在心理咨詢里，最容易讓咨詢師措手不及的，不是技術(shù)，而是情緒。有些來訪者明明最初很依賴與信任咨詢師，但不知為何，突然就“翻臉”了。他們可能在下一次咨詢中帶著憤怒而來，甚至在網(wǎng)絡(luò)上留下負面評論。這時，咨詢師常常會陷入一種復(fù)雜的情緒：委屈、憤怒、內(nèi)疚，甚至懷疑自己的專業(yè)能力。

其實，這樣的情緒風暴往往并不針對咨詢師個人，而是來訪者在重復(fù)他早年的創(chuàng)傷性關(guān)系。這正是動力學取向心理咨詢中最值得探討，也最考驗咨詢師心理承受力的一環(huán)。

動力學咨詢，主要在做些什么？

動力學咨詢主要關(guān)注的是來訪的情緒與表達，來訪的人際關(guān)系與治療關(guān)系，并在其中探索來訪回避的是什么，是否存在某種模式。當然，這些都會涉及到來訪去談?wù)撟约哼^去的人生經(jīng)歷。

過去的人生經(jīng)歷，會一直影響著我們與他人交往的模式。因為我們一直是重復(fù)已經(jīng)被我們內(nèi)化了的與客體交往模式。所以在心理咨詢中，咨詢師很容易就會被來訪無意識地體驗為早年的“那個人”。大多數(shù)進入精神分析，且持續(xù)中長程咨詢的來訪者，往往都在早年經(jīng)歷了情感匱乏的養(yǎng)育。

隨著咨詢開展的次數(shù)增加，來訪也會在咨詢中談?wù)搲艟?、幻想與愿望等，這些能夠幫助探索潛意識。通過動力性咨詢，幫助來訪者改變內(nèi)部現(xiàn)實。一旦內(nèi)部現(xiàn)實發(fā)生了改變，來訪的外部現(xiàn)實也會隨之快速發(fā)生向好的轉(zhuǎn)變。

那么在咨詢的過程中，來訪會對咨詢師產(chǎn)生移情，在初期多數(shù)是呈現(xiàn)2種：

1.迅速對咨詢師產(chǎn)生不滿，咨詢師成為了早年那個情感匱乏的父母形象；

2.對咨詢師產(chǎn)生理想化，就好像小時候幻想中的滿分媽媽。但咨詢師在處理移情時，也同時擔任著成為來訪新客體的工作責任。

可能激怒來訪的第一種情況：咨詢師認同了來訪的投射，重復(fù)了創(chuàng)傷性的早年客體關(guān)系。

一旦移情出現(xiàn)，如果咨詢師沒有妥當處理，就會造成咨詢關(guān)系的破裂，導(dǎo)致個案脫落。因為來訪移情的同時，還會出現(xiàn)投射與投射性認同。

一些咨詢關(guān)系的破裂，往往在于咨詢師認同了來訪者的投射。例如：來訪者開始重演與早年客體關(guān)系，在咨詢中質(zhì)疑、貶低咨詢師，咨詢師認同了來訪的投射，變得惱怒。那么咨詢關(guān)系就完全重現(xiàn)了來訪者與內(nèi)在客體的互動模式。

如果咨詢師在當次咨詢之后，沒有及時覺察自己的反移情，或是尋求督導(dǎo)。那么咨詢很容易就走向失敗。因為來訪者原本所經(jīng)歷的就是一段低質(zhì)量的，甚至是帶有創(chuàng)傷性質(zhì)的早年養(yǎng)育關(guān)系。咨詢師如果只是簡單重復(fù)，那么對來訪者而言，不僅不能起到咨詢幫助作用，反而再一次強化了來訪者所經(jīng)歷過的創(chuàng)傷。

我們可以用影視劇中的片段舉個例子來幫助理解。在美劇中，有個酗酒的爸和出走的媽的孩子最終進入了收養(yǎng)機構(gòu)。我們在影片中可以看到大多數(shù)領(lǐng)養(yǎng)孩子的夫妻，一開始都是充滿了歡喜與期待，布置好了精美的房間來迎接這個孩子。但是孩子到了新的收養(yǎng)家庭中，僅過了幾個星期，就與養(yǎng)父母關(guān)系破裂。之后被退回機構(gòu)，再輾轉(zhuǎn)于不同的領(lǐng)養(yǎng)家庭，均以失敗告終。

