“媽媽，你不要工作了，陪我玩?！?/strong>

進入暑假以來，這是我聽到最多的一句話。

這不，我這會正忙著工作，孩子時不時走進來，看我在干什么。

我說：“你是一分鐘進來一次。”

他拿著定時器看了下說：“你說對了，還真的是一分鐘進來一次?！?/p>

我被他的這句話逗樂了。

暑假馬上就要結(jié)束了，作為媽媽，真的有一種馬上就要解放的感覺。

這兩個月，真的是左手育兒，右手寫作和工作，忙得不可開交。

對于職場媽媽，尤其是像我這樣“在家工作”的自由職業(yè)者來說，暑假并不是“放松期”，而是難度升級的“陪伴+工作”的雙重挑戰(zhàn)。

01

如何回應，“媽媽你不要工作了”？

“媽媽你不要工作，媽媽你陪我玩?！?/strong>

相信很多媽媽，在孩子小的時候，都會反復聽到這句話。

孩子的表達簡單直接，他們不會說什么“我想獲得你的關注”、“我需要更多親子時間”，他們只會反復說：“媽媽你別工作了”。

因為在他們看來，工作就是搶走媽媽的那個“壞家伙”。

我當然理解他。

就像我自己小時候，也希望爸爸媽媽能多陪我玩。

我內(nèi)心也很想要陪大寶玩，但確實也要完成自己的工作。

有時候，我也會認真跟大寶溝通：“媽媽也需要一些自己的時間。

而且媽媽很喜歡自己的工作。工作可以創(chuàng)造價值，比如說媽媽出版的書，寫的文章，都是工作帶來的成果?！?/strong>

但我并不會說：“媽媽不工作就沒法賺錢給你買玩具?！?/p>

我更希望他看到，工作不是一種痛苦或不得不去做的事情，而是我熱愛的、有意義的事情。

未來他長大了，也能去選擇自己喜歡的工作，而不是把“上班”當作生活的代價。

我希望他從小知道，工作可以是創(chuàng)造，可以是快樂，也可以是成就感的來源。

02

高質(zhì)量的 陪伴 ， 是心在一起

雖然工作是必須的，但我也并沒有減少對孩子的陪伴。

恰恰相反，在暑假期間，我反而更用心去創(chuàng)造“陪他”的時刻。

比如說，經(jīng)常給大寶講故事。他最喜歡植物大戰(zhàn)僵尸的故事，我會根據(jù)他的要求，給他編故事。

他也很喜歡講故事，他講的時候，我就耐心聽著。

有時候，我抱著二寶，帶著大寶一起去公園散步。一邊散步，一邊給大寶講故事。

他上街舞興趣班，我也會送他去，有時候，還跟他一起練習。

他喜歡打籃球，他上籃球課的時候，我也會在邊上看。

我們也一起去圖書館借書，一起在書房看動畫片，一起去公園散步、講故事。

有時候，我在書房工作，他在另一個桌子上看書，或者是聽視頻課。

這些看似平常的小事，穿插在暑假的親子時間里。

高質(zhì)量陪伴不一定要全天候圍著孩子轉(zhuǎn)，而是跟孩子在一起的時候，能夠全神貫注，彼此是投入的、心是連著的。

03

陪伴大寶適應小學的生活

我也不是每天都有大段空閑時間陪伴孩子。

作為媽媽，我需要工作，需要完成寫作任務、課程設計，直播講課等。而且我也需要有屬于自己的思考時間。

所以，我也會引導孩子，讓他理解“媽媽需要一段不被打擾的時間”。

有時候，我跟他約定，“媽媽先給你講一個五分鐘的故事，然后媽媽要工作一個半小時?！?/p>

我還會用AI工具，比如用即夢幫他生成他喜歡的圖片。

他特別喜歡植物和美食主題的圖片，我就讓他自己挑選喜歡的圖片，然后幫他生成四五張圖。

生成圖片后，我就跟他說：“接下來，是媽媽的工作時間，你可以自己去看會書?！?/p>

他會拿著“定時器”，說：“媽媽，我定一個半小時，到時候再來找你。”

他很認真地按下開始按鈕，然后自己去書桌看書，或者是聽線上的視頻課，或者自己玩。

定時器響了，他就興沖沖跑過來說：“媽媽，時間到了，快給我講一個故事！”

