來(lái)西安參加無(wú)戒老師的線下寫(xiě)作課，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅僅是因?yàn)閷?xiě)作。

讀寫(xiě)多年，我知道寫(xiě)作是一個(gè)需要漫長(zhǎng)的積累和不斷習(xí)練的過(guò)程，兩天的時(shí)間從哪個(gè)角度來(lái)說(shuō)，都太過(guò)短暫。但我還是來(lái)了，千里迢迢，從濟(jì)南坐十二小時(shí)的夜班火車(chē)。

不得不說(shuō)，還有其他更重要的理由。一是想近距離感受無(wú)戒和杜培培兩位無(wú)戒學(xué)堂的老師。因?yàn)?，她們是我喜歡的女子，不僅僅是因?yàn)樗齻儗?xiě)作課程的魅力，更因?yàn)樗齻兩尸F(xiàn)的美好樣貌。

喜歡誰(shuí)，就會(huì)本能地靠近誰(shuí)。這是人的天性，也是所謂的吸引力法則。

來(lái)西安之前，我處于在家照顧老人的生活狀態(tài)。一餐食，一瓢飲，也算盡心盡責(zé)。但在內(nèi)心深處清楚地知道，我的生命除了對(duì)家人盡職盡責(zé)，還應(yīng)該對(duì)自己負(fù)起責(zé)任。一個(gè)人的生命不應(yīng)該只消耗在一日三餐的家常事務(wù)里，還應(yīng)該有獨(dú)屬于自己的一方天地——這就是自己的興趣與愛(ài)好。

一個(gè)人最大的負(fù)責(zé)，就是找到自己的天賦并實(shí)現(xiàn)它；一個(gè)人最大的成功，就是活在自己喜歡的生命狀態(tài)里。去見(jiàn)一見(jiàn)我喜歡的老師，去體驗(yàn)一段不同于平常的生活，是我愿意花費(fèi)金錢(qián)和時(shí)間去做的事。

事實(shí)證明，此行時(shí)間雖短，但收獲頗豐。

見(jiàn)到老師，滿心歡喜。

雖然線上課，多次看到老師的形象，聽(tīng)到老師的聲音，但在線下相見(jiàn)的那一刻，還是生出很多不一樣的感覺(jué)。

無(wú)戒老師比想象中更高大一些，她往那里一站，就讓人感覺(jué)很踏實(shí)，很有安全感。她皮膚白皙，樣貌俊美，穿著大方，舉手投足間透露著率真與灑脫。尤其是她講課時(shí)一手拿麥一手揣兜的形象，更讓人感受到她內(nèi)心的隨性與自在。她的美，不是刻意裝扮出來(lái)的，而是她天然本性的自然流露。天生的好模樣真性情，加上后天讀書(shū)創(chuàng)業(yè)教學(xué)的積累與沉淀，讓如今的她活得淡定從容，自信堅(jiān)定。

她從一個(gè)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村靠讀書(shū)寫(xiě)作和教學(xué)，闖出了一片屬于自己的天地。她用自己的生命狀態(tài)和優(yōu)秀的寫(xiě)作課程帶領(lǐng)引導(dǎo)眾多學(xué)員通過(guò)讀書(shū)寫(xiě)作改變命運(yùn)，提升生命的品質(zhì)，她過(guò)上了自己理想的人生，她活成了眾多女性學(xué)習(xí)的榜樣。她寫(xiě)作11年，成為第九屆、第十屆當(dāng)當(dāng)網(wǎng)影響力作家。已經(jīng)出版《38℃愛(ài)情》《余溫》《云端》《一半詩(shī)意 一半煙火》等10部文學(xué)作品。其中《一半詩(shī)意 一半煙火》榮獲2025年“全民閱讀 書(shū)店之選”十佳作品。多部作品已被翻譯到國(guó)外。

對(duì)她來(lái)說(shuō)，生活即寫(xiě)作，寫(xiě)作即生活。

她主張寫(xiě)作是為了梳理生活、探索生命，讓自己活得更好。文學(xué)的核心是生活本身，寫(xiě)作應(yīng)該先從自己的內(nèi)心想寫(xiě)的題材出發(fā)，再考慮市場(chǎng)需求。她認(rèn)為評(píng)判作品的關(guān)鍵在于能否讓讀者獲得價(jià)值。她從自己的寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，總結(jié)、提煉、升華出優(yōu)質(zhì)的寫(xiě)作課程。已讓幾萬(wàn)名學(xué)員受益。

無(wú)貪無(wú)嗔，戒驕戒躁，是謂“無(wú)戒”。

而杜培培老師比想象中更溫柔，更美麗。一襲白色長(zhǎng)裙，一頭烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)，姣好的妝容，得體的言辭，她如仙女般閃著光亮。小小年紀(jì)，卻有著超出于年齡的成熟與智慧。從她的臉上，根本看不出滄桑的痕跡，她一直在做著讀書(shū)、寫(xiě)作、養(yǎng)生、創(chuàng)業(yè)等滋養(yǎng)自己的事情。其實(shí)，她小時(shí)候吃過(guò)很多苦。從小在農(nóng)村跟隨爺爺奶奶長(zhǎng)大，飽受生活貧困之苦。但她是個(gè)聰明的女孩，很小的時(shí)候就知道，讀書(shū)是她擺脫貧困創(chuàng)造奇跡的最好出路。