這個孩子與人交往的情況會越來越差，因為他一直在循環(huán)經(jīng)歷最早的失敗關(guān)系。所以如果咨詢師能夠理解這些理論，并對自我有敏銳的覺察，同時有定期督導(dǎo)。那么就可以用自己的反移情來理解來訪早年所經(jīng)歷的客體是什么樣的，在同時擔任來訪者新客體的這個角色上，幫助來訪者去理解自己。也就是說心理咨詢讓來訪者體驗的是一種“舊關(guān)系”與“新關(guān)系”的融合。從這個角度來說，動力學派的咨詢師，如果沒有處理好這些，是更容易被來訪掛網(wǎng)上的。原因就是“新仇加舊恨”，仇恨指數(shù)迅速被疊加。

很有趣的是，心理咨詢師與來訪者的關(guān)系，也與上述例子中有類似的情況。即使是一段失敗的咨詢，最開始心理咨詢師接入來訪者時，也是充滿了信心與專業(yè)的接納態(tài)度。只是當來訪者在咨詢中上演與早年養(yǎng)育者的互動劇本時，咨詢師無意識成為了來訪的“早年養(yǎng)育者”，最終破裂地關(guān)系可能導(dǎo)致來訪者只能尋找下一位咨詢師；或是徹底失望，再也不去嘗試心理咨詢了。

而更有咨詢實踐經(jīng)驗的咨詢師，則可以中止來訪者陷入失敗關(guān)系的循環(huán)中，留在咨詢里，慢慢地發(fā)生向好的改變。

這些咨詢師是怎樣做到讓來訪留在咨詢中，慢慢發(fā)生向好的改變？

首先咨詢師理解這是來訪者的一種關(guān)系重現(xiàn)，并不是針對自己個人的攻擊，所以咨詢師的重點放在的是對來訪者的關(guān)系重演的理解上。這樣，來訪者的體驗上，較少會感受到被咨詢師反擊。當來訪者放松下來后，咨詢師可以幫助來訪者理解是哪些行為造成了關(guān)系中的緊張。因為對于來訪者而言，這雖然是在重復(fù)與早年客體的互動模式，但依然是通過他們的語言和行為來創(chuàng)造出關(guān)系中的沖突與矛盾。而失敗的咨詢，咨詢師則引申到了自己，容易激發(fā)咨詢師自己的防御。一旦咨詢師防御，來訪就更會保持警惕與易激惹的狀態(tài)。雙方關(guān)系會急轉(zhuǎn)直下。

其次，作為咨詢師，要穩(wěn)住自己。

如何穩(wěn)??？需要你具備理論基礎(chǔ)。

很重要的是咨詢師需要理解來訪的投射性認同。在咨詢展開后，來訪一定會將自己無法耐受的“情感垃圾”投放給咨詢師。如果你理解克萊因的理論，那么你就能夠知道即使還在哺乳期的嬰兒，就已經(jīng)會向母親表達憤怒與仇恨。并且會將自己想象中認為危險的東西都驅(qū)逐或排泄到母親那里。母親就是嬰兒的容器。一位好母親，就能夠通過自身的功能來消化、理解孩子無法耐受的情感，并在處理后返回給孩子。通過這樣的過程幫助孩子發(fā)展出良好的自體功能。

例如嬰兒感到饑餓，哭喊，好的母親會立馬過來輕聲細語地安慰，并哺乳，讓嬰兒感到了被理解和滿足；從而產(chǎn)生安全感和對客體的信任感。但如果母親感到不耐煩，大聲呵斥嬰兒，嬰兒就會感到自己是“壞的”，這個世界果然跟我想象中的是一樣的：是危險的，外界客體都是迫害者。嬰兒通過哭鬧試圖投放給母親自己無法耐受的情感，如果沒有被母親理解并返回，嬰兒的自體就會碎片化。而這類嬰兒成年后，很有可能就會進入心理咨詢。咨詢師做的就是逐漸意識到并試圖去理解來訪投放過來的“情感碎片”，并使用自己作為來訪的容器，進行消化理解后，返回給來訪，幫助來訪重新整合自體。

用比較生活化的例子來說，像是一個孩子回家，跟媽媽說：老師讓交班費100元。媽媽聽后勃然大怒，罵罵咧咧。孩子產(chǎn)生的感受是我給家里帶來了無法處理的壞事情，我是不好的。之后孩子再遇到事情，就會災(zāi)難化，很難承受。

