? 劉凱老師講解核心問題：

“考前英語朗讀的錯題本如何建立？”

? 劉凱老師的解題思路（總結(jié)圖中方法）：

1.優(yōu)先級明確：聽說第一

• 考前時間緊張，必須把“聽說”放在第一優(yōu)先級
• 朗讀是“說”的一部分，直接影響發(fā)音、語感和聽力反應速度。

2.每周至少做2套完整套卷練習

• 套題練習幫助你模擬考試環(huán)境，發(fā)現(xiàn)真實問題。
• 朗讀部分要錄音回聽，找出錯誤。

3.建立“朗讀錯題本”——關(guān)鍵在“不二錯”

錯題本不是抄錯，而是防止重復犯錯。

? 錯題本具體怎么建？（圖中方法整理）

? 今日朗讀錯題本示例（按圖中內(nèi)容整理）

? 劉凱老師建議：錯題本格式模板（你可以直接抄用）

【英語朗讀錯題本】
日期：2025年10月21日
1.多詞：
-原句：__________
-多讀部分：__________
-改正：刪除/重讀
2.重音錯誤：
-service → /?s??r.v?s/（重音在前）
-economic → /?i?.k??n?m.?k/（重音在no）
-unique → /ju?ni?k/（重音在ni）
3.發(fā)音錯誤：
-driver /?dra?.v?r/ 駕駛員
-vital /?va?.t?l/ 至關(guān)重要的
4.讀錯詞：
-原詞：__________ 誤讀成：__________
-對比記憶：__________

? 劉凱老師總結(jié)一句話：

錯題本=錯誤+改正+反復練，不是抄錯，是防再錯。

你可以每天朗讀后，用5分鐘按這個模板整理，堅持一周就能明顯減少重復錯誤。

一、聽說備考優(yōu)先級

在英語聽說考試的備考中，要將聽說訓練放在最首要的位置。這是因為聽說考試對語言的實際運用能力要求很高，需要我們在詞匯積累、閱讀理解能力提升以及朗讀技巧打磨等方面都做好準備，而優(yōu)先投入精力在聽說上，能讓我們更有針對性地去彌補短板。同時，建議每周至少進行 2 套完整的聽說套卷練習，通過模擬真實考試場景，熟悉考試流程、題型以及時間分配，這樣在真正考試時才不會因為不適應而發(fā)揮失常。

二、建立錯題本的方法

建立錯題本的核心目的是避免重復犯錯，讓每一次練習的錯誤都能成為后續(xù)進步的 “階梯”。

1. 整理劉凱老師糾音的錯詞：專門在筆記本上劃分一個 “錯詞專區(qū)”，把老師在課堂上或者練習中糾正過發(fā)音的單詞都記錄下來。這是因為老師糾音的單詞往往是我們在發(fā)音上容易出現(xiàn)共性問題的地方，集中記錄便于我們反復復習、強化正確發(fā)音。
2. 記錄今日朗讀問題：

• 多詞：指在朗讀過程中，原本的文本沒有的詞，我們卻額外讀了出來。這可能是因為對文本不熟悉，或者在朗讀時節(jié)奏把控不好，盲目加快速度導致的。把這類錯誤記錄下來，下次朗讀前可以先默讀文本，熟悉內(nèi)容，避免多詞情況。
• 重音出錯：像 “service”“economic”“unique” 這些單詞，重音位置讀錯會影響整個單詞的發(fā)音準確性，進而讓聽眾（考試中的 “機器考官” 或真人考官）難以理解。記錄時要把單詞和正確的重音位置標注清楚，比如 “service（/'s??v?s/，重音在第一個音節(jié)）”，通過反復跟讀正確發(fā)音來糾正。
• 錯誤發(fā)音：以 “driver”“vital” 為例，不僅要記錄單詞，還要

標注音標和詞義。比如 “driver（/'dra?v?(r)/，司機）”“vital（/'va?tl/，至關(guān)重要的）”。這樣做一方面能通過音標準確掌握單詞的發(fā)音，另一方面結(jié)合詞義，能更好地在語境中運用單詞，避免因為發(fā)音錯誤而影響對句子甚至語篇的理解與表達。

