2025年央視《開學第一課》如期而至。

今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年，節(jié)目以“銘記與奮斗”為主題，通過數(shù)字化場景再現(xiàn)、沉浸式講述、實景課堂等多種呈現(xiàn)方式，生動講述抗戰(zhàn)故事，弘揚偉大抗戰(zhàn)精神，引導廣大青少年銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來。

14年浴血奮戰(zhàn)，全體中華兒女以頑強的意志和英勇的斗爭，付出超過3500萬人傷亡的巨大代價，取得了全民族抗戰(zhàn)的偉大勝利。

節(jié)目通過一面面戰(zhàn)旗、一封封家書、一段段講述，追溯中華民族從苦難走向輝煌的歷程，讓青少年了解偉大抗戰(zhàn)精神如何淬煉成為中國人民彌足珍貴的精神財富。

節(jié)目中，三面來自抗戰(zhàn)英雄連隊的戰(zhàn)旗首次同臺亮相，三支英雄連隊的代表——“平型關大戰(zhàn)突擊連”政治指導員栗新朝、“白刃格斗英雄連”政治指導員徐尤秀、“劉老莊連”政治指導員戴天驕現(xiàn)場講述平型關大捷、百團大戰(zhàn)、劉老莊戰(zhàn)斗等著名戰(zhàn)役中發(fā)生的動人故事，展現(xiàn)英雄連隊不畏強暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概與精神傳承。

戰(zhàn)火硝煙中，少年也曾挺身而出，中小學課本里的抗戰(zhàn)小英雄王二小、雨來等事跡感染并激勵著一代又一代人。

節(jié)目運用人工智能影像修復技術，將各地抗日救亡青少年團體的珍貴照片轉化為高清、彩色的動態(tài)影像。

那些曾經奔走在戰(zhàn)火中的青春身影，將以更加鮮活生動的方式跨越時空，與今天的青少年展開對話。

英雄是民族最閃亮的坐標。

《開學第一課》采用平行講述的方式，帶領大家回溯左權與楊靖宇兩位同齡英雄的生命軌跡——

一位在太行山上運籌帷幄、以身殉國；一位在白山黑水間孤懸敵后、至死不屈。

節(jié)目還將獨家披露左權少年時期的珍貴文物，呈現(xiàn)他十歲時胸懷家國、立志救國的初心萌芽。

楊靖宇、左權兩位英雄少年時代鮮為人知的成長故事，讓同學們真切感悟何為視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)，讀懂英雄如何在抗戰(zhàn)烽火中百煉成鋼。

銘記是最好的紀念。

侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館原館長朱成山將從“歷史守護者”的角度，為同學們講述南京大屠殺歷史記憶。

寫滿證言的南京大屠殺親歷者登記表、幸存者采訪等帶著血淚的記憶與影像，讓青少年感受那段歲月的苦難與不屈，勿忘國恥，吾輩自強。

烽火連天的歲月里，令青年們心向往之的延安，留下了哪些動人的青春故事？

在《開學第一課》現(xiàn)場，延安革命紀念館館長劉妮將為大家首次披露華僑青年王唯真手繪的抗戰(zhàn)畫本原件，再現(xiàn)延安青年的抗戰(zhàn)生活。

一位特殊的嘉賓——103歲的《黃河大合唱》首批演唱者孟于在節(jié)目中講述了自己的延安歲月。

來自全國各地的中小學生合唱團將與這位老藝術家進行一場跨越時空的同臺演出，讓《黃河大合唱》的激昂旋律在新時代繼續(xù)奏響。

自力更生，鑄就鋼鐵脊梁。

《開學第一課》運用AR技術等視覺特效，帶領同學們“走進”黃崖洞兵工廠，感受抗戰(zhàn)年代工人們以頭盔鍛鐵、用鋼軌造槍管的艱辛與堅守。

在成飛航空主題教育基地設置的實景課堂上，殲-10飛機現(xiàn)場副總指揮薛熾壽與首飛試飛員雷強將為同學們講述殲-10從論證到首飛成功的攻堅歷程，激勵新時代的青少年接續(xù)奮斗、勇毅前行。

