一、幼兒故事講述（會說）

1、語言標準規(guī)范，語調抑揚頓挫，語速與幼兒年齡特征相適應。3分

2、情節(jié)完整，聲情并茂，對故事中角色模仿有層次、有區(qū)分。3分

3、肢體語言運用恰當，有助于幼兒理解故事內容。2分

4、能夠結合故事內容提出富有啟發(fā)性問題，促進幼兒思維和語言發(fā)展。2分

幼兒園語言教材內容，現(xiàn)場抽簽，準備時間：10分鐘

總分：

10分優(yōu)秀（10－9分）良好（8.9－7分）及格（6.9－6分）不及格（6分以下）

師范學院領導及學前教育系教師考核。

二、鋼筆字、粉筆字（會寫）

鋼筆字：

1、書寫規(guī)范，不加字、不落字。2分

2、結構勻稱，大小適宜，1分。

3、字跡端正，字形美觀，1分。

4、書寫速度適宜，1分。

粉筆字：

1、書寫規(guī)范無錯字，2分。

2、結構勻稱，大小適宜，1分。

3、字跡端正，字形美觀，1分。

4、書寫速度適宜，1分。

（規(guī)定時間內，每錯字、加字、少字一個扣0.5分，至該項分扣完為止）抽簽決定書寫內容，其中鋼筆字50個，粉筆字25個，總共限時15分鐘

總分：

10分優(yōu)秀（10－9分）良好（8.9－7分）及格（6.9－6分）不及格（6分以下）

實踐教學科領導與師范學院領導考核。

三、繪畫（會畫）

簡筆畫:

能畫出5種以上相關主題簡單造型。2分

（動物，人物，家具，建筑，服裝，生活用品）綜合主題畫：

1、熟練使用彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩筆等繪畫工具，能夠運用素描、水彩、水粉畫、國畫的基本技法。3分

2、構圖完整，布局合理，畫面整潔。2分

3、色彩搭配適宜，圖案美觀大方。2分

作品主題鮮明，具有教育性和欣賞性。1分

抽簽決定內容，限時10分鐘。自選主題，現(xiàn)場完成，限時30分鐘

總分：

10分優(yōu)秀（10－9分）良好（8.9－7分）及格（6.9－6分）不及格（6分以下）

美術教師及學前教育系教師考核。

四、邊彈邊唱（會彈、會唱）

1、流暢彈奏幼兒園歌曲，不中斷，沒有錯音。4分

2、能根據(jù)歌曲的內容風格，正確的運用節(jié)奏型進行伴奏。6分

3、歌唱聲音圓潤、吐字清楚。6分

4、感性豐富，具有表現(xiàn)力。4分

根據(jù)規(guī)定內容抽簽考核。準備時間10分鐘

總分：

20分優(yōu)秀（20—17分）良好（16.9—14分）及格（13.9－12分）不及格（12分以下）

音樂教師考核。

五、舞蹈（會舞）

民族舞蹈組合：

1、舞蹈風格掌握準確。2分

2、動作規(guī)范，節(jié)奏準確。2分

3、具有一定的表現(xiàn)力。1分

兒童舞蹈創(chuàng)編：

1、能夠反映規(guī)定兒童曲目的主題和特點。1分

2、注意兒童舞蹈動作的規(guī)律性和形象性。1分

3、動作簡單，流暢易記。1分

4、節(jié)奏明顯清晰，變化不大。1分

5、強調動作的歡快、活躍，能夠體現(xiàn)兒童的天真形態(tài)。1分

抽簽決定內容，準備時間：10分鐘

舞蹈創(chuàng)編按照規(guī)定曲目現(xiàn)場表演

總分：

10分優(yōu)秀（10－9分）良好（8.9－7分）及格（6.9－6分）不及格（6分以下）

舞蹈教師考核。

六、手工制作（會做）

紙工：

1、熟練掌握折紙的基本方法，能夠按照圖案，在規(guī)定時間內完成2件簡單折紙造型，折痕干凈、整齊。2分

2、能在規(guī)定時間內按圖紙完成1件剪紙作品，剪切口光滑整齊，作品美觀大方。2分

泥工：

能夠在規(guī)定時間內完成2件橡皮泥作品。形象逼真，特點突出，外形美觀，顏色搭配適宜。2分

綜合材料主題創(chuàng)作：

1、作品選題新穎，設計獨特。1分

2、主題突出，能充分發(fā)揮所選材料的特點。1分

3、符合兒童的年齡和心理特征，具有安全性和實用性。1分

4、作品制作精細，具有欣賞性。1分

現(xiàn)場抽取圖案，限時15分鐘自選形象，限時10分鐘自選主題和材料現(xiàn)場制作，限時30分鐘。

總分：

10分優(yōu)秀（10－9分）良好（8.9－7分）及格（6.9－6分）不及格（6分以下）

手工課程教師考核。

七、多媒體課件制作（會用）

設計一件輔助課堂教學的演示課件：

1、創(chuàng)意新穎，構思巧妙。2分

2、內容與活動聯(lián)系緊密，突出重點，突破難點。2分

3、畫面生動形象，有利于激發(fā)幼兒活動興趣。創(chuàng)設或引入與活動內容密切相關的情境，確實起到情感激勵作用。2分

4、圖像、動畫、聲音、文字設計合理，準確、規(guī)范，符合幼兒認知規(guī)律。2分

5、界面友好，操作簡單、靈活，有利于

師生互動。1分

6、操作熟練規(guī)范。1分

自選教學內容、準備。腳本，現(xiàn)場制作。限時30分鐘

總分：

10分優(yōu)秀（10－9分）良好（8.9－7分）及格（6.9－6分）不及格（6分以下）

計算機教師及學前教育系教師考核。

八、操與口令（會操）

1、口令熟練，使用正確。1分

2、發(fā)音清晰、準確。1分

3、口令節(jié)奏感強，符合預令和動令的不同節(jié)奏要求。1分

4、聲音洪亮、有力。1分

5、動作舒展、標準。1分

抽簽確定內容。

總分：

5分優(yōu)秀（5－4分）良好（3.9－3分）及格（2.9－2分）不及格（2分以下）

學前教育系教師考核。

九、試講

教學設計：

1、活動目標符合《綱要》中對情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的要求及幼兒身心發(fā)展的不同水平，具體、明確，便于操作。1分

2、活動內容適量，能緊密貼近幼兒生活實際，符合幼兒興趣需要，富有挑戰(zhàn)性。1分

3、活動形式適宜，引導幼兒主動探索、發(fā)現(xiàn)、實驗、操作和交流，能最大限度地滿足幼兒發(fā)展的需要。1分

4、活動準備設想充分，能創(chuàng)設情境，提供引發(fā)幼兒積極探究的活動材料，適合幼兒操作。1分

5、有與活動緊密相連并行之有效的延伸活動，注重家、園、社區(qū)結合，有助于拓展幼兒的經驗和視野。1分

十、說課

1、教態(tài)自然，情緒飽滿，語言準確規(guī)范，流暢自如，態(tài)勢語應用得體。3分

2、教具材料準備充分，符合幼兒興趣特點，有審美價值，出示時機與種類適宜，使用恰當合理。2分

3、能夠靈活運用所學教育理論，并與教育教學實踐相結合，具有說服力。4分

4、闡述設計思路清晰、流暢。1分

抽簽決定設計內容，限時30分鐘。

幼兒園保育員一日保育實操要點

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