一路走來(lái)，她靠自己的努力，通過(guò)讀書(shū)改變了自己的命運(yùn)，過(guò)上了她理想中的詩(shī)意生活。她自己說(shuō)，她是喜歡探究事物本質(zhì)和尋找底層邏輯的人。她很會(huì)讀書(shū)，寫(xiě)作水平也相當(dāng)了得。她已經(jīng)出版了四本書(shū)，其中《余生很貴，努力活成自己想要的樣子》成為深受廣大讀者喜愛(ài)的暢銷(xiāo)書(shū)。她開(kāi)設(shè)的年度諾獎(jiǎng)讀書(shū)營(yíng)受到同學(xué)們的廣泛好評(píng)。真是集容貌與才華于一身。尤其欣賞她對(duì)孩子的教育理念。她對(duì)女兒的耐心和引導(dǎo)，早早讓孩子接受了文學(xué)繪畫(huà)藝術(shù)的熏陶，讓一個(gè)僅有五歲的小女孩表現(xiàn)出了驚人的繪畫(huà)天賦和超強(qiáng)的思維能力。作為一個(gè)媽媽?zhuān)欠浅３晒Φ摹?/p>

除了作為無(wú)戒學(xué)堂的CEO和作家的身份，她還是一個(gè)主張?jiān)娨馍畹酿B(yǎng)生達(dá)人和生活藝術(shù)家。

當(dāng)無(wú)戒老師和杜培培老師站在一起，說(shuō)起她們之間的友誼和創(chuàng)業(yè)故事，彼此的欣賞，相互的托舉，深切的理解，讓人不得不心生羨慕。作為無(wú)戒學(xué)堂的兩位掌門(mén)人，風(fēng)格迥異，但都獨(dú)具魅力。而她們共同的特點(diǎn)，是對(duì)讀書(shū)寫(xiě)作的赤子之心，以及對(duì)所有學(xué)員的理解、包容與支持。她們的課程，不僅僅是教授寫(xiě)作方法，還啟發(fā)生命如何更好地生活。她們主張，要通過(guò)讀書(shū)寫(xiě)作重啟人生，把自己寫(xiě)明白，找到自身的天賦，過(guò)上自己想要的生活?？梢哉f(shuō)，無(wú)戒學(xué)堂的寫(xiě)作課程內(nèi)容之全面，幾乎考慮到了寫(xiě)作過(guò)程中的所有環(huán)節(jié)，只要參與學(xué)習(xí)，總會(huì)收獲良多。

還有跑前跑后為大家攝影的小樂(lè)老師，以及低調(diào)內(nèi)斂的小美老師等幾位助教老師。她們的陪伴，讓人倍感溫暖。

每個(gè)同學(xué)，都是一束光。

在寫(xiě)作課上，除了課程，老師還加了學(xué)員互動(dòng)環(huán)節(jié)，一個(gè)是自我介紹，一個(gè)是個(gè)人生命成長(zhǎng)線的梳理和人生劇本的預(yù)設(shè)。

同學(xué)們來(lái)自全國(guó)各地，不同的年紀(jì)，不同的人生際遇，不同的寫(xiě)作水平，但仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)他們的故事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)生命都需要被看見(jiàn)，每一個(gè)生命都有獨(dú)屬于自己的困境，同時(shí)也都有別人沒(méi)有的值得欣賞的地方。

比如年紀(jì)最大的樂(lè)活百歲大姐，她熱情大方，活力十足，中醫(yī)世家的她學(xué)習(xí)寫(xiě)作是為了更好地傳承她理解的中藥理論和方法。她利用課余時(shí)間給大家分享鍛煉身體的小技巧，她還給大家?guī)Я丝逃形膶W(xué)名句的木質(zhì)書(shū)簽，她飽滿的生命狀態(tài)非常有感染力……

比如年輕帥氣的小悟空，小時(shí)候作為留守兒童的他，并沒(méi)有被生活的現(xiàn)實(shí)打敗，而是通過(guò)閱讀思考寫(xiě)作讓自己擁有了積極向上的生活態(tài)度，他健身、創(chuàng)業(yè)、讀書(shū)、寫(xiě)作，帥氣的外表下有一顆豐盈進(jìn)取的小靈魂……

比如斯文持重的蝸牛哥，擁有著常人艷羨的生命經(jīng)驗(yàn)，他邊工作邊旅行，完成了周游世界的夢(mèng)想，他開(kāi)設(shè)寫(xiě)作課成功變現(xiàn)上百萬(wàn)，他又立志用文學(xué)的方式書(shū)寫(xiě)家鄉(xiāng)，妥妥的成功人士。據(jù)說(shuō)，他關(guān)于不花錢(qián)（或花很少的錢(qián)）就能環(huán)游世界的書(shū)已經(jīng)在簽約出版的過(guò)程……