厚重的歷史記憶、鮮活的青春故事、澎湃的奮斗精神，在這堂課中匯聚成穿越時空的精神力量并告訴我們：最好的銘記是傳承，最好的傳承是奮斗。

《開學第一課》人物素材

平型關大戰(zhàn)突擊連：連長曾賢生，打仗有股虎勁，人稱“猛子”。在平型關戰(zhàn)役中，他帶領戰(zhàn)士們擔任突擊隊，僅20多分鐘就用手榴彈炸毀了20多輛汽車。隨后與敵人展開白刃戰(zhàn)，他沖進敵群，捅倒多個敵人，在身上多處負傷體力不支時，毅然拉響手榴彈與敵人同歸于盡。指導員楊俊生，在連長犧牲后，高喊“為連長報仇，和敵人拼了！”帶領全連繼續(xù)殺進敵群，最終全連僅剩30多人仍頑強戰(zhàn)斗到勝利。

劉老莊連：連長白思才，江西人，16歲參加紅軍，參加過長征，抗戰(zhàn)初期參加了平型關戰(zhàn)役，是一位英勇善戰(zhàn)、沉著機智的指揮員，在劉老莊戰(zhàn)斗中，他親自擔任重機槍手。政治指導員李云鵬，江蘇沛縣人，青年學生出身，曾在延安抗日軍政大學學習，是一位久經戰(zhàn)火考驗的優(yōu)秀政工干部。在面對20倍于己的日偽軍時，全連82名壯士在白思才和李云鵬的帶領下，奮勇拼殺，戰(zhàn)至最后一人一息，全部壯烈殉國。

新安旅行團：汪達之，新安旅行團的主要領導者之一。他帶領一群青少年，以文藝為武器，在全國各地進行抗日宣傳活動，行程五萬余里，足跡遍布大半個中國，通過演出、演講、辦報等方式，喚起民眾的抗日熱情，為抗日救國事業(yè)做出了重要貢獻。

《黃河大合唱》創(chuàng)作者：冼星海，《黃河大合唱》的作曲者。他在延安時期，根據(jù)詩人光未然的歌詞，以黃河為背景，創(chuàng)作了這部具有強大感染力和號召力的音樂作品。冼星海用激昂的旋律，展現(xiàn)了中華民族堅韌不拔的精神和抗日的決心，激勵了無數(shù)中華兒女投身到抗日斗爭中。

楊靖宇：東北抗日聯(lián)軍的主要創(chuàng)建者和領導人之一。他在極端艱難的條件下，率領抗聯(lián)部隊與日寇頑強戰(zhàn)斗，在冰天雪地、彈盡糧絕的情況下，孤身一人與大量日寇周旋，戰(zhàn)斗幾晝夜后壯烈犧牲。他的英勇事跡和崇高氣節(jié)，體現(xiàn)了中華民族不屈的抗戰(zhàn)精神。

左權：八路軍高級將領，著名抗日英雄。他在抗日戰(zhàn)爭中，指揮了許多重要戰(zhàn)役，為保衛(wèi)祖國、抗擊日寇做出了卓越貢獻。1942年5月，左權在指揮八路軍總部進行反“掃蕩”戰(zhàn)斗時，不幸犧牲，他是八路軍在抗日戰(zhàn)場上犧牲的最高級別將領，他的犧牲激勵著無數(shù)人投身抗日事業(yè)。

《開學第一課》精彩語段

• 當我們回望 “平型關大戰(zhàn)突擊連” 那奮勇拼殺的戰(zhàn)場，仿佛能看到戰(zhàn)士們揮舞著刺刀，在槍林彈雨中勇往直前，他們用血肉之軀筑起了抵御外敵的鋼鐵長城，那不畏強暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，如同一座不朽的豐碑，永遠矗立在歷史的長河中，激勵著我們在新時代勇敢面對一切困難與挑戰(zhàn)。

