2025年8月20日，江蘇省泰州中學(xué)舉行了3項(xiàng)江蘇省中小學(xué)第十五期教研課題中期評(píng)估專(zhuān)家會(huì)。我校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)陸瑢出席會(huì)議。江蘇省教科院中小學(xué)教研室課程教材部主任、正高級(jí)教師孫向陽(yáng)作為特邀專(zhuān)家進(jìn)行了線(xiàn)上指導(dǎo)。出席會(huì)議的還有五位由泰州市相關(guān)學(xué)科特級(jí)、正高級(jí)教師組成的專(zhuān)家評(píng)估小組。泰州市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)胡唐明主持會(huì)議。

中期匯報(bào)：梳理進(jìn)展，聚焦核心突破

江蘇省中小學(xué)教研室第十五期重點(diǎn)課題《新時(shí)代胡瑗教育思想下普通高中拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實(shí)踐研究》

課題組核心成員宋健代表課題組進(jìn)行中期成果匯報(bào)。他圍繞研究目標(biāo)、進(jìn)展、成效及后續(xù)計(jì)劃四大方面展開(kāi)詳細(xì)闡述，指出課題組深入發(fā)掘胡瑗“明體達(dá)用”教育思想的時(shí)代內(nèi)涵，將其與新時(shí)代拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)需求緊密銜接，已系統(tǒng)理清拔尖創(chuàng)新后備人才早期培養(yǎng)的理論根基，確立了科學(xué)的早期培養(yǎng)原則，構(gòu)建起具有校本特色的培養(yǎng)范式，并積極探索出切實(shí)可行的實(shí)踐路徑，取得了一系列階段性研究成果。

江蘇省中小學(xué)教研室第十五期重點(diǎn)課題課題《基于學(xué)科大概念的高中化學(xué)模型認(rèn)知能力提升的實(shí)踐研究》

課題主持人付勇介紹，課題研究基于探索化學(xué)大概念培養(yǎng)高中生模型認(rèn)知素養(yǎng)的教學(xué)模式，著力實(shí)現(xiàn)學(xué)生化學(xué)模型認(rèn)知能力的提升。開(kāi)題以來(lái)，課題組篩選高中化學(xué)課程內(nèi)容中的化學(xué)大概念、優(yōu)化基于大概念化學(xué)教學(xué)特征的教學(xué)設(shè)計(jì)，開(kāi)展了高中三個(gè)年級(jí)、不同教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)實(shí)踐研究，初步形成了大量?jī)?yōu)秀的教學(xué)案例。他指出課題的研究有力推動(dòng)了模型認(rèn)知教學(xué)策略在課堂教學(xué)中落地生根，對(duì)學(xué)生化學(xué)核心素養(yǎng)的全面發(fā)展起到了重要作用。

江蘇省中小學(xué)教研室第十五期課題《基于學(xué)業(yè)質(zhì)量水平的高中數(shù)學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì)研究》

課題主持人周鑫森介紹，自開(kāi)題以來(lái)，課題組緊扣研究目標(biāo)，重點(diǎn)攻關(guān)基于學(xué)業(yè)質(zhì)量水平的高中數(shù)學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì)策略與具體實(shí)施步驟。匯報(bào)中，周鑫森以《平面向量》單元為例，詳細(xì)講解了基于學(xué)業(yè)質(zhì)量水平的高中數(shù)學(xué)單元作業(yè)的設(shè)計(jì)思路和評(píng)價(jià)方式，并分享了課題開(kāi)展至今取得的豐碩成果。

專(zhuān)家論證：精準(zhǔn)把脈，共商研究?jī)?yōu)化

匯報(bào)結(jié)束后，與會(huì)專(zhuān)家認(rèn)真審閱了三項(xiàng)課題的中期研究情況，并進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評(píng)與專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。

對(duì)于課題《新時(shí)代胡瑗教育思想下普通高中拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實(shí)踐研究》，專(zhuān)家們一致認(rèn)為，該課題研究進(jìn)展顯著，工作扎實(shí)深入，在理論與實(shí)踐層面均進(jìn)行了有效探索和積極嘗試，具有重要的研究?jī)r(jià)值與廣闊的應(yīng)用前景，已初步形成可推廣的實(shí)踐路徑。同時(shí)，專(zhuān)家們建議課題組需進(jìn)一步加強(qiáng)理論研究、評(píng)價(jià)體系研究及比較研究，并針對(duì)課題后續(xù)推進(jìn)提出了極具針對(duì)性和操作性的指導(dǎo)意見(jiàn)。

