文/liangchaoxford 廣東涼茶煲牛津

這是第24篇閱讀隨筆。

昨日流量收入0.76元。

昨日帶貨訂單結(jié)算收入14.70元，是前些天有個(gè)讀者在商品櫥窗里下單買(mǎi)了一本98元的圖解詞典。

帶貨訂單這項(xiàng)具體研究研究，如何成為一個(gè)持續(xù)的收入渠道，這個(gè)比流量收入來(lái)勁。

繼續(xù)閱讀英文原版《傲慢與偏見(jiàn)》。

"No more have I," said Mr. Bennet; "and I am glad to find that you do not depend on her serving you."

這段話是貝內(nèi)特先生（Mr. Bennet） 所講，“我也沒(méi)指望，”班納特先生說(shuō)，“看到你終于不指望她來(lái)幫你忙了，我還挺高興的?！?br/>

這段話的前提是：貝內(nèi)特太太寄望朗太太（Mrs. Long）幫忙給女兒們介紹賓利先生（Mr. Bingley），朗太太無(wú)法及時(shí)幫忙，貝內(nèi)特太太焦慮。

貝內(nèi)特先生是在回應(yīng)妻子相關(guān)的抱怨或擔(dān)憂，對(duì)妻子“依賴(lài)他人辦事”有溫和調(diào)侃，暗示自己早已另有打算，符合其“幽默、冷靜且不依賴(lài)他人”的性格特點(diǎn)。

這段文字雖然用詞簡(jiǎn)單，我仍然是把每一個(gè)句子拆解開(kāi)來(lái)欣賞，慢讀才能品味到字里行間的美妙。

“No more have I,” said Mr. Bennet;

這個(gè)句子是“否定詞+助動(dòng)詞+主語(yǔ)”的倒裝結(jié)構(gòu)，正常語(yǔ)序?yàn)椤癐 have no more”。

“No more have I”，承接前文貝內(nèi)特太太“不指望朗太太幫忙”的抱怨，貝內(nèi)特先生用這句話快速呼應(yīng)妻子，表明“我也不指望朗太太”。

這是18世紀(jì)英國(guó)書(shū)面語(yǔ)中表達(dá)“我也一樣（不/沒(méi)）”的常用方式，貝內(nèi)特先生是有文化的，接受過(guò)教育。

貝內(nèi)特先生不與妻子激烈爭(zhēng)執(zhí)、以含蓄方式達(dá)成共識(shí)，避免直接反駁的生硬。

有文化的人說(shuō)話很得體，說(shuō)話的語(yǔ)氣比直白的“I don’t either”顯得克制、優(yōu)雅。

“and I am glad to find that you do not depend on her serving you.”

“I am glad to find”，妻子“不再依賴(lài)?yán)侍?，貝?nèi)特先生感到欣慰。

貝內(nèi)特先生這種“欣慰”不是單純認(rèn)同妻子的想法，他“早已主動(dòng)拜訪賓利先生”，自己已行動(dòng)，不依賴(lài)他人，靠自己比靠他人靠譜。

“do not depend on her serving you”中，“depend on”精準(zhǔn)點(diǎn)出太太此前“依賴(lài)他人辦事”。

貝內(nèi)特先生用“glad”表達(dá)態(tài)度，不指責(zé)，“幽默、冷靜，用溫和語(yǔ)言化解妻子焦慮”。

上述這段英語(yǔ)文字雖然很短，用詞簡(jiǎn)單，我讀過(guò)來(lái)，看出來(lái)這里隱藏著一個(gè)詞，這個(gè)詞是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)字“懂”。

日?？谡Z(yǔ)中表達(dá)“懂”，最常用的是 understand，但我這里沒(méi)選用，而是選用的A開(kāi)頭的單詞。

為什么？

因?yàn)槲?strong>第一輪閱讀英文版《傲慢與偏見(jiàn)》的每篇隨筆，都用一個(gè)字母A開(kāi)頭的詞作為提煉。

第二輪用字母C開(kāi)頭的單詞，第三輪是用字母S開(kāi)頭的單詞，因?yàn)?，字母ACS開(kāi)頭的單詞在英語(yǔ)詞典里數(shù)量是前排。

表達(dá)“立刻懂、馬上明白”，A開(kāi)頭單詞中沒(méi)有完全對(duì)應(yīng)的，更貼合的是“grasp”或“catch on”（短語(yǔ)）。

我在A開(kāi)頭的單詞里面找到了一個(gè)對(duì)應(yīng)的apprehend和 assimilate，比較吻合“懂”，但需根據(jù)具體語(yǔ)境選擇。

Apprehend，核心含義是“理解；領(lǐng)悟”，指理解抽象的概念或復(fù)雜的事物，強(qiáng)調(diào)“弄懂、明白”的過(guò)程。

看個(gè)例句：
I struggled to apprehend the main idea of the article.

