八月的豫東平原，烈日炙烤著大地。開(kāi)封市通許縣城關(guān)鎮(zhèn)付莊街的一隅破舊的樓房前，21歲的小新同學(xué)（化名）踮腳張望著鄉(xiāng)道盡頭，汗水浸濕的衣領(lǐng)貼在后背，卻掩不住眼里的期待——她和母親已在此等候多時(shí)，只為第一時(shí)間迎接來(lái)自學(xué)校的"家人"。

"我們不是來(lái)送物資和救助金的，是來(lái)送信心的。"8月28日上午，由中原華信慈善基金與鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院組成的慰問(wèn)隊(duì)伍，正沿著蜿蜒的鄉(xiāng)道開(kāi)啟這場(chǎng)跨越100多公里的愛(ài)心之旅。三輛滿(mǎn)載物資的汽車(chē)駛過(guò)顛簸的土路，后備箱里整齊碼放著特制"暖心包"：除了5000元救助金，還有精心挑選的米面油、營(yíng)養(yǎng)品。

慈善慰問(wèn)

為了深入宣傳貫徹國(guó)家資助政策，進(jìn)一步做好學(xué)生教育、資助和幫扶工作，了解貧困學(xué)生的家庭狀況，傳遞學(xué)校的關(guān)懷與溫暖，增強(qiáng)資助育人效果，8月28日、30日，中原華信慈善基金聯(lián)合鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院開(kāi)展2025年暑期家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生慰問(wèn)活動(dòng)。

中原華信控股集團(tuán)人力規(guī)劃處處長(zhǎng)李德彬，鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)王美英，學(xué)生工作部部長(zhǎng)陳晴晴，信息學(xué)部黨委書(shū)記樊洪深，工學(xué)部黨委書(shū)記郝俊龍，商管學(xué)部黨委書(shū)記李婷等前往開(kāi)封、新密、駐馬店走訪慰問(wèn)4名困難家庭學(xué)生。

01

破舊樓房里的希望之光

"快看！老師們的車(chē)來(lái)了！"小新同學(xué)（化名）指著遠(yuǎn)處揚(yáng)起的塵土，拉著母親的手往路邊小跑。當(dāng)慰問(wèn)隊(duì)伍抵達(dá)時(shí)，這個(gè)扎著馬尾的女孩眼眶已微微發(fā)紅。家中姊妹四人，父親早逝后全靠母親打零工維持生計(jì)，墻上的"河南省低保家庭"證書(shū)與斑駁的墻面形成刺眼對(duì)比。

"孩子是家里的頂梁柱，更是國(guó)家的未來(lái)。"鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)王美英輕輕握住小新（化名）母親的手，聲音溫和卻堅(jiān)定。集團(tuán)人力規(guī)劃處處長(zhǎng)李德彬介紹資助政策：“除了國(guó)家助學(xué)金，中原華信控股集團(tuán)有慈善基金，學(xué)校還有勤工儉學(xué)崗位......”，他希望小新同學(xué)（化名）要堅(jiān)定信心，保持積極向上的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自我，將來(lái)用實(shí)際行動(dòng)回饋父母、學(xué)校和社會(huì)。

02

透析室外的堅(jiān)強(qiáng)綻放

在開(kāi)封市祥符區(qū)王同學(xué)（化名）家中，藥瓶與課本在窗臺(tái)"并肩而立"。這位軟件學(xué)院大二學(xué)生因?yàn)樯砘寄I病每周三次透析，臉部充血，手臂因長(zhǎng)期輸液布滿(mǎn)針眼，卻仍然堅(jiān)持想要如期到校上課。"醫(yī)生說(shuō)我該多休息，可看到同學(xué)們?cè)趯W(xué)校上課，我就坐不住?！?/p>

王美英副校長(zhǎng)和王同學(xué)（化名）的爸爸溝通著，了解他的身體狀況，轉(zhuǎn)頭對(duì)隨行輔導(dǎo)員說(shuō)："如果身體不允許，學(xué)校安排網(wǎng)上課程，盡量配合他的治療安排。"李德彬處長(zhǎng)也表示將聯(lián)系學(xué)校周邊的醫(yī)療資源，如果王同學(xué)（化名）需要幫助，將及時(shí)給與支持。

03

山坳里的求學(xué)夢(mèng)

