《上善若蟻 萬眾一心》 紙本設(shè)色 陳訓(xùn)勇

陳訓(xùn)勇作品《萬眾一心》入選新版義務(wù)教育美術(shù)教科書。

　　廣州日報訊 （全媒體記者陳運成）不久前，著名畫家、中國藝術(shù)研究院藝術(shù)創(chuàng)作院研究員、一級美術(shù)師陳訓(xùn)勇的作品再次入選義務(wù)教育美術(shù)教科書。其作品《萬眾一心》專為新版中小學(xué)《造型·美術(shù)》藝術(shù)教科書二年級上冊第19課《嬉戲點點世界》量身創(chuàng)作，并已正式編入教材。這是陳訓(xùn)勇先生繼十多年前作品入選舊版國家標(biāo)準(zhǔn)教科書后，再次登上義務(wù)教育美術(shù)教科書。

　　陳訓(xùn)勇的藝術(shù)探索為我們提供了一種難能可貴的創(chuàng)作樣本。他并未追逐宏大敘事題材，而是將藝術(shù)焦距對準(zhǔn)了最為平凡，甚至常被忽視的“螞蟻”。這一選擇本身即蘊含著哲學(xué)的思辨與藝術(shù)的勇氣。正如廣東畫院專職畫家陳映欣所評價的：從工人到專業(yè)畫家的奮斗歷程，鑄就了陳訓(xùn)勇“拼搏不息”的內(nèi)在精神，而這種精神正與螞蟻“團結(jié)協(xié)作、智勇無畏”的品格內(nèi)核相契合。

　　經(jīng)過二十二年的專注深耕，“螞蟻”這一微末題材在他的筆下煥發(fā)出磅礴的生命力與深厚的人文價值。他將中國水墨畫的高雅格調(diào)與螞蟻的平凡生命相融合，實現(xiàn)了藝術(shù)從“形而下”的描摹到“形而上”的精神升華。他筆下的螞蟻已不再是自然界的簡單生物，而是承載著“敬老愛幼、奮力求生”等十種高貴品德的象征符號。這種“于微末處見真章”的藝術(shù)堅守，生動詮釋了“格物致知”的傳統(tǒng)美學(xué)精神——通過對一草一木、一蟲一蟻的極致觀照，抵達對生命本質(zhì)與宇宙規(guī)律的深刻認知。

　　嶺南美術(shù)出版社負責(zé)人指出，陳訓(xùn)勇堪稱千萬學(xué)生的“藝術(shù)引路人”。這句話深刻揭示了藝術(shù)作品入選教科書的深層價值。教科書既是知識傳承的權(quán)威載體，更是價值觀塑造的重要陣地。當(dāng)《萬眾一心》出現(xiàn)在《嬉戲點點世界》這一課時，其意義已遠超教授學(xué)生墨點作畫技法，更在于以親切、生動、可感的方式，向孩子們傳遞“團結(jié)一心”的集體主義精神與“上善若水”的東方哲學(xué)智慧。此時的藝術(shù)，不再是高懸于美術(shù)館展墻的陽春白雪，而成為可以嬉戲其間，并能從中汲取精神力量的“點點世界”。這種“潤物細無聲”的美育浸潤，比任何空洞說教都更具感染力。

　　陳訓(xùn)勇的藝術(shù)實踐具有鮮明的時代特征。螞蟻所代表的團結(jié)、協(xié)作、勤勞、堅韌等品質(zhì)，正是當(dāng)下時代迫切呼喚的基本品格。他的作品巧妙地將個體的“小我”（螞蟻）與集體的“大我”（蟻群）融為一體，形象詮釋了“萬眾一心”的力量源泉。

　　這種價值共鳴使他的藝術(shù)超越了單純的審美范疇，具備了廣泛的社會學(xué)意義。廣東省關(guān)愛藝術(shù)家公益促進會主席何俊華贊譽其“扎根人民”的藝術(shù)情懷，這正是陳訓(xùn)勇藝術(shù)生命力的根本所在。他的創(chuàng)作始終與最廣大人民的情感共鳴和精神需求緊密相連，從早年為群眾喜聞樂見的年畫，到如今承載精神寓意的螞蟻題材，他的藝術(shù)從未脫離其服務(wù)的對象。

　　陳訓(xùn)勇作品再度入選教科書的事件引發(fā)我們深思：真正的藝術(shù)成功，不僅在于獲得多少專業(yè)獎項，更在于能否走進人心，能否參與塑造時代精神風(fēng)貌。

　　我們期待更多藝術(shù)家能如陳訓(xùn)勇一般，以“螞蟻”般的執(zhí)著深耕藝術(shù)領(lǐng)域，勇于承擔(dān)“引路人”的社會責(zé)任，讓藝術(shù)在新時代美育中綻放更加璀璨的光芒。

來源：廣州日報

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