我努力弄懂這篇文章的主旨。

這里的“apprehend”就對(duì)應(yīng)“懂”，“通過(guò)思考后理解”。
Assimilate，主要含義是“吸收；理解并掌握”，不僅“懂了”，還能將知識(shí)、信息融入自身并靈活運(yùn)用，程度比“apprehend”深。
看個(gè)例句：

It takes time to assimilate new knowledge.

吸收新知識(shí)需要時(shí)間。

這里“assimilate”包含“懂了且能消化”的含義，比單純的“懂”多了“掌握”的層面。
剛翻《傲慢與偏見(jiàn)》時(shí)，可能會(huì)盯著伊麗莎白的“懟”，覺(jué)得那是勇敢。

現(xiàn)在慢慢讀，對(duì)Mr. Bennet講的“No more have I”（我也一樣），“懂”了Apprehend。

貝內(nèi)特先生懂妻子的虛榮，懂女兒的執(zhí)拗，懂“不戳破”里的體面。

I apprehend your kindness.

我懂你的好意。

“懂”不是一開(kāi)始就明白，得經(jīng)過(guò)些事，摔過(guò)些跤，才能真的“懂”。

We apprehend the moment.

我們懂了當(dāng)下。

貝內(nèi)特先生喜愛(ài)坐在書(shū)房里看書(shū)，他不是看書(shū)，是在看窗外孩子們進(jìn)進(jìn)出出，看老伴兒在院子里侍弄花草。

因?yàn)樨悆?nèi)特先生“懂”生活，“懂”人生。

人這一輩子，就是個(gè)apprehend的過(guò)程：從不懂事到懂事，從不體諒到體諒，“懂”了，那些擰巴的、計(jì)較的、想不通的，都豁然了。

人生的很多事早就有看不見(jiàn)的手設(shè)定了答案，只是咱們花了幾十年，有的apprehend懂了，有的仍然不apprehend“懂”。

讀者朋友，注意到了吧，我的文本標(biāo)題從以前的學(xué)術(shù)氣轉(zhuǎn)化為通俗體了，這是在標(biāo)題上迎合平臺(tái)算法的一個(gè)嘗試。

標(biāo)題的最后三個(gè)字是文眼的功能，這個(gè)是保留的。

文本的核心內(nèi)容是慢讀英文版《傲慢與偏見(jiàn)》的文字，這點(diǎn)沒(méi)有變，這是知識(shí)含量。

《梁山伯與祝英臺(tái)》西方人從名字上看不懂是啥內(nèi)容，修改為《中國(guó)的羅密歐與朱麗葉》，西方人懂了。

我讀出英文版《傲慢與偏見(jiàn)》里的“XX”，題目概括了內(nèi)容，但是自媒體平臺(tái)上的大多數(shù)讀者更關(guān)注錢(qián)的數(shù)字，平臺(tái)算法對(duì)數(shù)字比較熱推。

我的文本要想多賺幾毛錢(qián)，我得獲得讀者量，我得獲得平臺(tái)算法的推動(dòng)，我得變，我得脫掉長(zhǎng)袍馬褂，和大多數(shù)讀者一起玩泥巴。

飯后睡前，我就專(zhuān)注讀英文版《傲慢與偏見(jiàn)》，專(zhuān)門(mén)寫(xiě)閱讀隨筆，專(zhuān)門(mén)嘗試這個(gè)首發(fā)平臺(tái)怎么高推流。

我得往這個(gè)文稿里帶《傲慢與偏見(jiàn)》這本書(shū)及相關(guān)，帶出去貨，收益比較有力度。

我得看95版的影視《傲慢與偏見(jiàn)》，因?yàn)閺V州的英領(lǐng)事喜愛(ài)的就是這版。

今年的12月16日，是《傲慢與偏見(jiàn)》作者簡(jiǎn)?奧斯汀250周年，這是英國(guó)的一件大事件，也是世界文壇一件活躍度高的事件。

我是在8月份鬼使神差的開(kāi)寫(xiě)發(fā)布閱讀英文版《傲慢與偏見(jiàn)》隨筆，這會(huì)產(chǎn)生什么，慢慢走，慢慢看。