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楔子

10月15日，“2025軟科中國最好學(xué)科排名”重磅發(fā)布。一大早我就在校友群里看到了對于建筑學(xué)排名的討論。

我想：只有極少數(shù)學(xué)校會對榜單排名表示滿意。即使是排名第一的，可能也會覺得與第二的總分差距拉的不夠遠(yuǎn)。

排名第三的學(xué)校發(fā)了喜報，能力壓同濟當(dāng)然是件高興的事情，但同濟的同學(xué)們肯定也不會服氣?。ㄈ缟蠄D）

而我的母校排在10名開外，得分都不及第二名的一個零頭，難怪校友群會不服不忿。

“軟科中國最好學(xué)科排名”就是這樣一份榜單，今天我就來聊聊關(guān)于建筑學(xué)的這份排名。

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榜單簡介

軟科中國最好學(xué)科排名， 自2017年起每年發(fā)布，旨在通過客觀數(shù)據(jù)為高校學(xué)科建設(shè)、學(xué)生擇校及公眾了解學(xué)科水平提供參考。

排名基于 國務(wù)院學(xué)位委員會 、教育部 《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄（2022年）》 的學(xué)科口徑，統(tǒng)計對象為設(shè)有研究生學(xué)位授權(quán)點的高校，僅發(fā)布各學(xué)科前50%的名單，共有517所高校的5344個學(xué)科點上榜。

今年新增了水土保持與荒漠化防治學(xué)、法醫(yī)學(xué)、智能科學(xué)與技術(shù)、區(qū)域國別學(xué)4個一級學(xué)科的排名，首次發(fā)布了藝術(shù)學(xué)門類下音樂、舞蹈、戲劇與影視、戲曲與曲藝、美術(shù)與書法5個專業(yè)學(xué)位類別的排名。

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建筑學(xué)排名

關(guān)于建筑學(xué)的完整排名如上圖，大家可以按圖索驥。

其實每一次的排名，既是對外的一個展示窗口，也是對內(nèi)的一次審視機會。這個榜單更應(yīng)該引起學(xué)校的重視，而不僅僅是“吃瓜”的畢業(yè)生。

至于如何提高排名和分?jǐn)?shù)，軟科也給出了依據(jù)，各高校如果對這個排名重視的話，可以在下面這些方面加強建設(shè)。（如下圖）

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理性看待

這樣一份榜單，對于不同的人群來說，也是“橫看成嶺側(cè)成峰”的。

對于高校來說，

更多的是用于對外宣傳，部分國外高校在招生時可能也會作為參考。如果想提高排名，就是按照得分項“哪里不足補哪里”了。

對于高中生或家長來說，

在高考志愿準(zhǔn)備時，除了看主榜，還應(yīng)該關(guān)注單科性大學(xué)排名。但不要只依賴一個排名榜單，可以將軟科排名與其他知名排名（如QS世界大學(xué)排名、US News排名等）對照參考，從而獲得更立體的印象。

對于畢業(yè)找工作的同學(xué)來說，

學(xué)校的排名靠前，確實會在一定程度上增加印象分，給第一份工作增色不少。但是一個人的職業(yè)生涯很長，要想在職場取得成功，僅靠學(xué)校排名是不夠的。

當(dāng)你工作了10幾年，也不好意思再用“我是哪哪畢業(yè)的”作為敲門磚了。

對于校友來說，

無非是聊天群里的談資，吐槽完了之后，日子原來怎么過，現(xiàn)在還是怎么過。

而我覺得：在吐槽的時候，有沒有想過你為母校做過點什么能夠提高排名的事情呢？

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建議

因為大學(xué)是教書育人的地方，所以 我想就這一點給這份榜單提一些建議：能否在評分項里增加“建筑科普”的得分項？

隨著行業(yè)的下行，建筑學(xué)專業(yè)雖然不能說舉步維艱，但也確實面臨了招生困難、就業(yè)困難等問題。所以如何讓更多的人了解建筑學(xué)，甚至愛上建筑學(xué)、報考建筑學(xué)，是一件非常重要的事情！

這就需要建筑專業(yè)不斷的做科普，就和廣告是一個道理。

大量實驗數(shù)據(jù)表明：只要某個人或事物不斷在自己的眼前出現(xiàn)，自己就更有機會喜歡上這個人或事物。

也就是說，看的次數(shù)越多，就會增加我們喜歡它的程度，喜歡的可能性也就越大。這種現(xiàn)象背后的人性心理，我們稱之為就是“曝光效應(yīng)”。所以講一萬句話，不如把一句話講一萬遍。

而自媒體已經(jīng)在某種程度上成為了這樣一種工具，只是沒 多少人意識到建筑科普對于建筑學(xué)專業(yè)的重要性，即使是那些高端學(xué)府們。

今年上半年，上海楊浦區(qū)就發(fā)了文，鼓勵互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容創(chuàng)作者，我想這是一個好的開始。有興趣的朋友可以擴展閱讀：《》

只有一個專業(yè)被越來越多的人熟知，才有可能吸引到更多的人才，這個行業(yè)才會長盛不衰。

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結(jié)束語

排名只是人們了解一個大學(xué)最傳統(tǒng)的方法，無法完全代表一所大學(xué)的全部，但排名又能在一定程度上影響了大學(xué)給人的印象。

軟科排名在中國高等教育領(lǐng)域，具有一定的的權(quán)威性和參考價值，但也有其側(cè)重點和局限性，所以讀者請理性看待。

一個人，你從哪里畢 業(yè)， 只能代表 你 的過去。而未來怎么走，和你在哪里畢業(yè)沒太大關(guān)系。只有發(fā)展好了，你從哪里畢業(yè)才對學(xué)校有點價值。