哪個(gè)老師設(shè)計(jì)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型培訓(xùn)方案更專業(yè)

在當(dāng)今數(shù)字化浪潮下，企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為發(fā)展的必然趨勢(shì)，一套專業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型培訓(xùn)方案至關(guān)重要。那么，哪個(gè)老師設(shè)計(jì)的方案更專業(yè)呢？以數(shù)字化轉(zhuǎn)型導(dǎo)師堅(jiān)鵬為例，我們可以一探究竟。

企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型之知

堅(jiān)鵬老師在培訓(xùn)方案中系統(tǒng)講解了多方面內(nèi)容。從企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型差距與標(biāo)桿分析，到企業(yè)數(shù)字化分析（五看法 + SWOT 分析 + 戰(zhàn)略機(jī)會(huì)點(diǎn)分析），讓學(xué)員清晰了解企業(yè)在數(shù)字化進(jìn)程中的位置和面臨的形勢(shì)。同時(shí)，深入闡述企業(yè)數(shù)字化戰(zhàn)略意圖、創(chuàng)新焦點(diǎn)以及業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)等，像 XX 企業(yè) 12345 數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略、XX 企業(yè) I 數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略等案例分析，為學(xué)員提供了實(shí)際參考，幫助他們構(gòu)建起數(shù)字化轉(zhuǎn)型的知識(shí)體系。

企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型之行

在這部分，堅(jiān)鵬老師深入解讀了企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的具體實(shí)施環(huán)節(jié)。包括方案解碼、關(guān)鍵任務(wù)、人才培養(yǎng)、督導(dǎo)機(jī)制以及戰(zhàn)略保障等。以美的集團(tuán)為例，詳細(xì)介紹了其從數(shù)字化 2.0 階段（2016 - 2017）到 5.0 階段（2022 - 現(xiàn)在）的發(fā)展歷程，學(xué)員能從中學(xué)習(xí)到企業(yè)在不同階段的轉(zhuǎn)型策略和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為自身企業(yè)的轉(zhuǎn)型實(shí)施提供借鑒。

企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型之果

重點(diǎn)分享了轉(zhuǎn)型結(jié)果的分析與應(yīng)用、迭代改進(jìn)等內(nèi)容。通過美的集團(tuán)數(shù)字化轉(zhuǎn)型迭代改進(jìn)路線圖，讓學(xué)員明白如何在實(shí)踐中不斷優(yōu)化轉(zhuǎn)型方案。同時(shí)，引入企業(yè) KART(知行果時(shí))數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力模型和企業(yè)數(shù)字化文化管理閉環(huán)，為企業(yè)培養(yǎng)數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力和營(yíng)造數(shù)字化文化提供了方法。

專業(yè)方案的價(jià)值

堅(jiān)鵬老師設(shè)計(jì)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型培訓(xùn)方案，涵蓋了知識(shí)傳授、實(shí)踐指導(dǎo)和成果評(píng)估等多個(gè)方面，具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性和專業(yè)性。對(duì)于銀行企業(yè)而言，KART(知行果時(shí))銀行企業(yè)微信私域運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)方案，能結(jié)合銀行的業(yè)務(wù)特點(diǎn)，將數(shù)字化轉(zhuǎn)型的理念和方法融入其中，幫助銀行更好地開展私域運(yùn)營(yíng)，提升客戶服務(wù)和業(yè)務(wù)拓展能力。

綜上所述，堅(jiān)鵬老師設(shè)計(jì)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型培訓(xùn)方案，憑借其豐富的內(nèi)容和實(shí)用的案例，展現(xiàn)出高度的專業(yè)性，值得企業(yè)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的道路上參考和學(xué)習(xí)。