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“混響場”

見共生

混響場：簇錦街道-社區(qū)再敘事

在成都簇錦街道，一場由四川電影電視學(xué)院設(shè)計(jì)與美術(shù)學(xué)院公共藝術(shù)專業(yè)七位應(yīng)屆畢業(yè)生策劃并實(shí)施的展覽——“混響場：簇錦街道社區(qū)再敘事”，正以持續(xù)的藝術(shù)實(shí)踐喚醒社區(qū)記憶，重構(gòu)日常場域的情感聯(lián)結(jié)。

自10月11日于空舟美術(shù)館啟幕以來，展覽以低碳、零成本、可持續(xù)的方式，將公共藝術(shù)從“靜態(tài)陳設(shè)”推向“動(dòng)態(tài)參與”，成為川影踐行“藝術(shù)融入社會”教學(xué)理念的生動(dòng)注腳。

《混響場》，空舟美術(shù)館展覽現(xiàn)場

“混響場”不僅是聲學(xué)中多重反射形成的穩(wěn)定聲場，更被引申為藝術(shù)與社區(qū)在持續(xù)交互中產(chǎn)生的深層共鳴。參展的七組作品橫跨雕塑、裝置、纖維藝術(shù)、行為與音樂等多種媒介，與簇錦的歷史脈絡(luò)和當(dāng)代生活展開深度對話，共同構(gòu)筑了一個(gè)可聽、可感、可參與的“社區(qū)聲音景觀”。這些作品不是封閉完成的展品，而是在居民共創(chuàng)、共感與共構(gòu)的過程中，持續(xù)生長的藝術(shù)現(xiàn)場，展現(xiàn)出公共藝術(shù)作為社會對話媒介的生成力量。

PART.01

以藝術(shù)為媒，

織就連結(jié)之網(wǎng)

本次展覽以一條隱形的時(shí)間弧線緩緩鋪展，沿著歷史的軌跡前行，并在當(dāng)下的社區(qū)生活與想象中延展。

《簇錦考》，空舟美術(shù)館展覽現(xiàn)場，創(chuàng)作者：鄧博

《簇錦考》以參與式虛構(gòu)考古的手法，重現(xiàn)秦漢時(shí)期蜀錦貿(mào)易的歷史想象。項(xiàng)目組織社區(qū)青少年在文獻(xiàn)檢索與手工再造的交錯(cuò)中，學(xué)習(xí)并模擬考古過程，最終以秦漢畫像磚的視覺語言創(chuàng)作出一系列“仿文物”裝置。這些“虛構(gòu)的遺跡”既是對地方歷史碎片的召喚，也是一次對記憶真實(shí)性的集體思辨，讓歷史在社區(qū)的參與中變得可觸可感。

《田器謎》，兒童工工作坊過程照片，創(chuàng)作者：何媛

《田器謎》，空舟美術(shù)館展覽現(xiàn)場，創(chuàng)作者：何媛

《田器謎》則聚焦于改革開放前的農(nóng)耕記憶，通過社區(qū)募集的傳統(tǒng)農(nóng)具，引導(dǎo)兒童在工作坊中對器物進(jìn)行繪畫再造。孩子們天馬行空的想象力，將實(shí)用農(nóng)具解構(gòu)為色彩與圖形交織的符號，最終匯聚成一件充滿童趣的光影裝置。作品不僅是農(nóng)耕文化的當(dāng)代表達(dá)，更在祖孫輩的對話中，成為代際情感傳遞的獨(dú)特媒介。

《第四把椅子》，空舟美術(shù)館展覽現(xiàn)場，創(chuàng)作者：楊白潤

當(dāng)工業(yè)化的痕跡浮現(xiàn)，在《第四把椅子》中，簇錦的工業(yè)記憶在數(shù)字時(shí)代被挖掘和塑造。走訪各個(gè)家具廠之后，作品以家具產(chǎn)業(yè)的邊角料與廢材堆疊出一個(gè)“缺席的椅子”。它在視覺上回應(yīng)了“一把與三把椅子”的經(jīng)典藝術(shù)命題，卻將焦點(diǎn)轉(zhuǎn)向簇錦作為家具重鎮(zhèn)的歷史經(jīng)驗(yàn)：勞動(dòng)的痕跡與集體的情感，在廢料與殘影之間被悄然保存。

《無界》—— 纖維裝置藝術(shù)創(chuàng)作項(xiàng)目，創(chuàng)作者：張玹

敘事延伸至當(dāng)下，《無界》以“廢棄衣物的再生”為切入點(diǎn)，邀請居民捐贈(zèng)舊衣并將其轉(zhuǎn)化為創(chuàng)作材料。經(jīng)過色彩的整理與纖維的交織，柔軟而流動(dòng)的織體逐漸生成一個(gè)共生性的裝置。在這共同編織的過程中，社區(qū)關(guān)系被形象化為一種隱喻——在無界的織網(wǎng)中，私人與公共、碎片與整體被重新縫合，勾勒出可共融的社區(qū)景觀。

PART.02

從行為到夢境，

激活社區(qū)微觀現(xiàn)場

《我在社區(qū)找螞蟻》過程圖，創(chuàng)作者：余佳糠

《我在社區(qū)找螞蟻》以看似無意義的“尋找螞蟻”行為，介入街頭巷尾的日?？臻g。藝術(shù)家以這一充滿童年記憶的動(dòng)作為引，撬動(dòng)社區(qū)居民對微觀世界的關(guān)注，促發(fā)偶然的對話與即興互動(dòng)。展覽中呈現(xiàn)的不是行為的“結(jié)果”，而是過程中留下的影像、手繪與物件痕跡，探討如何以輕盈之力松動(dòng)日常的慣性，激活臨時(shí)的、微妙的社區(qū)聯(lián)結(jié)。

