最近看到的關(guān)于幼兒園老師和孩子的新聞比較多！

其一是，國家出臺相關(guān)政策：從2025年秋季學(xué)期起，全國所有幼兒園大班（學(xué)前一年）兒童均可免除一年保育教育費?，覆蓋公辦幼兒園及教育部門批準(zhǔn)的民辦幼兒園，惠及約1200萬適齡兒童。

所謂“保育教育費”，說白了，就是學(xué)前班大班孩子的“學(xué)費”，不含伙食費、住宿費、校車費等。不知道現(xiàn)行城鄉(xiāng)公私立幼兒園的保育教育費收費標(biāo)準(zhǔn)是多少，但中小學(xué)生學(xué)費的收費標(biāo)準(zhǔn)在所有應(yīng)繳費用中，占比是比較低的。像我市中心城區(qū)公辦普通高中現(xiàn)行學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)是每學(xué)期700元，住宿費是每學(xué)期300元。

看到這一政策的時候我就在想，學(xué)前教育逐步實行免費教育，這無疑是一項惠及全民的利好政策。但是，公辦園還好說，對于私辦園來說，如果政府補貼不到位，那么，會不會出現(xiàn)“羊毛出在羊身上，不在這里在那里，肉爛最后都在鍋里”的情況？或者隨著收入減少，會不會出現(xiàn)幼兒教育質(zhì)量滑坡的情況？

但愿我的擔(dān)心是多余的！可我的擔(dān)心多余嗎？我國免費九年義務(wù)教育實行多少年了？請問家長：你們每年用于小學(xué)、初中生身上的費用降低、減少了嗎？

別的不說，教材應(yīng)該是免費供應(yīng)的吧，但每年上、下兩個學(xué)期開學(xué)，當(dāng)?shù)亟梯o資料供應(yīng)部門在校園周邊提供的“打捆帶包”服務(wù)，惡浪雜水一大包，動輒二三百元，一大半都是毫無用處的所謂“配套讀物”，這應(yīng)該是現(xiàn)實吧！更不用說開在校園附近的個體書店，與教師聯(lián)手，非?！拔瘛钡囊髮W(xué)生買這試題卷，買那練習(xí)冊，不買不能進校門、進教室等等，這也應(yīng)該是現(xiàn)實吧！

一周前，因為寫一篇關(guān)于“擁抱費”的文章，上網(wǎng)搜了一下，結(jié)果讓咱大開眼界：本來以為悔婚不想退彩禮，巧立名目扣除3萬元“擁抱費”，是某些鮮廉寡恥之徒玩的不要臉游戲，誰知，早在2014年前后，就有域內(nèi)某市的公立幼兒園，居然公然開始向家長收取“擁抱費”，原因是，幼師在教育幼兒的過程中，擁抱了孩子！

這一驚非同小可！照這種說法，你是不是收的少了？還應(yīng)該再收口水費、站立費、拉扯費、撫摸費、看護費……干脆你不用再叫幼兒園，直接改叫收費站算了！

只是不知道，收擁抱費的這家幼兒園，家長有沒有投訴他們將細(xì)菌或其他什么的傳染病毒，傳染給了孩子？

說話不及，前幾天，又看到一則東北某地幼兒園里的幼師被家長舉報：15天里虐童上千次的新聞，施暴方式包括扇耳光、撞頭、腳踹、手掐等。有幼兒因此致精神障礙！

當(dāng)時俺就在想，這哪里還是幼兒園啊，簡直堪比集中營、渣滓洞、奧斯維辛！

今天午后，一覺醒來，終于看到這起惡性虐童事件有了最新進展：10月17日，當(dāng)?shù)亟逃止ぷ魅藛T回應(yīng)，已在5月15日依法關(guān)停涉事幼兒園，6月下旬對該園法人作出永久禁入民辦學(xué)校機構(gòu)負(fù)責(zé)人或校長的處罰，涉事幼師被要求開除后，給予行政拘留，其中一人后又轉(zhuǎn)為刑事拘留！

我們常說：少年兒童是祖國的花朵，是民族的希望和未來；幼兒園是孩子接受人生教育的第一站；幼師作為直接面對幼兒的教育工作者，理應(yīng)像家長對待自己的寶貝們那樣，愛花、惜花、護花，讓他們的身心在幼兒時期，一開始就能夠健康茁壯的成長，確保每一個孩子都能夠性格外向，心態(tài)陽光、人格健全、體格健康、天真單純、活潑可愛！

可是，現(xiàn)實呢？作為教師，聽說過有初高中的孩子因為學(xué)習(xí)腦神經(jīng)衰弱甚至精神分裂的，但涉事幼兒園里那些受虐的孩童，還沒有開始學(xué)習(xí)，就已經(jīng)出現(xiàn)了精神障礙！請問，這是教育，還是摧殘？是培養(yǎng)，還是戕害？

幼師也是老師，不是母老虎，不是河?xùn)|獅！作為已有、正有、必將有孩子的母親或者父親，如此慘無人道的暴虐幼童，良心何在？天理何在？公道何在？法治何在？

昨天，看到福耀科技大學(xué)校長王樹國先生在2025奇瑞創(chuàng)新大會開幕式上，這樣稱贊奇瑞尹總：企業(yè)做產(chǎn)品，所見之處都是用心，未見之處都是良心。其實，從事教育工作的大中小學(xué)幼兒園的從業(yè)者們，何嘗不是如此??！

我們常說，教育是個良心活；學(xué)高為師，身正為范；著名的教育家蘇霍姆林斯基也說過：“一個好的教師首先意味著：他愛學(xué)生?！?/p>

體罰或變相體罰學(xué)生，時下在一些剛出校門走上講臺的青年教師中時不時存在。為什么？

青年教師年輕氣盛、氣血方剛是一方面；初為人師，缺乏經(jīng)驗，又急欲樹立自己的所謂“威信”或“師道尊嚴(yán)”，又是一方面。

可他們哪里知道：威信不是恐嚇出來的，更不是體罰出來的，而是用智慧、心血和汗水一點一滴凝聚起來的，是用人格、修養(yǎng)、愛心和學(xué)識一點一滴鑄就的！

讓教育事業(yè)的天空，多一些陽光，少一些陰霾；讓每一朵鮮花都能夠怒放，讓每一張笑臉都能夠燦爛！?