□文/謝平

（接上期）

七

在他們夫妻吵得最激烈的時候，我覺得應當出現(xiàn)在他們的面前。果真他們倆都看向了我，我似乎是他們的救星，但對我來說是一個難題，我又不能像判官一樣能分出孰對孰錯，我既要不偏不倚又要息事寧人，但我顯然承擔不了這種角色。

馬老師的老婆先給我敘說了一番，說實話我集中不了精力來聽她敘說，因為她說一句，馬老師就在邊上插上一句，然后又是一番爭吵，然后她才能回過頭來繼續(xù)與我敘說。我腦子里很亂，根本作不了什么判斷。我只是想只要他們不動起手來，任由他們爭吵就可以了。

他們吵口的原因大致是因為馬老師沒回家?guī)驼赡改锛腋赊r活，這個時間正是割晚稻的時候。馬老師的老婆有三個姐妹，她排行老三，又在娘家學校當老師，所以吃住一直沒離開過娘家。馬老師曾跟我說，在家里只要干活他的丈母娘就笑臉相迎，想偷懶丈母娘就不會給好臉色，還旁敲側擊說些難聽的話，本來他也不去計較，沒想到老婆也向著娘家，兩人像打鐵一樣，你一錘子他一錘子，敲得他心煩意亂。所以他就干脆躲得遠遠的，眼不見心不煩。

這時，做飯的阿姨進來了，她顯然要比我老道得多，憑她的年歲和經驗該同情誰批評誰她都拿捏自如，也不會引起當事人的反感。馬老師和他老婆經過這么久消耗體力的爭斗也停歇下來，各自倒了一杯水喝。

又進來一個人，一個既胖又高大的女人，這種體格在農村極為少見，她是肖老師的老婆。她說話的聲音很粗，她對做飯阿姨說300斤大米已經放到保管室去了，等下我去找總務主任結帳。說完也加入到調解隊伍里來，她說我老公要跟我唧唧歪歪，我伸出拳頭他就不敢再吱聲，她揚起攥緊的拳頭，那拳頭好像是發(fā)酵得很好的饅頭，又大又厚實。馬老師當然認識她，他斜了她一眼。我也覺得她不是在調解而是在煽風點火，好在她說完這句話就走了。

睡覺的時候，我躺在床上，留意到隔壁沒有什么動靜，隔斷用的是木板，隔音效果并不好，有時候我跟馬老師說話只要大聲一點就可隔著木板交流?，F(xiàn)在隔壁顯得安靜，搞不清楚他們是睡了還是還在生著悶氣。我睡不著，想自己的事情。對于愛情和婚姻，我其實從來都沒有去設想過，我更覺得自己像一件擺在市場上的一個顯眼位置的商品，看到的人或者會口口相傳，或者正是自己或家人需要的。馬老師肖老師兩個家庭展現(xiàn)的是不同的婚姻樣式，他們在這種樣式里生活著，不同的家庭就會有不同的樣式，絕不會有雷同，所以我也不必忋人憂天。

第二天一早，馬老師叫醒我，說今天沒事帶我去打野雞，我問你老婆呢？他說她走了，趕早上的班車。

八

馬老師有一輛排量50cc的“嘉陵”摩托車，當?shù)厝朔Q它為“瘦狗”，意思是承載不了多少東西，但比人力搬運要好得多。馬老師叫我背槍，他腰系裝火藥的木盒，戴一頂印著鐵路標識的草帽，我想到那頂斗笠，不禁發(fā)笑，馬老師問我笑什么，我說你怎么不戴斗笠，他哦了一聲，明白我笑的意思。

馬老師載著我在機耕道上行駛，土路坷坎不平，雖然坐在皮墊上屁股還是震得發(fā)麻，我問還有多遠，他指著遠處的山說，那座山的后面。我問你常去那里嗎？他說，不一定，都是一座山一座山的走，有獵物就停下來。他歷數(shù)打到的野物，但很多時間是空手而歸。

終于到了山腳，馬老師把摩托車停在一棵樹下，叫我遞過鳥銃。他開始為鳥銃上火藥用通條壓實灌鐵砂，他的動作熟練像一位專業(yè)狩獵者。我有些好奇就問他怎么學到這門手藝。他說無師自通。馬老師其實是個很勤快的人，課余時間他都閑不下來，他很少走到宿舍區(qū)去和老師聚在一起聊天打牌。

馬老師說野雞一般會在草叢里，它會溜出在空地上展現(xiàn)它的羽毛給雌鳥看。這時候我聽到遠處有“咕咕咕”的鳥叫，我問是不是野雞在叫，他說那是鷓鴣，野雞是咯咯咯的叫。雜樹里有各種鳥的叫聲，但是尋不到蹤影。馬老師顯然不關心那些聲音，他的眼睛在草叢里搜尋。他拎著鳥銃越走越遠。我折了一根松枝墊在屁股底下，靠在樹身上。

我的視線所及都是郁郁蔥蔥的山巒，山腳下并沒有農田而是草甸，顯然它不適合開墾，野草便成了主宰。我有點昏昏沉沉，打起瞌睡，朦朧中我向山崖走去，我往下望頭暈目眩，突然背后有人推我，我就要墜下深淵。我猛地驚醒，馬老師站在我身邊。

