老師們的管理神器，學(xué)生黨的受虐工具。

對(duì)于職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，哪款A(yù)pp最讓人難受？微信、釘釘、飛書(shū)，都有可能上榜。

但是，對(duì)于很多大學(xué)生而言，最讓其難受的App只有一個(gè)，一般就是學(xué)習(xí)通。

如今，很多高校與學(xué)生互動(dòng)時(shí)，將學(xué)習(xí)通作為了管理工具，清澈的大學(xué)生在不經(jīng)意間，很可能被它安排得明明白白。

比如，校園管理時(shí)如果需要簽到，老師可能使出“拍照合影式”“動(dòng)作模仿式”“手勢(shì)連線式”，避免學(xué)生作弊的同時(shí)，還增強(qiáng)了些娛樂(lè)效果。

同時(shí)，師生在學(xué)習(xí)通上的斗智斗勇，不僅讓“李代桃僵派”“技術(shù)革新派”學(xué)生，絞盡腦汁也無(wú)法避免不被選中，考試時(shí)的全方位無(wú)死角監(jiān)控，更是斷了考生任何非分之想。

各種難以招架的功能下，一些學(xué)生索性享受App的樂(lè)趣，在上面談戀愛(ài)、追劇、看小說(shuō)、玩游戲；另一邊，餓了么、攜程等商家，也把目光盯向了這款A(yù)pp。

學(xué)習(xí)通受到主流商家的青睞，似乎源于其海量的用戶資源，但是有關(guān)數(shù)據(jù)的監(jiān)管與保護(hù)，對(duì)于上面的師生來(lái)說(shuō)同樣重要。

畢竟，越是用戶規(guī)模龐大的平臺(tái)，越是需要加強(qiáng)數(shù)據(jù)保護(hù)，如果放任學(xué)生黨的隱私裸奔，那么最后丟臉的，可能還是平臺(tái)自己。

為何要與死對(duì)頭合照？

讀大學(xué)什么最重要？簽到。畢竟，期末能考多少分，也許是能力問(wèn)題；平時(shí)來(lái)不來(lái)上課，可就是態(tài)度問(wèn)題了。

為此，一些老師在查出勤、查寢時(shí)，會(huì)讓學(xué)生們用學(xué)習(xí)通進(jìn)行簽到，為了不放過(guò)任何一條漏網(wǎng)之魚(yú)，他們一般會(huì)使出三種防范招式：

第一式叫作“拍照合影式”，這種招式要求學(xué)生簽到時(shí)，要與特定的人、物拍照合影。

這其中，班長(zhǎng)、學(xué)委等特殊身份的學(xué)生，很有可能秒變大明星，享受粉絲見(jiàn)面會(huì)的待遇；戴帽子、穿獨(dú)特顏色衣服的同學(xué)，也可能會(huì)在課堂上，感受到一次萬(wàn)眾矚目。

不過(guò)，對(duì)于一些I人學(xué)生來(lái)說(shuō)，成為拍照吉祥物不僅不夠過(guò)癮，反而讓簽到成為了社死現(xiàn)場(chǎng)，面部表情管理不好的話，也許會(huì)留下永遠(yuǎn)的黑歷史。

另一邊，如果趕上簽到工具人，恰好是自己的暗戀對(duì)象，那么可以借此機(jī)會(huì)，獲得與crush的合影；但如果與工具人關(guān)系不好，那么《學(xué)習(xí)通要合影簽到后，死對(duì)頭天天拉著我合照》這種爽劇情節(jié)，恐怕就真的照進(jìn)現(xiàn)實(shí)了。

第二式稱(chēng)為“動(dòng)作模仿式”，它要求學(xué)生在簽到拍照時(shí)，需按照規(guī)定擺出特定姿勢(shì)。

這一過(guò)程中，網(wǎng)上流行的熒幕形象、表情包，往往成為學(xué)生自拍示范圖，單手摸鼻梁的向佐、單手遮眼的五阿哥、閉口不言的甄嬛……乃至海綿寶寶、哪吒、奶龍，這些動(dòng)作夸張、表情豐富的形象，拉滿了學(xué)生的羞恥感。

更有甚者，自拍時(shí)還會(huì)遇上高難度動(dòng)作。比如，有老師對(duì)查寢自拍的要求，是讓學(xué)生擺出奧特曼的大招動(dòng)作，騰不出手按快門(mén)的學(xué)生，只好在宿舍玩起了雜技，用靈活的腳趾觸屏拍攝。

不僅如此，這種招式還有團(tuán)體化變種，一般在查寢時(shí)才會(huì)亮相，老師要求同一宿舍的學(xué)生，做出復(fù)仇者聯(lián)盟、廣場(chǎng)舞阿姨的經(jīng)典站位、姿態(tài)，實(shí)現(xiàn)了丟臉面前、人人平等。

第三式名為“手勢(shì)連線式”，這種招式不考驗(yàn)學(xué)生的臉皮厚度，而是考驗(yàn)他們的注意力、記憶力。

為保證上課簽到的學(xué)生，真的在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，老師會(huì)當(dāng)堂對(duì)九宮格進(jìn)行連線，學(xué)生的手勢(shì)和老師一致，方能簽到成功。

其中某些復(fù)雜的手勢(shì)，不僅讓眼睛瞪得像銅鈴的學(xué)生，感到一陣陣眼花繚亂，就連剛剛完成連線的老師，恐怕也難以進(jìn)行復(fù)刻。

手機(jī)里的貞子？

眾多高校教師，之所以祭出上述招式，并非拿學(xué)生當(dāng)日本人整，而是防止作假的必要手段。

畢竟，虛擬定位、P圖、AI生成等簽到黑科技，早就被學(xué)生黨運(yùn)用得爐火純青，不尋找一些創(chuàng)新簽到方式的話，老師們恐怕會(huì)屢屢受騙。