• 新安旅行團的少年們，以稚嫩的肩膀扛起了抗日救國的重任。他們背著行囊，穿越戰(zhàn)火紛飛的大地，用宣講、演出等方式，喚醒民眾的抗日熱情。他們的故事告訴我們，青春從不畏懼風雨，哪怕身處亂世，也能綻放出耀眼的光芒，我們應傳承他們的精神，讓青春在為國家和人民的奉獻中煥發(fā)出更加絢麗的光彩。

• 延安，那座充滿希望與力量的光明之城，孕育了偉大的《黃河大合唱》。當激昂的旋律響起，“風在吼，馬在叫”，仿佛能感受到當年中華兒女團結一心、共赴國難的磅礴氣勢。這旋律是民族精神的吶喊，是我們永遠不能忘卻的精神力量，它將激勵著我們在新的征程上，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮勇前行。

• 從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機的騰飛，這不僅僅是人民軍隊裝備的更新?lián)Q代，更是我國綜合國力不斷提升的生動體現(xiàn)。它見證了我們國家從落后走向強大的艱辛歷程，也讓我們明白，只有不斷奮斗，不斷創(chuàng)新，才能在世界舞臺上站穩(wěn)腳跟，才能守護好我們來之不易的和平與安寧。

• 楊靖宇、左權等抗戰(zhàn)英烈，他們用生命詮釋了對祖國和人民的無限忠誠。楊靖宇在冰天雪地中孤身奮戰(zhàn)，直至生命的最后一刻；左權在太行山上運籌帷幄，為了革命事業(yè)壯烈犧牲。他們的精神如同一盞盞明燈，照亮著我們前行的道路，讓我們時刻銘記，今天的幸福生活是無數(shù)先烈用鮮血和生命換來的，我們應倍加珍惜。

• 銘記南京大屠殺的歷史真相，是為了讓我們永遠不忘國恥，銘記那段苦難的歲月。那是人類歷史上的一場浩劫，三十萬同胞慘遭殺害，他們的鮮血警示著我們，落后就要挨打，和平需要我們去捍衛(wèi)。我們要以史為鑒，奮發(fā)圖強，讓歷史的悲劇不再重演，讓和平的陽光永遠照耀在中華大地上。

什么是觀后感

2025年，是《開學第一課》開播的第18個年頭，相信今年也會對孩子們進行一次深刻的愛國主義教育。如此有儀式感的開學節(jié)目，也越來越受到師生和家長的重視，各地教育局、學校會在九月一日當天組織學生觀看電視直播，有的還會布置《開學第一課》的觀后感作業(yè)。

觀后感，即觀看完電視、電影等作品之后的感想、感悟、啟發(fā)。觀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在觀看后的基礎上發(fā)感想。簡單來說，觀后感就是觀賞過后的感觸。

觀后感，“觀”是基礎，重點是“感”。所謂“感”，可以是從作品中領悟出來的道理，也可以是受作品內容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，還可以是因觀看而激發(fā)的決心。

寫觀后感，重在寫“感”：不少同學開始寫觀后感，往往將“觀”的內容寫得很長，總愛把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發(fā)表“感”的文字卻很少。寫觀后感應以“感”為主，從文字上看，“感”的內容應占全部內容的一半以上。

寫觀后感，離不開“觀”：有的同學寫觀后感，只是在開頭提一下“觀了某部影片后，大有啟發(fā)”等字樣，以后就脫離了原片，說上一通自己的感想。要讓“觀”和“感”相吻合，文中適當引用影片內容，是為“感”服務的。

寫觀后感，要聯(lián)系實際：要寫好“感”就該聯(lián)系實際，深入發(fā)揮，把自己的“感”寫深、寫透。這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。