馬老師揚起手，手上是一根彩色的羽毛，是野雞的羽毛。他說，這是一根傷心的羽毛，我問為何傷心，他說它失去了愛情，再漂亮的羽毛也沒有誰看，不如拔掉，于是它就拔掉了我就揀到了。我豎起大拇指表揚他，說你的想象完全合理，但是你沒看到那只傷心的野雞，如果真的看見，我估計你也不會扣動扳指。馬老師說有可能。他又說到我，他說，你知道有人對你有好感吧？我說不知道。他哼了一聲，你別瞞我。其實我真的不能確定好感與戀愛之間有多少差距，這位對我有好感的同事是與我一起分配到這個中學的。我們單獨在一起說話的機會其實很少，雖然章校長也給我傳達了她說過的有關對我有好感的訊息。

馬老師說出了她的名字，我說我并不是隱瞞你，因為我自己也不能確定。他就鼓勵我，展現(xiàn)出自己絢麗的羽毛，就像野雞或孔雀一樣。我說在她面前，我的羽毛不鮮艷。關于我的話題告一段的時候，馬老師說我們回去吧，回去之前我得放空槍，你要捂耳朵嗎？我說不用，他就舉起鳥銃對著天空扣動扳機。巨大的響聲在山谷引起回響，驚飛了枝葉里的鳥。

九

一日，章校長要請我吃飯。我剛來的時候他說的那句話他還記著，而且還是吃鵝。從我的住所到宿舍區(qū)要經過操場和農貿市場。宿舍區(qū)呈“凹”字形，共有兩層，每層有8戶人家，每家門口的墻角下堆有柴垛或者砌了雞舍，因而院子顯得窄小。好在我沒有在這里居住，否則我會焦躁不安。我看到幾個女人圍著木盆給鵝褪毛，心想離吃飯還有一段時間，自己又插不上手，不如去外面走走。

院子外面就是農貿市場。我走到農貿市場，肉案上肉已賣完，攤販在用掃把洗案板。攤販的豬肉售價一斤一元零三角，食品站也就是國營的豬肉是八角一斤，國營的豬肉是憑票供應，我一個月有一斤的肉票；攤販的豬肉不限量，只要口袋里有足夠的錢。這是一個市場經濟與計劃經濟交織在一起的年代，個體的國營的物品同時呈現(xiàn)在消費者面前，個體經濟來勢洶洶，國營經濟則坐擁門店坐享其成。

肉案邊上是布攤。攤販們正在收拾布料和成衣，他們把它們疊好裝進大布袋里，一輛客車正在等他們。這時，攤販中有一個人叫我，他說，老師，我兒子在你班上，他叫某某?？粗@位父親的模樣，我記起是哪個學生，他們父子倆臉型相似，甚至膚色也一樣。他大聲對另一個人說，王老師，這是你的同事，過來認識一下。那個被稱作王老師的走過來，他的袖管挽得很高，褲管也卷到大腿上，額上有幾滴汗珠特別明顯。

我禮貌地跟他打招呼，他說，如果我沒被開除我們就是同事。我聽他的口氣好像并不覺得有什么遺憾，他說了一聲再見轉身又去整理他的貨物。學生家長為了不讓我留疑問，告訴我王老師的老婆超生了，要開除一個，為了保老婆的工作他選擇了開除，于是他們就成了同行，哪個鄉(xiāng)鎮(zhèn)是圩日他們就結伴去哪個擺攤。

我再次回到宿舍院子的時候，聞到一股濃烈的肉香。飯桌已經擺好，我數(shù)了一下碗筷，有十副。鵝做成了四個菜：紅燒、小炒、燉湯、鵝內臟拌粉絲。章校長夫妻上坐，我坐在他們對面，我的左側是總務主任，他邊上是教務主任，我的右側的老師估計是校長的左鄰右舍。他們喝著啤酒聊著天，他們聊自己的孩子家里的瑣事，這些都與我無關，我也插不上嘴。鵝肉烹飪得很好，但我一直都不喜歡吃，所以我只能吃一些配菜或者挑肉不多的翅膀腳爪吃。

生物老師從粉絲叢里夾出一塊鵝血就有了一個想法，他說，動物的血可以提煉出血紅素，你們知道血紅素是多少錢一斤嗎？生物老師伸出一只手，有人問五百？生物老師說，何止，五千！大家被這個數(shù)字震驚到了。有人問這個技術我們能掌握嗎？生物老師說我正在學，估計也不會太難，原料我們可以在市場上買，豬血有的是，幾個老師都熱心表示想?yún)⑴c。

章校長對他們的想法不感興趣，起身走到我身邊，湊到我耳邊說，過來我跟你說一件事。

（未完待續(xù)）

攝影小夫（路開文化）

謝平，江西廣昌人，贛南師范大學1980級中文就讀，曾為天津某物流公司總經理，現(xiàn)居廣昌。教育系統(tǒng)工作，現(xiàn)退休，散文作品見《廈門文學》《廈門日報》等期（報）刊，贛州路開文化文友。

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