如果媽媽換了一個做法，跟孩子說：好的。媽媽知道了，但是現(xiàn)在手頭沒有錢。不過沒關(guān)系，媽媽可以想辦法跟其他人借錢?；蚴歉惆嘀魅紊塘恳幌?，能不能緩一緩。媽媽下個月收到工資就能立刻補上。沒關(guān)系，我們可以想辦法解決。

對于孩子來說，100元的問題是孩子自己無法處理的難題。孩子把難題拋給媽媽，如果媽媽把困難的感覺拋回給孩子，孩子依然是無法應(yīng)對的。但如果采用后一種回應(yīng)方式，孩子能夠理解到100元的確是難題，但是媽媽是可以依賴，成為我求助和傾訴的對象。媽媽也很鎮(zhèn)定，可以想辦法去處理問題。媽媽處理難題的過程中，承接了孩子困難的感受，并接納處理后，將情感（或現(xiàn)實事件結(jié)果）返回給孩子，這樣能夠很好的幫助孩子建立自體。通俗來說，之后孩子遇到問題，被孩子內(nèi)化的媽媽功能就會自動開始運作。孩子會像媽媽一樣思考，不否認或是回避問題，而是想辦法去應(yīng)對。

在咨詢室里，咨詢師就像是第二位母親，為來訪提供的是一個好客體，也就是可以被來訪內(nèi)化的好母親功能。

可能激怒來訪的第二種情況：咨詢師過早地做了詮釋

來訪投射給咨詢師的，是屬于來訪自己無法耐受，甚至通過防御切斷感受功能，已達到將這些無法耐受的“內(nèi)容”驅(qū)離。這種切斷感受功能的做法是由于來訪在早年害怕被內(nèi)心恐懼的感覺所摧毀，于是先一步去摧毀那些能讓自己感知到恐懼和思考恐懼的功能。這樣就可以避免讓自己體驗到被恐懼支配的痛苦。即使這需要來訪付出失去現(xiàn)實檢驗與內(nèi)在經(jīng)驗整合思考能力的代價，來訪也依然固執(zhí)地保留這樣的防御。

那么咨詢師如果過早的進行詮釋，對于來訪而言，相當于咨詢師粗暴地將“情感垃圾”硬塞回他的思維中。來訪將會體驗到的是來自咨詢師的迫害。同時也由于咨詢師的詮釋，正是被來訪利用無意識的防御排出的內(nèi)容。所以來訪會感到咨詢師的回復(fù)帶有攻擊的特質(zhì)。因為這些詮釋會令來訪感到害怕。一旦來訪感受到了這些，在自我保護的本能反應(yīng)下，會對咨詢師發(fā)起攻擊，并擔心咨詢師會用同樣的方式反擊報復(fù)他。

此時的來訪是無法區(qū)分“幻想中的攻擊”與“現(xiàn)實中的攻擊”，會導(dǎo)致咨詢極具張力，因為來訪可能陷于一種典型的偏執(zhí)型循環(huán)。即來訪把無法耐受的情感內(nèi)容投射給咨詢師，強迫咨詢師容納，但又害怕咨詢師會使用同樣的方式對待自己。

這對于新手咨詢師來說，是非常有挑戰(zhàn)的。因為如果咨詢師沒有理論基礎(chǔ)，無法理解這些，就很容易在來訪的投射性認同影響下，進行被動防御。例如：感到被來訪操控、由于在咨詢過程中，極力壓制自己的負面感受而覺得來訪令人厭煩。

咨詢師需要評估當前來訪是否具備理解詮釋的能力。如果還不具備，咨詢師就需要先充當容器，類似于咨詢師先讓來訪投射過來的“無法忍受”、“不能被理解”的情感，進行理解和消化，然后再使用與當前來訪理解能力匹配的方式，返還給來訪，幫助來訪進行思考與理解，也就是慢慢幫助來訪恢復(fù)當初被切斷的感受功能。

然后才能進行詮釋。

詮釋依然是重要，不可或缺的。因為最終來訪會因在咨詢中觸及到的被自己深藏的無意識焦慮，而感到自己被深度理解了，從而燃起希望。

在心理咨詢中，理解與技術(shù)一樣重要。

當咨詢師能夠在移情與投射中，保持自我思考、覺察反移情，并理解來訪背后的心理機制時，就能幫助來訪者體驗到一種新的、可被信任的關(guān)系。