傳承育人智慧

共謀備考新篇

——政史地教研組舉行

新老高三經(jīng)驗交流分享會

為進(jìn)一步推動高三教學(xué)工作的科學(xué)化、精細(xì)化，促進(jìn)新老高三教師之間的經(jīng)驗傳承與創(chuàng)新融合，9月16日，青大附中高中政史地教研組舉行了“新老高三經(jīng)驗交流分享會”。會議由教研組長孟艷主持，歷史組張麗、地理組傅巍、政治組孟艷分別代表老高三教師發(fā)言，歷史學(xué)科首席名師張愛華老師作總結(jié)指導(dǎo)。教研組全體教師積極參與，共同探討高三備考策略與教學(xué)反思，凝聚集體智慧，為新一屆高三教學(xué)工作注入新動力。

歷史組

以素養(yǎng)為導(dǎo)向，

構(gòu)建高效復(fù)習(xí)體系

張麗老師以《聚力而行，靜待花開》為主題，系統(tǒng)分享了一輪至三輪復(fù)習(xí)的頂層設(shè)計與課堂實踐。她強(qiáng)調(diào)，歷史復(fù)習(xí)應(yīng)緊緊圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)與高考評價體系，以學(xué)科核心素養(yǎng)為引領(lǐng)，注重“新情境下的問題解決”能力培養(yǎng)。

在一輪復(fù)習(xí)中，歷史組通過構(gòu)建通史框架，幫助學(xué)生建立知識體系；二輪復(fù)習(xí)側(cè)重專題融合與能力提升，引入豐富史料和高考真題，訓(xùn)練學(xué)生的文本解讀與邏輯推理能力；三輪復(fù)習(xí)則聚焦查漏補(bǔ)缺和應(yīng)試規(guī)范。張老師特別提到：“我們鼓勵學(xué)生自主探究、自主歸納，從‘解題’走向‘出題’，在更高層次的思維活動中深化對知識的理解。”

在教學(xué)中，歷史組注重集體備課、資源共享和跨年級協(xié)作，充分發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢，實現(xiàn)教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一與教學(xué)資源的優(yōu)化配置。

地理組

精準(zhǔn)施策，

注重分層與個性化教學(xué)

傅巍老師代表地理備課組發(fā)言。他回顧了2025屆地理備考的實踐與成效，指出“備課深入細(xì)致、課堂講練結(jié)合、作業(yè)分層批改、心理關(guān)懷到位”是取得良好成績的關(guān)鍵。

地理組堅持“以生為本”的教學(xué)理念，針對不同層次學(xué)生制定差異化復(fù)習(xí)策略。例如，對學(xué)優(yōu)生鼓勵其自主拓展、嘗試命題；對藝考生和基礎(chǔ)薄弱學(xué)生，則安排額外輔導(dǎo)時間，幫助其構(gòu)建知識框架、強(qiáng)化重難點。傅巍老師強(qiáng)調(diào)：“教師要尊重每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏和表達(dá)方式，讓他們在自信中成長?！?/p>

同時地理組還積極參與市教研室組織的各類教研活動，不斷吸收外部經(jīng)驗，提升教學(xué)研究的深度與廣度。

政治組

傳承創(chuàng)新并舉，

務(wù)實高效備考

孟艷老師以《新老高三政治教學(xué)經(jīng)驗傳承與創(chuàng)新實踐》為題，系統(tǒng)介紹了政治組在分層備考、課堂優(yōu)化和團(tuán)隊協(xié)作方面的探索與實踐。她指出，政治復(fù)習(xí)應(yīng)注重“知識體系構(gòu)建+時政熱點融合”，通過思維導(dǎo)圖、易錯集整理、答題規(guī)范訓(xùn)練等方式提升學(xué)生的綜合能力。

政治組特別強(qiáng)調(diào)“短周期高效復(fù)習(xí)”模式，針對基礎(chǔ)薄弱學(xué)生精選高頻考點，采用“講練結(jié)合+個別輔導(dǎo)”的方式快速提升成績。在課堂組織中，教師靈活運用時政材料、動態(tài)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，保持學(xué)生注意力和參與度。

最后孟艷老師還分享了政治組“以老帶新、以新促老”的協(xié)作機(jī)制，通過定期交流、學(xué)情分析、資源共享，實現(xiàn)教學(xué)策略的持續(xù)優(yōu)化與迭代。

名師引領(lǐng)

聚力同行，共赴未來

張愛華老師作為政史地組的首席名師代表，對三位老師的發(fā)言進(jìn)行了精辟總結(jié)與提升。她強(qiáng)調(diào)：“科學(xué)備考、高效課堂、聚力同行、精選題型、教師奉獻(xiàn)，是高三復(fù)習(xí)成功的五大支柱。”張老師指出，教師要準(zhǔn)確把握學(xué)科核心素養(yǎng)，合理規(guī)劃三輪復(fù)習(xí)，注重課堂落實與學(xué)生主體性的發(fā)揮。

同時張老師還特別強(qiáng)調(diào)，組內(nèi)教師要加強(qiáng)信息技術(shù)與AI手段的應(yīng)用，關(guān)注高考命題趨勢，提升備考的智能化與精準(zhǔn)化水平。特別強(qiáng)調(diào)“我們要搭建一個共享共勉的平臺，讓每一位教師都能在集體中成長，在協(xié)作中突破。”

總結(jié)：凝聚共識，再啟新程

本次經(jīng)驗交流分享會不僅是對2025屆高三教學(xué)工作的系統(tǒng)總結(jié)，更是對2026屆備考工作的積極謀劃。三位老師的發(fā)言既有理論高度，又有實踐深度，張愛華老師的指導(dǎo)更為組內(nèi)教師指明了方向。

教研組長孟艷在最后總結(jié)中表示：“經(jīng)驗傳承是基石，創(chuàng)新實踐是動力。我們要繼續(xù)發(fā)揚政史地組團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實高效的傳統(tǒng)，堅持以生為本、聚焦素養(yǎng)、科學(xué)備考，共同迎接2026年高考的新挑戰(zhàn)?！?/p>

相信在全體教師的共同努力下，青大附中政史地教研組將繼續(xù)秉持育人初心，弘揚師風(fēng)正氣，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀學(xué)子、實現(xiàn)高考成績新突破而不懈奮斗！

撰稿：于龍強(qiáng)

編輯：李英慧

審核：周國華