觀后感模板

第一部分：時間+事件+核心感受

可簡單記敘你在什么時間觀看了什么節(jié)目，節(jié)目主題、形式是什么，你觀看后心情如何，用一句話概況最深刻的感受是什么。

第二部分：簡要概括節(jié)目主要內容

簡單敘述《開學第一課》的主要內容，節(jié)目分為幾個篇章，有哪些節(jié)目形式。幾句話即可，切忌將"觀"的內容寫得很長。

第三部分：描寫和議論印象最深刻的內容

用相對比較濃重的筆墨描寫的給你留下印象深刻的一兩個情節(jié)，可以借助講述人的語言進行具體的描寫，注意寫出你當時看到這些故事情節(jié)時的心情。緊接著，你要結合生活實際發(fā)表你的評價、感想。在結尾扣題，最好可以升華一下主題。

做到以上幾點，一篇觀后感基本就寫出來了。當然，這只是一個參考，不一定按照固定模式來寫作，可以根據(jù)自己的情況來調整，詳略得當就好！

模板一

【開頭引入】

今天，我在爸爸（媽媽）的陪同下，收看了《開學第一課》節(jié)目。今年《開學第一課》主題是“......”。

【總結概括】

內容（對節(jié)目的概括，并點出自己印象深刻的部分）最讓我印象深刻的是XX說的……

【觀點議論】

（除了觀點，也可適當提下自己的情感）另外，使我最受觸動的是XX（指人物，下同）。XX……（XX的……的事例讓我感動。）我認識到了我們應該……，而不應該……

【聯(lián)系現(xiàn)實】

在現(xiàn)實生活中，我……，與XX相比，我還有很多的不足。我決心……，在理想這件事上，我會……

【總結升華】

這次的開學第一課，讓我懂得了……如今，我已經許下了自己的理想，未來，我來了！

模板二

【開頭引入】

“開學第一課，愛的筑造，成長路，總有煩惱……”伴隨歌聲，我又迎來了新的學期。（歌詞引入）《開學第一課》，好久不見，又一次心潮久久未能平靜……

【總結概括】

內容《開學第一課》告訴了我：……，其中，最讓我沉思的點有：……

【觀點議論】

我之前都不知道還可以這么想，……，確實，如果……的話，就能……，如果……，那么……，我記得之前書里看過：……

【聯(lián)系現(xiàn)實】

我之前就遇到過一個人，……我自己竟然……看來，我以后要……如果再碰到……的時候，我會……

【總結升華】

正如XX在節(jié)目中說的那樣，……在未來的學習生活中，我會將自己的理想當作是遠方的燈塔，讓它照亮我的未來！

觀后感寫作范文

觀后感范文一

觀《2025開學第一課》有感：

銘記歷史，砥礪前行

當夜幕降臨，闔家圍坐，2025年《開學第一課》在萬眾矚目中拉開帷幕。這不僅是一檔節(jié)目，更是一場跨越時空的對話，引領我們走進歷史深處，感悟先輩精神，汲取奮進力量 ，讓我深受觸動，思緒萬千。

回首往昔，銘記歷史

節(jié)目伊始，便將鏡頭對準那段戰(zhàn)火紛飛的歲月，“平型關大戰(zhàn)突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”，一個個英雄連隊的故事震撼人心。硝煙彌漫的戰(zhàn)場，戰(zhàn)士們端起簡陋武器，無畏沖鋒，用熱血與生命捍衛(wèi)祖國山河，詮釋著“天下興亡，匹夫有責”的愛國情懷。而新安旅行團那群與我年紀相仿的少年，以“旅行”為征途，以文藝為武器，喚醒民眾抗日救亡意識，他們稚嫩卻堅毅的身影，在歷史長河中熠熠生輝。還有左權將軍飽含深情與壯志的家書、楊靖宇將軍孤身奮戰(zhàn)至生命最后一刻的不屈……這一切的一切，都不應被遺忘，它們是民族記憶的瑰寶，時刻警醒我們：銘記歷史，是對先烈的敬重，更是我們前行的根基。