• 讀錯詞（看著一個詞說成另外一個）：這種情況通常是因為對單詞的外形或者發(fā)音記憶混淆，比如把 “form” 讀成 “from”。記錄時要把混淆的單詞成對記錄，分析它們的區(qū)別，比如從拼寫、發(fā)音、詞義等方面對比，加深記憶，下次遇到就能準確辨別。

一、“考前英語朗讀的錯題本如何建立？”

? 劉凱老師講解：關(guān)鍵詞拆解

• 考前：時間緊，任務重，必須
• 朗讀：屬于“口語輸出”，直接影響聽力反應速度口語得分
• 錯題本：不是抄錯，而是防止重復犯錯的“個人定制訓練庫”。

二、劉凱老師講解：優(yōu)先級原則

“時間必須把聽說擺在第一優(yōu)先級”

? 為什么？

• 聽力朗讀最容易短期提分的板塊。
• 朗讀練得好，聽力反應更快（因為你熟悉發(fā)音節(jié)奏）。
• 朗讀出錯，口語直接扣分，甚至影響聽力理解（比如你把vital讀成violet，聽到原文也反應不過來）。

三、訓練頻率：

“每周至少2套完整的套卷練習”

? 怎么做？

• 完整套卷=聽力+朗讀+閱讀+寫作，但重點放在朗讀部分
• 每做完一套，錄音回聽，把朗讀部分的所有錯誤都挑出來。
• 不要只做不改，否則就是“白練”。

四、核心目標：“如何不二錯——建立錯題本”

? 什么叫“不二錯”？

• 同一個錯誤，不犯第二次
• 錯題本=個人錯誤檔案，不是“抄作業(yè)”，是給自己開藥方

五、錯題本怎么建？

? 1. 整理老師糾音的錯詞 → 自己的“筆記本專區(qū)”

怎么做？

• 準備一本專門的小本子電子文檔，命名為“朗讀錯題本”。
• 每次上課或練習，老師糾正的發(fā)音立刻記錄不要拖
• 記錄格式：
• 單詞 + 音標 + 中文意思 + 錯誤原因 + 正確讀法

舉例：

vital /?va?t?l/ adj. 至關(guān)重要的
錯誤：讀成了 /?va??l/（漏掉t）
糾正：注意/t/音要輕而短，不能省略

? 2. 今日朗讀錯誤分類（圖中具體例子）

（1）多詞：

“多讀了一個詞”

舉例：

• 原句：I have adriver’s license.
• 你讀成：I have adriver anda license.（多了“and”）

怎么記？

怎么練？

• 用手指指著讀，訓練眼口同步
• 錄音回聽，每次練習前，先讀一遍錯題本，提醒自己別犯。

（2）重音出錯：3個詞

service；economic；unique

逐個講解：

怎么記？

• 顏色筆標重音音節(jié)
• economic → ecoNOmic
• 夸張語調(diào)讀三遍，強化肌肉記憶。

（3）錯誤發(fā)音：2個詞

driver；vital

怎么練？

• 對著鏡子讀，看口型對不對。
• 錄音對比，和原版發(fā)音放一起聽。

（4）讀錯詞：

“看著一個詞，讀成了另一個”

舉例：

• 看著vital，讀成了violet（/?va??l?t/）
• 看著economic，讀成了economy（/??k?n?mi/）

怎么記？

怎么練？

• 做“對照卡片”
• 正面寫：vital
• 背面寫：≠ violet（紫羅蘭）
• 每天快速過一遍，訓練“一眼識別”能力。

六、劉凱老師總結(jié)：錯題本使用流程（你可以每天照做）

七、劉凱老師：一句話總結(jié)（你可以寫在錯題本第一頁）：

“錯題本不是抄錯，是防再錯；每天3分鐘，勝過盲目練30分鐘?！?/strong>

建議同學們找?guī)滋渍骖}，錄音+回聽+對比標準答案，逐項打磨，這些“隱藏點”就能變成你的“穩(wěn)拿分”！【如果找不到真題，大家可以報名劉凱老師的聽說沖刺課，一次課3小時，（線上上課軟件：class in），輔助大家拿滿分，想要沖滿分的一定要來哦，不滿意就退費?。?！】