為精準(zhǔn)復(fù)盤教學(xué)成效、明晰提質(zhì)方向，立足課堂查擺問(wèn)題、研討對(duì)策，近日，峨眉山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校召開(kāi)三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。校長(zhǎng)徐建敏、分管教學(xué)科研副校長(zhǎng)童偉勤、教學(xué)服務(wù)中心副主任黃建兵及三年級(jí)全體任課教師參會(huì)。會(huì)議由黃建兵主持。

會(huì)議開(kāi)始，黃建兵認(rèn)真分析三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)勢(shì)和短板，從教學(xué)管理層面強(qiáng)調(diào)，要進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)流程、細(xì)化分層輔導(dǎo)要求，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性與實(shí)效性，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源在班級(jí)間、學(xué)科間共享，切實(shí)縮小發(fā)展差距，保障教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

各學(xué)科教師根據(jù)實(shí)情認(rèn)真分析各自存在問(wèn)題和具體舉措。語(yǔ)文教師：圍繞學(xué)生閱讀深度不足、習(xí)作表達(dá)薄弱、學(xué)困生基礎(chǔ)滯后等問(wèn)題，提出要優(yōu)化閱讀與習(xí)作教學(xué)策略，細(xì)化分層輔導(dǎo)，夯實(shí)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)。數(shù)學(xué)教師：針對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)薄弱、兩極分化明顯、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高等痛點(diǎn)，呼吁回歸基礎(chǔ)計(jì)算與概念教學(xué)，設(shè)計(jì)趣味化分層作業(yè)，加大學(xué)困生轉(zhuǎn)化力度。英語(yǔ)教師：就單詞記憶不牢、口語(yǔ)表達(dá)薄弱、家校協(xié)同不足等問(wèn)題，建議創(chuàng)新單詞記憶與口語(yǔ)訓(xùn)練方法，豐富課后鞏固形式，提升家校育人合力。

童偉勤以“星光不負(fù)趕路人”為主題，結(jié)合各學(xué)科教師現(xiàn)場(chǎng)交流的教學(xué)實(shí)際，從教學(xué)亮點(diǎn)、現(xiàn)存問(wèn)題、突圍路徑三個(gè)維度，對(duì)學(xué)校三年級(jí)教學(xué)工作進(jìn)行了全方位剖析。語(yǔ)文學(xué)科功底扎實(shí)、優(yōu)勢(shì)凸顯，英語(yǔ)學(xué)科活力十足、發(fā)展強(qiáng)勁，年級(jí)整體協(xié)同向好，但存在學(xué)科不均衡、班級(jí)差異大、學(xué)困生幫扶難等問(wèn)題。針對(duì)短板明確提出具體舉措：一是聚焦薄弱學(xué)科攻堅(jiān)，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)，成立專項(xiàng)攻堅(jiān)小組，骨干教師與薄弱班級(jí)、薄弱教師開(kāi)展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶；二是落實(shí)分層精準(zhǔn)教學(xué)，助力均衡發(fā)展，全面梳理各班臨界生、學(xué)困生名單，建立個(gè)性化成長(zhǎng)檔案，實(shí)施“小步子、多循環(huán)”的輔導(dǎo)策略；三是深化學(xué)科教學(xué)研究，提升教學(xué)實(shí)效，語(yǔ)文聚焦閱讀與習(xí)作教學(xué)優(yōu)化，英語(yǔ)側(cè)重口語(yǔ)與單詞記憶方法創(chuàng)新，針對(duì)性破解教學(xué)難點(diǎn)；四是強(qiáng)化家校協(xié)同育人，凝聚成長(zhǎng)合力，創(chuàng)新家校溝通方式，從“反饋問(wèn)題”轉(zhuǎn)向“方法指導(dǎo)”，為家長(zhǎng)提供針對(duì)性的家庭教育建議，與家長(zhǎng)建立育人同盟。

最后，徐建敏充分肯定三年級(jí)教師的辛勤付出，強(qiáng)調(diào)教育是一場(chǎng)溫暖的修行，要立足課堂、扎根學(xué)生，用專業(yè)查擺問(wèn)題、破解難題，用愛(ài)心關(guān)注每一個(gè)孩子成長(zhǎng)。她號(hào)召全體教師心往一處想、勁往一處使，在學(xué)科攻堅(jiān)中展現(xiàn)智慧，在均衡發(fā)展中彰顯格局，在暖心幫扶中詮釋大愛(ài)，共同為學(xué)生成長(zhǎng)與學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展筑牢根基。

“此次質(zhì)量分析會(huì)既是教學(xué)問(wèn)題查擺會(huì)，更是凝心聚力的誓師會(huì)，為三年級(jí)后續(xù)教學(xué)工作明確了方向、凝聚了合力?！睂W(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，全體教師將以更務(wù)實(shí)的行動(dòng)、更溫暖的初心，篤行不怠、深耕細(xì)研，持續(xù)擦亮學(xué)校“博雅”教育品牌。（文/圖：峨眉山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校）