立足當下，傳承精神

在和平年代，抗戰(zhàn)精神并未遠去，而是以新的形式融入我們生活的方方面面。節(jié)目中，黃崖洞兵工廠運用AR技術重現(xiàn)往昔場景，讓我們看到抗戰(zhàn)時期工人們在艱苦條件下制造武器的堅守與智慧；成飛航空主題教育基地里，殲 - 10從論證到首飛成功的攻堅歷程，展現(xiàn)著當代科研工作者與軍人接續(xù)奮斗的精神傳承。如今，我們雖無需直面槍林彈雨，但在學習中攻克難題、在生活里應對挑戰(zhàn)，亦是在傳承先輩們的堅韌與拼搏。這種精神，激勵著我們在成長路上勇往直前，永不言敗。

展望未來，奮勇前行

新的學期，新的征程，《開學第一課》為我們敲響了奮進的戰(zhàn)鼓。作為新時代的青少年，我們肩負著民族復興的重任。在今后的學習生活中，我將以先輩為榜樣，課堂上專注聽講，用知識武裝頭腦；遇到困難時，以抗戰(zhàn)精神為指引，不退縮、不放棄。將個人夢想與國家發(fā)展緊密相連，積極參與社會實踐，為祖國繁榮貢獻自己的一份力量。我相信，只要我們心懷家國，砥礪前行，定能創(chuàng)造更加美好的明天。

《2025開學第一課》落下帷幕，但那些感人至深的故事、振奮人心的精神，將永遠銘刻心間，激勵我在成長路上銘記歷史，砥礪前行，不負時代，不負韶華 。

觀后感范文二

從《開學第一課》讀懂 “銘記與奮斗”：

吾輩當承英烈志

“開學第一課，愛的筑造，成長路，總有煩惱……” 伴隨歌聲，我又迎來了新的學期?！堕_學第一課》，好久不見，今年這一期以 “銘記與奮斗” 為主題的節(jié)目，又一次讓我心潮久久未能平靜，那些關于抗戰(zhàn)的故事，像一道光，照亮了我對歷史和責任的認知。

《開學第一課》告訴了我：80年前，無數(shù)中華兒女為了抗擊日本侵略者、保衛(wèi)祖國，付出了鮮血和生命，偉大的抗戰(zhàn)精神是我們民族寶貴的財富；如今我們生活在和平年代，更要銘記這段歷史，帶著先輩的期望努力奮斗。其中，最讓我沉思的點有三個：一是新安旅行團的少年們，他們年紀和我們差不多，卻能在戰(zhàn)火中用演講、演出的方式宣傳抗日，用弱小的肩膀扛起責任；二是《黃河大合唱》誕生的過程，在延安艱苦的條件下，冼星海先生用激情和熱血譜寫出震撼人心的旋律，這旋律里藏著中國人不屈的脊梁；三是人民軍隊裝備從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機的飛躍，這背后是國家的強大，也是一代又一代人奮斗的結果。

我之前都不知道還可以這么想——原來少年也能在國家危難時發(fā)揮這么大的作用，原來一首歌曲能有這么強大的力量，能鼓舞無數(shù)人走向戰(zhàn)場。確實，如果我們每個人都像新安旅行團的少年那樣，心懷家國，就算年紀小，也能為國家做貢獻；如果我們忘記了抗戰(zhàn)歷史，忘記了英烈們的犧牲，那么我們就失去了前進的精神根基，那么和平也可能變得脆弱。我記得之前書里看過：“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。” 以前對這句話的理解還很模糊，看完節(jié)目后，我終于明白了它的重量 —— 歷史會告訴我們從哪里來，也會指引我們往哪里去。

