這周末，楊振寧先生去世，在網(wǎng)上看到好多寫(xiě)楊振寧的文章和視頻。

了解到好多楊振寧成長(zhǎng)的故事，以及那代父母的教育之道。

才發(fā)現(xiàn)，民國(guó)大師輩出，群星閃耀的背后，是因?yàn)橛泻芏嗪芏唷俺?jí)雞娃”的父母。

今晚直播講國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽，記得預(yù)約

01

— Dr小魚(yú) —

楊振寧父親

最好的“雞娃”是：慢慢來(lái)

楊振寧的父親楊武之，是中國(guó)首位代數(shù)學(xué)博士。

按今天的標(biāo)準(zhǔn)，他絕對(duì)是“雞娃天花板”。

作為數(shù)學(xué)家和清華教授，他發(fā)現(xiàn)兒子楊振寧在小時(shí)候就表現(xiàn)出數(shù)學(xué)天賦，但他并沒(méi)有讓他超前教學(xué)，反而是讓他他讀詩(shī)、唱戲、下棋、學(xué)英文字母。

這使得楊振寧人文底蘊(yùn)深厚，既懂傳統(tǒng)文化，也懂前沿科學(xué)。

當(dāng)兒子對(duì)數(shù)學(xué)著迷，想研讀數(shù)學(xué)著作時(shí)，他卻告訴他：“慢慢來(lái)，不要著急?！?/p>

他懂得“匹配孩子的節(jié)奏”比“搶跑”更重要；懂得興趣和熱愛(ài)，才是最長(zhǎng)久的驅(qū)動(dòng)力。

楊振寧后來(lái)獲得諾貝爾獎(jiǎng)，其實(shí)正是這種“不急不躁”的教育哲學(xué)結(jié)出的果實(shí)。

他是數(shù)學(xué)教授，但他教會(huì)孩子的不是微積分，而是如何保持好奇、堅(jiān)持與專注。

02

— Dr小魚(yú) —

梁?jiǎn)⒊?/span>

一門三院士，九子皆才俊

梁?jiǎn)⒊木艂€(gè)孩子中，出了三個(gè)院士，堪稱“史上最強(qiáng)老爸”。

但他的教育不靠雞血，而靠“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

他寫(xiě)給孩子的家書(shū)，沒(méi)有說(shuō)教和訓(xùn)斥，都是親切而平等的對(duì)話。

他講自己聽(tīng)歌劇的趣事，寫(xiě)自己生病時(shí)的窘境，孩子們從他的書(shū)信里讀到的是一個(gè)有趣、開(kāi)朗、有生命力的父親。

他鼓勵(lì)孩子要學(xué)問(wèn)廣、興趣多、人格獨(dú)立，中西文化博取眾長(zhǎng)。

九個(gè)孩子里建筑師、考古學(xué)家、物理學(xué)家，也有藝術(shù)家——每個(gè)人都找到了屬于自己的“光”。

梁?jiǎn)⒊J(rèn)為，真正的教育是讓他們?cè)趷?ài)與自由的空氣里，長(zhǎng)出自己的熱愛(ài)和追求。

03

— Dr小魚(yú) —

宋家姐妹

女孩教育的天花板

宋家三姐妹是中國(guó)近代史上最傳奇的女子群像。

她們的父母宋耀如、倪桂珍，是民國(guó)教育界的“神仙組合”：父親是杜克大學(xué)首位外籍學(xué)生，母親是精通中英雙語(yǔ)的才女。

他們的教育核心不是“考第一”，而是“做有用的人”。

宋耀如會(huì)帶三個(gè)女孩看印刷廠、寫(xiě)兒童報(bào)、編雜志；母親會(huì)教她們音樂(lè)、外語(yǔ)、禮儀。

他們認(rèn)為，女孩子可以在田野里瘋跑，也能在客廳當(dāng)眾演講。

文理兼修，才貌雙全，德才兼?zhèn)洌瑖?guó)際視野，讓宋家三姐妹走到哪里，都帶著一種難以復(fù)制的自信與風(fēng)度。

04

— Dr小魚(yú) —

錢學(xué)森母親

初代虎媽

錢學(xué)森的母親是最早的“全職雞娃母親”。

她格外重視教育，從很小的時(shí)候開(kāi)始，她就讓孩子背詩(shī)、練字、學(xué)畫(huà)，還聘請(qǐng)?bào)w育教師陪練，每個(gè)環(huán)節(jié)都精心安排。

當(dāng)學(xué)校課程太淺，她立刻請(qǐng)家庭教師補(bǔ)課；

當(dāng)孩子展現(xiàn)出超常潛力，她又幫他合理跳級(jí)。

錢學(xué)森從小就被訓(xùn)練出嚴(yán)密的思維與高度自律，這正是他后來(lái)能橫跨數(shù)學(xué)、工程、航空多領(lǐng)域的基礎(chǔ)。

他的父母是因材施教的高手，他們懂得：天賦要被呵護(hù)，習(xí)慣要被訓(xùn)練，優(yōu)秀的孩子更需要陪伴。

05

— Dr小魚(yú) —

傅雷

最有名的虎爸

傅雷在當(dāng)年都是出了名的雞娃家長(zhǎng)，他雞傅聰?shù)男袨檫€對(duì)其他人帶來(lái)了不小的焦慮。

張愛(ài)玲有本書(shū)里提到了傅雷雞娃，說(shuō)“傅聰已經(jīng)得了鋼琴大獎(jiǎng)”，而同樣從小學(xué)鋼琴的她沒(méi)有大的成績(jī)，她母親不想給她交學(xué)費(fèi)了。

傅雷讓傅聰四歲接觸古典音樂(lè)，七歲學(xué)琴，九歲開(kāi)始不上學(xué)，在家脫產(chǎn)練琴，再找專門的數(shù)學(xué)科學(xué)老師一對(duì)一來(lái)家教傅聰，自己教英語(yǔ)和語(yǔ)文。

他對(duì)傅聰要求極為嚴(yán)格，動(dòng)輒打罵，這也導(dǎo)致傅聰青春期與他決裂，徹底放棄鋼琴。

五年后，19歲的傅聰重拾鋼琴，父子間的關(guān)系才得以緩和。

《傅雷家書(shū)》里所體現(xiàn)的那種中國(guó)父親對(duì)兒子的高壓與細(xì)碎啰嗦的愛(ài)，讓今天的我們也能真切體會(huì)。

多年后，傅雷在與傅聰?shù)耐ㄐ胖校辉俜词∽约?，懺悔?dāng)年對(duì)傅聰?shù)膰?yán)苛。

06

— Dr小魚(yú) —

其實(shí)，今天的中國(guó)家長(zhǎng)和民國(guó)的家長(zhǎng)一樣重視教育，但今天的家長(zhǎng)少了民國(guó)家長(zhǎng)那份從容與淡定。

教育起孩子，要不雞血打滿，要不就徹底放棄。

很容易焦慮，也很容易放棄。

我們現(xiàn)在看民國(guó)巨星的成長(zhǎng)和他們父母的教育方式，就會(huì)發(fā)現(xiàn)成功的教育都是慢而長(zhǎng)期的。

不追求短期結(jié)果，按自己的節(jié)奏去努力，時(shí)間會(huì)回報(bào)那些日復(fù)一日的耐心與陪伴的。

與大家共勉。