《大夢》，空舟美術(shù)館展覽現(xiàn)場，創(chuàng)作者：楊雪婷

《大夢》則將視角轉(zhuǎn)向人類共有的潛意識領(lǐng)域。項(xiàng)目廣泛收集社區(qū)居民的夢境敘述，并將其轉(zhuǎn)化為繪畫、雕塑與文本，共同構(gòu)筑一座象征性的“夢之塔”。個(gè)體的恐懼、渴望與幻想在塔中交織，形成一張超越現(xiàn)實(shí)的情感地圖。作品提出深刻的社會命題：在當(dāng)代匿名化的社區(qū)中，當(dāng)私密的個(gè)體敘事被共享，能否重建人與人之間的情感聯(lián)結(jié)？

《開麥！簇錦》，空舟美術(shù)館表演現(xiàn)場，創(chuàng)作者：明思月

作為展覽的壓軸之作，《開麥！簇錦》讓社區(qū)“紅楓藝術(shù)團(tuán)”的年長成員與年輕的說唱?jiǎng)?chuàng)作者相遇。合唱團(tuán)所承載的集體旋律記憶，與說唱的即興表達(dá)在同一個(gè)舞臺碰撞，最終形成一首融合不同時(shí)代“青春之聲”的原創(chuàng)作品。麥克風(fēng)在此不僅是表演工具，更是跨代對話的媒介，彰顯了社區(qū)文化在傳承中創(chuàng)新的開放姿態(tài)。

PART.03

藝術(shù)作為

公共過程的生成之力

正如藝術(shù)評論家 Rosalyn Deutsche指出的，“公共空間并不是一個(gè)為使用者預(yù)設(shè)的實(shí)體，而是通過使用者的實(shí)踐才逐漸生成。”本次展覽中的每一件作品，都不是簡單地占據(jù)某個(gè)物理位置，而是通過持續(xù)的公眾介入與多感官交織，不斷構(gòu)筑并拓展著一個(gè)共享的場域。正是這種生成性，使展覽得以超越物理空間和作品最終狀態(tài)的限制，展現(xiàn)出藝術(shù)作為“公共”的另一種可能：七件作品不只是孤立的節(jié)點(diǎn)，它們在此匯聚成簇錦的“時(shí)間交響”，將歷史與記憶、當(dāng)下日常與潛意識編織，使社區(qū)在過去、現(xiàn)在與未來之間展現(xiàn)出多重的運(yùn)動(dòng)的姿態(tài)。

四川電影電視學(xué)院以本次展覽為契機(jī)，持續(xù)推進(jìn)公共藝術(shù)在社區(qū)營造與城市更新中的實(shí)踐探索。藝術(shù)不再高懸于殿堂，而在街巷中生長；創(chuàng)作不是孤芳自賞，而是與民共譜的合奏。

誠邀您走進(jìn)空舟美術(shù)館，聆聽這場由藝術(shù)與社區(qū)共同奏響的“混響”，見證公共如何被一次次重新定義，感受一所藝術(shù)院校在與社會對話中所踐行的教育初心與責(zé)任。

展出場地

一個(gè)融入鄰里的藝術(shù)空間，從2022年開始運(yùn)營，致力于將藝術(shù)植入日常生活，用創(chuàng)作觸動(dòng)人心，用展覽啟迪思考。這里不僅是一處欣賞美的所在，更是一座橋梁，聯(lián)結(jié)你我，與生活對話，與藝術(shù)同行。空舟美術(shù)館總建筑面積約4000㎡，前身是幼兒園藝術(shù)樓，現(xiàn)打造成集藝術(shù)與青年社群共創(chuàng)為一體的文創(chuàng)中心。我們希望通過支持青年人群的社會、家庭發(fā)展，聚焦青年關(guān)注的話題，設(shè)計(jì)出更多文創(chuàng)作品，豐富社區(qū)美術(shù)館的表達(dá)，讓藝術(shù)成為貼近每一位居民生活的一部分。

PAX小組

Public Art X，發(fā)軔于四川電影電視學(xué)院，依托學(xué)校公共藝術(shù)教學(xué)資源起步，是面向全社會的公共藝術(shù)實(shí)踐與研究團(tuán)體。其核心使命為激活傳統(tǒng)事物內(nèi)在價(jià)值、探索當(dāng)代語境下的多元可能，聚焦文化遺產(chǎn)與公共藝術(shù)跨界融合、可持續(xù)設(shè)計(jì)路徑、社區(qū)本位藝術(shù)介入、泛藝術(shù)媒介與跨學(xué)科方法論創(chuàng)新四大方向，旨在構(gòu)建傳統(tǒng)與當(dāng)代、個(gè)體與社群的深層連接，推動(dòng)公共藝術(shù)成為文化激活與社會賦能的有效途徑。

—— 四川電影電視學(xué)院出品 ——

【原創(chuàng)作品 | 轉(zhuǎn)載請注明出處】

資料來源 | 述說空間

圖 | 設(shè)計(jì)與美術(shù)學(xué)院

編輯 | 鄒梅

圖片審核 | 賴光瑋

復(fù)審 | 尹丹

終審 | 余樂

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