我之前就遇到過一個人，是住在我們小區(qū)的一位老爺爺，他曾經給我們講過他父親參加抗戰(zhàn)的故事，當時我只是覺得很新奇，聽完就忘了，甚至還覺得那些事離我們太遙遠?，F(xiàn)在回想起來，我自己竟然這么不懂事，沒有意識到那些故事背后是真實的犧牲和奉獻?？磥?，我以后要多主動了解歷史，多聽長輩講過去的故事，把歷史真正記在心里。如果再碰到有人討論歷史、講述英烈事跡的時候，我會認真傾聽，還會把我從《開學第一課》里學到的知識分享給大家，和大家一起銘記歷史。

正如節(jié)目中說的那樣：“銘記歷史才能開創(chuàng)未來，珍愛和平才能守護和平?！?在未來的學習生活中，我會將自己的理想當作是遠方的燈塔，把抗戰(zhàn)精神里的 “奮斗”“堅守” 融入日常，上課認真學習知識，課后積極參與社會實踐，努力成為一個有擔當、有責任感的人，讓燈塔照亮我的未來，也為祖國的發(fā)展貢獻自己的一份力量！

觀后感范文三

2025央視《開學第一課》觀后感

當《黃河大合唱》的激昂旋律在耳畔響起，當英雄連隊的戰(zhàn)旗在屏幕上獵獵飄揚，我的內心被深深震撼，2025 年《開學第一課》以 “銘記與奮斗” 為主題，如同一幅波瀾壯闊的歷史畫卷，在我眼前徐徐展開，讓我在歷史與現(xiàn)實的交織中，深刻領悟了偉大抗戰(zhàn)精神的內涵與力量。

節(jié)目通過 “平型關大戰(zhàn)突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連” 等英雄連隊的故事，生動展現(xiàn)了中華兒女在抗戰(zhàn)時期不畏強暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概。那些老兵們顫抖的手撫摸著當年的戰(zhàn)旗，他們的眼神中透露出的堅定與執(zhí)著，仿佛將我們帶回到了那個硝煙彌漫的戰(zhàn)場。他們用簡陋的武器與強大的敵人拼殺，用血肉之軀筑起了保衛(wèi)家國的鋼鐵長城。同時，新安旅行團的少年們以 “旅行” 為名，行走萬里播撒抗日火種，他們與我年紀相仿，卻在國家危亡之際，毅然肩負起救亡圖存的重任，這種眾志成城、共赴國難的精神讓我深受觸動。

此外，節(jié)目中對左權、楊靖宇等英雄事跡的講述，以及南京大屠殺遇難同胞紀念館原館長朱成山對那段慘痛歷史的回憶，讓我更加深刻地認識到了戰(zhàn)爭的殘酷和和平的珍貴。楊靖宇將軍胃中的草根棉絮，左權將軍的家書，這些細節(jié)無一不在訴說著先烈們的英勇與犧牲。而從八一式馬步槍到殲 -10 戰(zhàn)斗機的跨越，不僅是軍事裝備的升級，更是一個民族從積貧積弱走向繁榮富強的生動縮影，讓我看到了中國人民奮斗自強的輝煌歷程。

作為新時代的青少年，我們生活在和平年代，沒有經歷過戰(zhàn)火的洗禮，但我們不能忘記歷史，更不能忘記那些為了國家和民族的尊嚴而英勇獻身的先烈們。我們要以他們?yōu)榘駱樱瑐鞒泻秃霌P偉大的抗戰(zhàn)精神，將這種精神融入到我們的學習和生活中。在學習上，我們要勇于面對困難，刻苦鉆研，用知識武裝自己；在生活中，我們要關愛他人，積極參加社會實踐活動，培養(yǎng)自己的社會責任感。

“銘記與奮斗”，是今年《開學第一課》的主題，也是我們每一位青少年應該牢記的使命。我們要銘記歷史，汲取前行的力量，用奮斗書寫屬于我們的青春篇章，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力拼搏。我相信，只要我們每一個人都能肩負起自己的責任，傳承和弘揚抗戰(zhàn)精神，我們的國家一定會更加繁榮昌盛，我們的民族一定會更加偉大復興。

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