他們有權(quán)了解家庭的真實(shí)情況，孩子知道父母工作辛苦、賺錢(qián)不易，才能讓他們珍惜和感恩。

（三）

凡事以孩子為中心

我曾在網(wǎng)絡(luò)上刷到過(guò)一位網(wǎng)友的分享。

一位媽媽因?yàn)樾奶蹆鹤?，所以家里的雞腿都留給了兒子，自己每次都啃雞骨頭。

好不容易把兒子拉扯長(zhǎng)大，孩子成家立業(yè)有了自己的小家庭。

媽媽去兒子家里做客，卻見(jiàn)到兒子把雞腿放在了寵物狗的碗里，并且對(duì)新婚妻子說(shuō)笑道：“我媽這人的口味很獨(dú)特，放著雞腿不愛(ài)吃，只喜歡啃雞頭?！?/p>

那一刻，媽媽的心被生生撕裂了。

原來(lái)，她犧牲自我的付出，在兒子眼中變成了理所當(dāng)然。

在心理學(xué)中，有個(gè)“適度匱乏”理論——孩子只有在體驗(yàn)過(guò)“得不到”的滋味后，才會(huì)懂得“已擁有”是多么的可貴。

作為父母，我們與其想方設(shè)法把最好的留給孩子，倒不如教會(huì)他感受分享的美好。

如果把家庭比喻為一個(gè)星系，那么最好的親子關(guān)系，并不是以孩子為宇宙中心，而是大家都擁有各自的軌道，彼此照亮。

（四）

缺乏感恩教育

前段時(shí)間去醫(yī)院探病，看到一位老奶奶獨(dú)自來(lái)做檢查。

我好心地上前幫忙，身邊護(hù)工悄悄對(duì)我說(shuō)：“唉，都是自己作孽呢！老人有兩個(gè)兒子，都說(shuō)工作忙走不開(kāi)?！?/p>

后來(lái)和奶奶聊天得知，她早年辛苦打工供兒子讀書(shū)，現(xiàn)在兒子們都事業(yè)有成，但他們也忘了自己的老母親，連陪她吃頓飯的時(shí)間都沒(méi)有，更別說(shuō)抽出半天時(shí)間陪她來(lái)醫(yī)院檢查。

感恩教育的缺失，往往源于日常細(xì)節(jié)的疏忽。

比如孩子分享零食時(shí)，我們要開(kāi)心接受而不是說(shuō)“你吃吧，媽媽不愛(ài)吃”；收到孩子送的禮物，哪怕是一朵野花、一副涂鴉，媽媽們都要表現(xiàn)得自己很需要，并且真誠(chéng)地向孩子道謝。

小小的互動(dòng)，會(huì)在孩子心目中埋下一顆種子，讓他們最終懂得——愛(ài)的本質(zhì)是相互滋養(yǎng)，而非單向奉獻(xiàn)。

【西紅柿媽媽寄語(yǔ)】

養(yǎng)孩子這事兒呀，不是大包大攬的保護(hù)才叫愛(ài)！

要想知冷暖、懂感恩孩子，就不要用愛(ài)的名義，去剝奪孩子的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

父母愛(ài)子女是天性，但不要凡事都替孩子包辦，任何事都提前給孩子鋪路。好的家人關(guān)系，是互相心疼、雙向奔赴。

而漫長(zhǎng)的人生路，作為父母，我們是沒(méi)辦法陪著孩子一起走完，但我們能盡己所能，讓他們擁有獨(dú)立的人格，走自己的路，用感恩的心，對(duì)待世間情，那就是父母和孩子的共同成就！