為人父母的，真的不能圖輕松，孩子小的時(shí)候圖省事，把孩子扔給老人帶，等孩子長(zhǎng)大點(diǎn)接回來(lái)讀書(shū)才知道當(dāng)初的決定錯(cuò)得有多離譜，孩子身上的缺點(diǎn)數(shù)不清，優(yōu)點(diǎn)幾乎看不見(jiàn)，學(xué)習(xí)成績(jī)差也就算了，人品和三觀(guān)都是不正確的，無(wú)論媽媽如何苦口婆心的教育和勸說(shuō)，女兒似乎都聽(tīng)不進(jìn)，就像對(duì)牛彈琴！

媽媽多次跟女兒強(qiáng)調(diào)：“我可以接受你努力之后學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀黄狡剑荒芙邮苣阋婚_(kāi)始就躺平，我可以接受你學(xué)習(xí)不好，不能接受你人品和三觀(guān)都出了問(wèn)題，該什么樣的年齡就干什么樣的事，讀書(shū)的時(shí)候就好好讀書(shū)，不要給家長(zhǎng)和老師找事，先把人做好了再談學(xué)習(xí)！”結(jié)果很不理想，女兒不僅成績(jī)有幾門(mén)不及格，還經(jīng)常出現(xiàn)這樣或那樣的事情，甚至名字還出現(xiàn)在了抄作業(yè)的名單里，可她在老師和媽媽面前一直堅(jiān)決否認(rèn)，一口咬定她沒(méi)有抄作業(yè)，媽媽心里很窩火……

媽媽昨天晚上接女兒放學(xué)，在學(xué)校門(mén)口等到全校學(xué)生都走完都沒(méi)有看到女兒的身影，只得無(wú)奈騎車(chē)回家，等回到家門(mén)口，女兒背著書(shū)包在一樓樓梯間門(mén)口蹲著等媽媽回來(lái)，她弟弟在家，她怕她弟弟不開(kāi)門(mén)也沒(méi)上樓敲門(mén)，女兒看到媽媽的時(shí)候，有點(diǎn)緊張，媽媽以為女兒怕媽媽責(zé)備她沒(méi)有注意看媽媽每天在固定地方等她，沒(méi)有說(shuō)什么就上了樓。

吃晚飯的時(shí)候，手機(jī)信息響了幾次，媽媽隨口說(shuō)了一句是女兒的班主任在群里發(fā)的信息，女兒立馬臉色變了，嘴停止了吃飯，趕緊問(wèn)老師發(fā)了什么信息，媽媽說(shuō)信息太長(zhǎng)了吃完飯?jiān)倏?，女兒的眼睛雖然沒(méi)有看媽媽?zhuān)嵌⒅雷由系牟苏f(shuō)的，但媽媽也能看出女兒眼神中的恐慌。當(dāng)時(shí)，媽媽還以為是自己想多了，不就是沒(méi)接到女兒?jiǎn)?？肯定是她故意沒(méi)往媽媽站的地方看，媽媽雖心里有氣也不可能揪著這件小事不放，不知道女兒在恐慌什么？
吃完晚飯，媽媽收拾好碗筷，坐到沙發(fā)上看女兒和兒子寫(xiě)作業(yè)，順便看看女兒的班主任發(fā)了什么信息，是關(guān)于掃碼查詢(xún)體檢報(bào)告的信息，正在這時(shí)，班主任又發(fā)了一條信息，是開(kāi)學(xué)以為各個(gè)科目抄作業(yè)的同學(xué)名單，媽媽一邊打開(kāi)一邊笑著對(duì)女兒說(shuō)：“你們老師發(fā)了抄作業(yè)的同學(xué)名單，里面有沒(méi)有你啊，應(yīng)該沒(méi)有你吧?！?/p>