比如出版了兩本書(shū)的小懿，小小的個(gè)頭，燦爛的笑容，整個(gè)人散發(fā)出來(lái)的都是積極向上的正能量。她在課堂上的活躍度，讓人感覺(jué)到她內(nèi)在的生命力著實(shí)旺盛，寫(xiě)作激情有勢(shì)不可擋之勢(shì)……

比如擁有著跑步、書(shū)法、讀書(shū)、寫(xiě)作等諸多愛(ài)好的逸戈同學(xué)，他精心為同學(xué)們準(zhǔn)備了精美的書(shū)法作品作為見(jiàn)面禮，他呈現(xiàn)給大家是那種自律、穩(wěn)重、有修養(yǎng)的良好形象……

還有很多，不再一一列舉。當(dāng)然，也包括我自己。

互為鏡相，我們彼此心意相通。

當(dāng)同學(xué)們從四面八方齊聚在一起，雖然大家共通的緣由是因?yàn)槔蠋煹恼n程而來(lái)。但慈悲的無(wú)戒老師為大家設(shè)定的自我梳理環(huán)節(jié)卻創(chuàng)造了大家認(rèn)識(shí)自我和彼此了解的機(jī)會(huì)。面對(duì)同學(xué)們的踴躍發(fā)言，無(wú)戒老師表現(xiàn)出了極大的耐心。她說(shuō)從同學(xué)們的發(fā)言中她受益匪淺。其實(shí)，我們每一個(gè)人都是受益者。

所有來(lái)到我們生命中的人都像一面鏡子，映照著我們自己。作為作家的無(wú)戒老師更加能夠理解每一位同學(xué)內(nèi)在被看見(jiàn)的需要，所以，她認(rèn)真傾聽(tīng)并及時(shí)給予鼓勵(lì)。對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，受到的激勵(lì)和療愈比寫(xiě)作課程本身更有價(jià)值。她說(shuō)，作為作家，首先要看見(jiàn)自己，才可能看見(jiàn)他人。她鼓勵(lì)大家，無(wú)論寫(xiě)得好壞，先把自己寫(xiě)明白最重要。

我們通過(guò)互動(dòng)彼此認(rèn)識(shí)著他人，也認(rèn)知著自己。當(dāng)寫(xiě)作課上，不斷有療愈發(fā)生，線下課的作用便發(fā)揮到了極致。

無(wú)戒老師時(shí)不時(shí)地上臺(tái)擁抱需要鼓勵(lì)和安慰的同學(xué)，讓大家感覺(jué)溫暖又貼心。她像一個(gè)能包容一切的“知心大姐”，把同學(xué)們的悲喜承接，并轉(zhuǎn)化。這是一個(gè)作家的溫度與慈悲，也是作為一個(gè)老師最為迷人的地方。

當(dāng)無(wú)戒老師問(wèn)“誰(shuí)喜歡慶山”“誰(shuí)喜歡一個(gè)人旅行”時(shí)，我知道，我們靈魂契合；當(dāng)杜培培老師說(shuō)出“長(zhǎng)得漂亮不如活得漂亮”及“詩(shī)意生活”時(shí)，我知道，我們觀念相同。最為重要的是，我們都是懂得讀書(shū)可以改變命運(yùn)的人。

在當(dāng)今這個(gè)短視頻盛行的時(shí)代，還有一群人為讀書(shū)、為寫(xiě)作相聚在一起，這是多么值得贊美的事情。

點(diǎn)亮心燈，攜手前行。

無(wú)戒學(xué)堂的重啟人生寫(xiě)作課，像一盞明燈照亮著我們前行的路。給予那些在寫(xiě)作或者生活中迷茫的人們以光亮，以指引。

兩天的線下課，無(wú)論是老師，還是同學(xué)，都收獲滿滿。大家在一個(gè)確認(rèn)的眼神里、一句激勵(lì)的話語(yǔ)中、一個(gè)溫暖的懷抱里、一聲有力的承諾中，不自覺(jué)地堅(jiān)定了方向，滋生出力量。

很幸運(yùn)，當(dāng)我在寫(xiě)作陷入迷茫的時(shí)候遇見(jiàn)了無(wú)戒學(xué)堂的老師們，又很幸福地?fù)碛辛艘蝗合嗷ヅ惆榈淖x寫(xiě)伙伴。無(wú)論寫(xiě)作水平如何，只要好好生活，相信，未來(lái)，一定會(huì)有奇跡發(fā)生。

瘋狂讀書(shū) 瘋狂寫(xiě)作

終身學(xué)習(xí) 終身成長(zhǎng)

這是無(wú)戒學(xué)堂的宣言，送給自己，也送給路過(guò)的每一位朋友！

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