新密茍?zhí)面?zhèn)的小芳同學(xué)（化名），一直跟著奶奶叔叔住在山里，慰問(wèn)組看著隨時(shí)可能要倒塌的院墻，能夠感受到小芳同學(xué)（化名）想要走出大山的決心和求學(xué)路上的艱辛。集團(tuán)人力規(guī)劃處處長(zhǎng)李德彬詳細(xì)介紹了國(guó)家、華信集團(tuán)和學(xué)校提供的各項(xiàng)資助和幫扶支持措施，耐心解讀相關(guān)政策。頭發(fā)發(fā)白、佝僂著身體的奶奶最大的愿望就是小芳同學(xué)（化名）成年，然后找一個(gè)婆家，這樣她百年后孫女有一個(gè)依靠，一個(gè)家。然而小芳同學(xué)（化名）想的是用自己的知識(shí)改變命運(yùn)，慰問(wèn)組的老師們給她帶來(lái)了光明和希望。

04

風(fēng)雨中堅(jiān)守的玫瑰

八月的陽(yáng)光斜斜地穿過(guò)小凡同學(xué)（化名）家低矮的磚瓦房，在墻上烙下斑駁的光影。破舊的小院處處充滿(mǎn)著生機(jī)，掛滿(mǎn)枝丫的石榴樹(shù)、開(kāi)滿(mǎn)紫紅色小花的簡(jiǎn)陋小花園。在這個(gè)家里給人是積極向上、蓬勃的。當(dāng)慰問(wèn)組的腳步聲響起時(shí)，雙目失明的爺爺挺直了佝僂的脊背，布滿(mǎn)皺紋的臉龐綻開(kāi)笑容："是老師來(lái)了嗎？"那雙渾濁的眼眸雖不見(jiàn)光明，卻閃爍著比陽(yáng)光更溫暖的光。患有先天性心臟病的奶奶聽(tīng)到聲響，顫顫巍巍出門(mén)迎接。

慰問(wèn)組將救助金和慰問(wèn)品交到了小凡同學(xué)（化名）爺爺奶奶的手里，鼓勵(lì)他們保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，介紹學(xué)校為困難學(xué)生提供的各類(lèi)資助政策和幫扶措施，讓他們放心孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。

院子里花苞正在枝椏間醞釀，像極了少女發(fā)間別著的紅絨花。這個(gè)被命運(yùn)揉皺的小院，正以最倔強(qiáng)的姿態(tài)，在磚縫里綻放絢麗的光彩。

愛(ài)與責(zé)任的雙向奔赴

"教育不是注滿(mǎn)一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。"這場(chǎng)跨越夏秋的暖心之旅，不僅讓資助政策從文件走進(jìn)灶臺(tái)，更讓"精準(zhǔn)幫扶"有了溫度——它告訴那些在風(fēng)雨中奔跑的孩子：你從來(lái)不是孤軍奮戰(zhàn)，你的身后，有國(guó)家，有學(xué)校，有社會(huì)，有無(wú)數(shù)愿意為你點(diǎn)亮星火的人。

兩天的走訪，慰問(wèn)組驅(qū)車(chē)1000余公里，足跡踏過(guò)長(zhǎng)滿(mǎn)青草的田埂，也踏進(jìn)一個(gè)個(gè)被命運(yùn)暫時(shí)遮蔽的夢(mèng)想。每走訪一家，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)們都認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生和家長(zhǎng)們的需求，了解情況學(xué)生的暑期學(xué)習(xí)生活情況、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備情況以及未來(lái)學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)劃，了解學(xué)生的家庭近期經(jīng)濟(jì)狀況。鼓勵(lì)學(xué)子樹(shù)立信心，勤奮學(xué)習(xí)，用知識(shí)改變命運(yùn)，以?xún)?yōu)異成績(jī)回報(bào)家庭與社會(huì)。每離開(kāi)一戶(hù)，學(xué)生的鞠躬都會(huì)讓隊(duì)服后背洇濕一片；每遞出一份資助，家長(zhǎng)哽咽的"謝謝"總讓筆記本上的數(shù)據(jù)變得滾燙。

此次走訪活動(dòng)拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)生之間的距離，將學(xué)校的關(guān)心與關(guān)愛(ài)傳遞到學(xué)生和家長(zhǎng)的心中，進(jìn)一步提升了資助育人的精度、力度和溫度。開(kāi)展困難學(xué)生走訪慰問(wèn)活動(dòng)，是學(xué)校貫徹落實(shí)學(xué)生資助政策、搭建家校聯(lián)動(dòng)平臺(tái)、推進(jìn)資助育人工作的重要舉措之一，中原華信慈善基金也將持續(xù)關(guān)注貧困學(xué)生，聯(lián)合下屬各學(xué)校開(kāi)展形式多樣的救助慰問(wèn)活動(dòng)。