專(zhuān)家們肯定了課題《基于學(xué)科大概念的高中化學(xué)模型認(rèn)知能力提升的實(shí)踐研究》研究的進(jìn)展和成果，并建議課題要從深層次的底層邏輯出發(fā)，進(jìn)一步論證核心概念即學(xué)科大概念和模型教學(xué)之間的邏輯關(guān)系，同時(shí)要加強(qiáng)教學(xué)案例研究，把課題研究和教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，形成系統(tǒng)化的教學(xué)設(shè)計(jì)，能夠在不同年級(jí)和不同學(xué)段形成可以借鑒和推廣的研究成果。

針對(duì)《基于學(xué)業(yè)質(zhì)量水平的高中數(shù)學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì)研究》，專(zhuān)家們指出，該課題契合當(dāng)前新課程、新高考改革的方向，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。他們建議，課題組需進(jìn)一步精準(zhǔn)理解核心概念，更準(zhǔn)確地表述研究目標(biāo)與研究?jī)?nèi)容，同時(shí)通過(guò)典型案例清晰呈現(xiàn)不同水平作業(yè)的內(nèi)容、形式及特點(diǎn)，以提升課題研究的科學(xué)性與實(shí)踐性。

專(zhuān)家們對(duì)課題論證之后，胡唐明副院長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)性發(fā)言。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)術(shù)研究對(duì)于提升教育質(zhì)量和促進(jìn)教師職業(yè)發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。他高度認(rèn)同學(xué)校優(yōu)化教科研制度，鼓勵(lì)教師參與教科研活動(dòng)，積極推進(jìn)教育教學(xué)研究的做法，要求學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)教科研在提升教育教學(xué)質(zhì)量中的核心引領(lǐng)作用，從而促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐。此外，胡唐明院長(zhǎng)還分享了教育案例與科研成果編寫(xiě)的經(jīng)驗(yàn)，梳理了申報(bào)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)注意的要點(diǎn)，強(qiáng)化基于證據(jù)的案例表達(dá)，拓寬研究的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

表態(tài)發(fā)言：錨定目標(biāo)，共赴發(fā)展新程

副校長(zhǎng)楊立根對(duì)各位專(zhuān)家蒞臨我校進(jìn)行課題指導(dǎo)表示了衷心的感謝，并做表態(tài)發(fā)言。楊立根表示，學(xué)校十分重視教科研工作，始終堅(jiān)持科研興校、科研強(qiáng)校戰(zhàn)略，鼓勵(lì)教師積極申報(bào)課題、開(kāi)展課題研究，不斷提升教師的課題研究能力和教育教學(xué)能力。楊立根要求課題組成員充分重視專(zhuān)家們?cè)谥衅谠u(píng)估中提出的寶貴建議，這些建議具有很強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)操性和前瞻性，為課題研究進(jìn)一步開(kāi)展工作明確了思路和方向。結(jié)合評(píng)估反饋，楊立根向課題組提出了具體要求：一是迅速梳理優(yōu)化，針對(duì)專(zhuān)家提出的研究方法、數(shù)據(jù)支撐等建議，形成具體調(diào)整方案；二是錨定核心目標(biāo)，聚焦當(dāng)前未達(dá)預(yù)期的子課題，增配專(zhuān)項(xiàng)研究力量，確保關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)按時(shí)突破；三是強(qiáng)化過(guò)程管控，建立進(jìn)度復(fù)盤(pán)機(jī)制，及時(shí)調(diào)整研究策略，確保課題研究過(guò)程有序有效。楊立根要求課題組全體成員要樹(shù)立更高遠(yuǎn)的目標(biāo)，不僅要完成課題研究當(dāng)前的具體任務(wù)，更要注重后期研究成果的轉(zhuǎn)化，形成兼具學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)踐意義的優(yōu)質(zhì)成果，為申報(bào)成果獎(jiǎng)做好準(zhǔn)備。學(xué)校將協(xié)同課題組全力彌補(bǔ)不足、鞏固優(yōu)勢(shì)，確保課題高質(zhì)量完成！

征途行至半，奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。此次課題中期匯報(bào)的順利開(kāi)展，既系統(tǒng)復(fù)盤(pán)了前期研究的扎實(shí)成果，更通過(guò)專(zhuān)家指導(dǎo)明晰了后續(xù)突破的方向路徑，充分彰顯了我校深耕科研、賦能教學(xué)的堅(jiān)定決心與務(wù)實(shí)行動(dòng)。未來(lái)，我校將以此次中期匯報(bào)為新起點(diǎn)，認(rèn)真吸納專(zhuān)家建議，錨定課題研究目標(biāo)持續(xù)發(fā)力，以更扎實(shí)的科研實(shí)踐推動(dòng)教育教學(xué)提質(zhì)增效，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入更多活力，奮力書(shū)寫(xiě)教育科研與育人實(shí)踐深度融合的新篇章！

文章來(lái)源：泰州中學(xué)發(fā)布

編輯：湯振泉