日前，上海一位 15 歲女生在軍訓時出事的消息在網(wǎng)上刷屏了，看得人心里揪得慌。其實關于軍訓的爭議，早不是一天兩天了。軍訓的本質(zhì)就是一場無條件服從性訓練，對于未成年學生——尤其小升初都要訓——盯著 “高強度”“嚴要求” 不放，偏偏忽略了孩子還沒長熟的身體以及軍訓時間都是炎熱的夏季的這種潛在風險，那絕對是不妥的。

青少年心肺系統(tǒng)和體溫調(diào)節(jié)能力都還在成熟期，最大攝氧量、汗腺功能、心肌收縮儲備都不如成年人穩(wěn)定。

簡單點講，同樣的烈日暴曬、同樣的負重、同樣的高強度重復動作，孩子更容易中暑、脫水、電解質(zhì)紊亂。你在操場上看到的“站軍姿不許動”，對部分體質(zhì)較差的孩子，可能就是血壓驟降、迷走神經(jīng)反射，甚至暈厥的觸發(fā)器。再加上青春期常見的貧血、哮喘、過敏體質(zhì)，甚至家族中沒人注意過的隱匿性心臟病，這些都把運動性猝發(fā)事件的概率往上推。

第二個問題在于軍訓是“無差別”的。軍訓往往強調(diào)整齊劃一、強度統(tǒng)一、標準一致，可孩子們的身體情況是千差萬別的。體重偏低、近期生病、睡眠不足、女生月經(jīng)期、平時幾乎不運動的同學，被拉到同一強度、同一時長、同一節(jié)奏里，風險一定更高。

再極端一點，長時間等姿負重、反復蹲起、抱頭跑步，加上水鹽失衡，橫紋肌溶解、急性腎損傷也并非危言聳聽。

說到這里有人會反駁：那軍訓還有必要嗎？我的觀點是——可以有，但必須“分情況”和“降風險”。

首先，大學、大專，都要軍訓，不僅僅是因為大學軍訓算學分，還因為中國是義務兵制，理論上每個人都有服役的義務。可現(xiàn)實中不需要那么多的兵，所以上大學的學生，軍訓就是服兵役的替代品。這個年齡段，孩子身體基本長得差不多了，基本和參軍年齡差不多了，承受高強度訓練的承受能力也更好了，進行軍訓問題不大。

而中小學軍訓，這個就沒什么進行下去的必要了。正如前文所說，這種無差別軍訓對身體差的孩子是風險很大的。

如果非要軍訓，我認為，必須要做到“先篩查、后訓練”，開訓前必須全面體檢，對于有風險提示的同學，就按情況減免體能訓練，可以增加一些課堂教育，這也不違背初衷不是？

再者，即便是身體通過檢測的學生，也要遵循漸進式訓練，頭3天只做低到中等強度、控制總時長，嚴格安排陰涼休息；讓身體先適應熱環(huán)境，再談隊列質(zhì)量。嚴禁“連軸轉式”軍姿和罰跑。

此外，要建立完善的醫(yī)護救助應急預案，最好軍訓場地和當?shù)蒯t(yī)院合作，有醫(yī)護常駐以備不時之需。按時定量補水，配合含電解質(zhì)飲品，不要等口渴才喝。

當然了，以上這些建議，前提是“非訓不可”。照我的意見，上策就是一刀切，把高中及以下的軍訓一律取消，貫通制3+2的（入學是職業(yè)高中，畢業(yè)是大專的）可以訓，因為它的學制包括了高等教育了。

我始終覺得，教育的邊界就是安全的邊界。軍訓如果建立在讓未成年人承擔極大健康風險的前提下，再漂亮的隊列表演都不值當。成年人可以為自己冒險，孩子不行。尊重生理差異，承認體質(zhì)差別，把科學防護嵌進制度里——等我們把這些都做到了，再談“吃苦”，才算站在了對的地方。