媽媽之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)榕畠旱母鱾€(gè)科目老師已不止一次在家長(zhǎng)群里說(shuō)有些學(xué)生抄作業(yè)情況嚴(yán)重，有些是抄同學(xué)的，有些是抄手機(jī)的答案，每當(dāng)有老師在群里發(fā)有學(xué)生抄作業(yè)時(shí)，媽媽都會(huì)問(wèn)女兒她有沒(méi)有抄作業(yè)，女兒每次都會(huì)堅(jiān)決否認(rèn)，并大聲說(shuō)：“怎么可能，你簡(jiǎn)直莫名其妙，我怎么可能抄作業(yè)？我的作業(yè)每天晚上不都在家里寫(xiě)完，還給你看過(guò)了嗎？”媽媽每天晚上也的確檢查了女兒的作業(yè)有沒(méi)有寫(xiě)完，但女兒是初中生，平時(shí)老師根本不會(huì)把作業(yè)發(fā)在群里，女兒說(shuō)作業(yè)是什么就是什么，媽媽也不敢確定女兒說(shuō)的話(huà)是真是假。

現(xiàn)在女兒的班主任把各個(gè)科目抄作業(yè)的學(xué)生名單發(fā)了出來(lái)，女兒可能也沒(méi)想到老師會(huì)把名單發(fā)在群里，有點(diǎn)措手不及，當(dāng)媽媽一手拿著手機(jī)翻看一邊問(wèn)女兒的時(shí)候，女兒不再像往常一樣堅(jiān)決否認(rèn)，而是眼神閃躲，不敢吱聲，媽媽覺(jué)得女兒今天晚上很不對(duì)勁，打開(kāi)名單一看，女兒的名字赫然在名單上，心涼了半截，詢(xún)問(wèn)女兒是否抄了作業(yè)，女兒又恢復(fù)了往常的嘴臉，堅(jiān)決說(shuō)她沒(méi)有抄作業(yè)，肯定是老師亂寫(xiě)或同學(xué)亂舉報(bào)的，她不可能抄作業(yè)。媽媽看著女兒心虛躲閃的眼神，知道女兒又在撒謊，老師和同學(xué)沒(méi)有證據(jù)怎么可能會(huì)亂寫(xiě)名字，而且抄作業(yè)的學(xué)生畢竟是少部分，還有一大部分同學(xué)是好的，她怎么就不能學(xué)好呢？

就在這個(gè)時(shí)候，女兒的班主任發(fā)了私聊信息，說(shuō)女兒說(shuō)沒(méi)有抄作業(yè)，具體抄沒(méi)抄只能由家長(zhǎng)自己斟酌，媽媽跟老師說(shuō)她也不能百分百確定女兒沒(méi)有抄作業(yè)，畢竟分?jǐn)?shù)在那擺著，而且如果老師不把作業(yè)發(fā)在群里，每天的作業(yè)就只能聽(tīng)女兒說(shuō)，她說(shuō)什么就是什么，鑒于女兒讀初一的時(shí)候有過(guò)抄作業(yè)的情況，所以媽媽現(xiàn)在也不敢保證。

女兒讀初一的時(shí)候媽媽管她很松，只交待她學(xué)習(xí)是她自己的事，要她每天按時(shí)完成作業(yè)就行，幾乎不看她的作業(yè)，每天交上去的作業(yè)基本全對(duì)，考試就基本不及格，當(dāng)時(shí)的老師也私聊了，私聊后，媽媽就每天檢查女兒的作業(yè)，甚至把個(gè)別科目的作業(yè)拍照保存，放學(xué)回家沒(méi)寫(xiě)時(shí)拍一張，寫(xiě)完后又拍一張，并警告女兒如果女兒第二天交上去的作業(yè)和頭天晚上媽媽拍的作業(yè)不致就要打她，女兒那個(gè)科目才不敢松懈，慢慢有了進(jìn)步。

女兒的班主任說(shuō)孩子的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的監(jiān)督，媽媽也謝謝了老師的告知，并表示以后會(huì)更加注意，結(jié)束了與老師的談話(huà)。放下手機(jī)后，媽媽心里仍然五味雜陳，女兒這個(gè)愛(ài)撒謊，做錯(cuò)了事抵死不認(rèn)的壞毛病什么時(shí)候能改好？什么時(shí)候才能做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)、守信的人？