而除了簽到打卡之外，高校教師在使用學(xué)習(xí)通時(shí)，還經(jīng)常會(huì)在其他功能上，與學(xué)生們展開(kāi)斗智斗勇。

比如，一些老師在上課時(shí)，喜歡用學(xué)習(xí)通選人提問(wèn)，不想被選中的學(xué)生，被迫去尋找野路子。

其中，“李代桃僵派”的成員，將自己的學(xué)習(xí)通賬號(hào)、頭像，換成同班同學(xué)的名字、照片，用這種方式完成課堂隱身。

不過(guò)，這種損人不利己的小伎倆，不僅容易招來(lái)同學(xué)們的鄙視，一旦被老師當(dāng)堂發(fā)現(xiàn)，也很容易吃不了兜著走。

還有些“技術(shù)革新派”成員，將學(xué)習(xí)通在后臺(tái)清除，然后將手機(jī)調(diào)成飛行模式，用斷網(wǎng)來(lái)擺脫老師的選人。

對(duì)此，學(xué)習(xí)通官方表示：“我們采用的選人方法，跟同學(xué)們的手機(jī)是否有網(wǎng)絡(luò)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)橹灰蠋熯x人的設(shè)備有網(wǎng)絡(luò)就行。”

官方有理有據(jù)的辟謠，擊碎了“技術(shù)革新派”的美夢(mèng)，讓他們變成了“掩耳盜鈴派”；同時(shí)，學(xué)生們使用學(xué)習(xí)通考試時(shí)，也可能遭遇來(lái)自惡魔的低語(yǔ)。

大學(xué)生小文告訴潘哥：“在學(xué)習(xí)通上考試時(shí)，偷偷用電腦查答案，我以為它只會(huì)開(kāi)前置攝像頭，誰(shuí)知道它居然連我用電腦都知道，老師提醒顯示：攝像頭顯示你看電腦做題啦，當(dāng)場(chǎng)嚇得我魂都快沒(méi)了，那感覺(jué)就像老師變成了貞子，從手機(jī)屏幕里爬出來(lái)了?！?

對(duì)此，助教小七表示：“學(xué)習(xí)通能監(jiān)視你的整個(gè)手機(jī)屏幕，拉動(dòng)狀態(tài)欄也能被看出來(lái)，各種操作后臺(tái)看得一清二楚；而且老師那邊還可以設(shè)置考試規(guī)則，違反規(guī)則可能會(huì)被強(qiáng)制交卷。”

學(xué)習(xí)通該怎么玩？

面對(duì)學(xué)習(xí)通的全方位監(jiān)督，一些學(xué)生黨打不過(guò)就加入，索性將其發(fā)開(kāi)出了新用途。

比如，有些情侶在學(xué)習(xí)通上，創(chuàng)建小課堂作為情侶空間，將你儂我儂徹底私密化；還有情侶在學(xué)習(xí)通里，創(chuàng)建專(zhuān)屬兩人的戀愛(ài)課程，簽到、布置作業(yè)等相關(guān)行為，揭示著感情也需嚴(yán)肅對(duì)待。

不僅如此，還有人將學(xué)習(xí)通當(dāng)做追劇工具，在上面觀看《甄嬛傳》等熱門(mén)劇集；或者在移動(dòng)圖書(shū)館看爽文小說(shuō)，玩《數(shù)讀》等益智小游戲。

學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)通大搞開(kāi)發(fā)，一些商家也沒(méi)閑著。今年上半年，餓了么與學(xué)習(xí)通聯(lián)合，向?qū)W生發(fā)放奶茶免單卡，活動(dòng)期4天、每天100萬(wàn)張，讓大學(xué)生為外賣(mài)大戰(zhàn)助力。

而在秋季開(kāi)學(xué)前后，攜程旅行也與學(xué)習(xí)通合作，學(xué)生在活動(dòng)期完成認(rèn)證、邀新，不僅可以百分百抽中福利獎(jiǎng)品，還能領(lǐng)取校園特權(quán)卡片。

眾多大牌商家，之所以選擇學(xué)習(xí)通作為合作對(duì)象，似乎看中了其海量的用戶資源。

電數(shù)寶數(shù)據(jù)顯示：截止2025年5月，學(xué)習(xí)通月活用戶數(shù)約2500萬(wàn)，位列教育類(lèi)App月活榜前十；如果算上此前近十年，使用過(guò)學(xué)習(xí)通的大學(xué)生，注冊(cè)用戶數(shù)將會(huì)更高。

不過(guò)，學(xué)習(xí)通龐大的用戶數(shù)量，也給其數(shù)據(jù)管理帶來(lái)了挑戰(zhàn)。2022年6月，學(xué)習(xí)通被爆出數(shù)據(jù)庫(kù)出現(xiàn)泄露，學(xué)生的姓名、手機(jī)號(hào)、學(xué)校、郵箱等1.7億條信息，被黑客在非法渠道售賣(mài)，引來(lái)網(wǎng)友們的熱議。

由此可見(jiàn)，抱著大學(xué)生這座金礦的學(xué)習(xí)通，海量的用戶資源既是優(yōu)勢(shì)、也是弱點(diǎn)，想要讓用戶們即使畢業(yè)離校，也愿意?；貋?lái)看看，不僅需要在隱私性上讓人放心，可能還需要在功能上繼續(xù)精進(jìn)。