通過這樣的方式，我能給自己爭取一兩個小時專注工作的時間。

而且孩子也會理解“媽媽也需要專注的時間”，同時，也能慢慢培養(yǎng)他自己獨處的能力，自己閱讀、學習和玩耍。

獨處的能力，對孩子未來的成長是很重要的。

獨處，并不是冷落，而是他開始學會和自己相處。

父母不可能時時陪伴，但可以通過這種儀式感的安排，慢慢培養(yǎng)他對時間的管理、對自己的掌控感。

04

有些時候，聽到孩子說：“媽媽你不要工作了。”內(nèi)心會有一些負疚感，是不是要放下工作全身心陪孩子？

但后面發(fā)現(xiàn)，即使你花很多時間陪孩子玩，當你工作的時候，他依然會說“媽媽，你不要工作了?！?/p>

因為對于孩子來說，玩耍是他最重要的事情。

但作為父母，我們不可能就不工作了。

所以，暑假真的是媽媽們的雙重挑戰(zhàn)期。

既要陪伴，又要完成自己的工作。既要理解孩子的情緒，也要學會安排自己的節(jié)奏。

但這也是媽媽的修煉和成長。

我也期待，孩子能看到我對工作的熱愛，讓孩子以后也能熱愛工作，做自己喜歡和擅長的工作。

所以，當孩子說：“媽媽你不要工作了?！?/p>

我都會笑著告訴他：“媽媽會陪你玩，但媽媽也要完成自己喜歡的事情?！?/p>

孩子的成長真的是很快的，轉(zhuǎn)眼大寶就要上小學了。

老公經(jīng)常說：“要珍惜孩子現(xiàn)在還粘你的時光。等他再大一點，他就不想跟你玩了?！?/strong>

確實，上次一年級的家長會，教育專家也說，家長對孩子影響力的峰值是7歲。

7歲之后，家長對孩子的影響力就急劇下降了。學校、同學對孩子的影響越來越大。

而大寶今年剛好就7歲，馬上9月1號就正式成為一年級的小學生。

所以，我也很珍惜跟孩子在一起的每分每秒。

你的孩子有沒有跟你說過：“媽媽你不要工作了”？

你又是怎么回應的呢？歡迎留言和我分享。

弘丹36堂創(chuàng)意作文課

語文是學科之母，小學階段，是打好語文基礎特別好的時候。

寫作的底層邏輯是相通的，在小學階段學習的寫作方法，對初中和高中的作文也是有幫助的。

我開設了孩子們的創(chuàng)意作文課，幫助孩子激發(fā)內(nèi)在的寫作潛能，全面提升寫作能力。

對文學創(chuàng)作感興趣，以及想要提升寫作能力的成人，也很適合來學習創(chuàng)意寫作課。

創(chuàng)意作文課，包含孩子必須掌握的寫作底層能力和各種寫作文體，包含：五感觀察法、文章構(gòu)造法、自由寫作法、看圖寫話法等打好寫作基礎。

還包含寫人、敘事、寫景、故事、日記、讀后感等不同文體，讓你的孩子輕松愛上寫作，掌握寫作的底層能力。

創(chuàng)意作文課，深受家長和孩子們的喜歡。授課方式生動有趣，互動不斷，并有隨堂寫作練習。

寫作方法的講解會結(jié)合思維導圖寫作法、名家作品賞析、寫作案例拆解，學員一聽就能學會。課程在線率90%以上，很多學員都會回聽好幾遍。

寫作最重要的是刻意練習和反饋。學員寫的每篇文章，都會有專業(yè)的一對一點評。

孩子學完創(chuàng)意作文課，不管是小學作文、中學作文，都能輕松掌握，并讓寫作成為自己的終身優(yōu)勢。

這個課程，家長也可以一起來上，在小學階段，家長是可以跟孩子一起學習如何寫作，家長可以輔助孩子學習的。

第十期AI寫作營提前報名中

很多人都特別喜歡第九期的【AI寫作特訓營】，并且跟著課程的方法，學會了AI語音寫作，10分鐘寫好一篇文章的初稿，實現(xiàn)了公眾號日更。

而且還學會很多AI的使用，比如AI繪本、AI音樂、AI繪畫、AI制作PPT，AI寫公眾號文、小紅書筆記、短視頻腳本、AI寫直播稿等

還有用AI批量創(chuàng)作小紅書圖片/金句海報，AI寫小說，AI寫散文，用AI開發(fā)課程等。

第十期的AI寫作營，提前開放預約和報名，具體的開課時間待定，大家可以先搶占名額。

每一期的AI寫作營的內(nèi)容，都是會全面升級，結(jié)合我最新的AI寫作的實戰(zhàn)。

AI寫作特別高效，也讓我在忙碌的工作和生活之間，依然能保持高產(chǎn)。

很多人都說想要做到公眾號、小紅書的日更，但總覺得時間太少、寫得太慢。

越忙越需要學會AI寫作，因為AI是幫助你節(jié)省時間、提升效率的。借助AI寫作，我們可以10倍提升效率。

也期待更多的小伙伴，跟我一起輕松、高效、快樂地寫作，一起實現(xiàn)公眾號日更。

歡迎提前預約和報名第十期 AI 寫作營，添加書琪的微信，咨詢報名。

報名后添加客服微信，請備注：AI寫作特訓營

期待跟你一起開啟AI寫作之旅！

PS：歡迎大家關注“弘丹寫作”的視頻號，我會經(jīng)常在視頻號直播分享我讀過的好書，也一起聊聊AI寫作。

這是弘丹的個人微信號，可以添加弘丹的微信號，和弘丹成為朋友，圍觀弘丹的朋友圈。