我們這一代父母，對(duì)孩子，真的是掏心掏肺的好，要啥給啥，生怕給少了，委屈著孩子。

可結(jié)果呢？

孩子動(dòng)不動(dòng)就“炸毛”。

小時(shí)候撒潑打滾，賴在地上不肯起來；大了就摔門甩臉色，甚至跟父母頂牛干仗。

不少家長心里憋屈：我付出這么多，孩子咋就不知感恩，脾氣還這么沖？

問題到底出在哪兒？

根源或許就在于：我們給得太快、太滿、太容易了！

01

“要啥馬上給啥”，快樂反而沒了

——消失的“盼頭”是幸福殺手。

想想我們小時(shí)候，一顆大白兔奶糖，得眼巴巴盼到“六一”；一身新衣服，得等到過年；想買個(gè)玩具？那可太難了！得求上好一陣子，爸媽才可能咬牙答應(yīng)。

那份等待，抓心撓肝，可愿望實(shí)現(xiàn)那一刻的狂喜，像煙花炸開一樣，真真切切，能記一輩子。

而今天的孩子呢？

玩具堆成山，今天買一個(gè)，明天還能再買倆?！傲弧倍Y物？生日驚喜？早成了家常便飯，一點(diǎn)不稀奇。

孩子的愿望還沒在心里捂熱乎呢，東西就到手了。

問題來了！

東西來得太容易，“想要”的那股勁兒就沒了。

沒有“盼星星盼月亮”的過程，那份因?yàn)槠谂巫罱K實(shí)現(xiàn)而帶來的巨大滿足感和幸福感，也就跟著消失了。

要啥馬上有啥，表面看是爽了，可孩子體驗(yàn)真正深刻快樂的能力，反而萎縮了。

心里沒了這份幸福的“張力”，胃口（欲望）卻越撐越大，永遠(yuǎn)不知道啥叫“滿足”，情緒能穩(wěn)定才怪！

02

“別動(dòng)！我來！”

——管太多，鎖住了孩子的“我能行”。

我們的童年是“野”大的：玩泥巴、蹚水坑、爬樹翻墻，走路摔跤自己爬起來，吃飯弄一身也還得自己學(xué)著來。

大人忙，顧不上細(xì)管，反而歪打正著，給了我們摸爬滾打、自己摸索長大的空間。

現(xiàn)在的孩子呢？

好像跟“臟”、“險(xiǎn)”、“累”絕緣了：

想彎腰撿個(gè)小樹枝、看看小蟲子？

“別碰！臟死了！”——好奇的探索，被粗暴打斷。

想自己爬樓梯？

“小心！別摔著！”——試探的腳步，被擔(dān)憂的驚叫嚇回來。

學(xué)吃飯，勺子送不到嘴邊？

還沒等第三次嘗試，大人已經(jīng)搶過勺子：“算了算了，我來喂你！”——那點(diǎn)笨拙練習(xí)的機(jī)會(huì)，直接給剝奪了。

父母?jìng)冇脨劬拇蛟斓倪@個(gè)“安全堡壘”，不知不覺變成了關(guān)住孩子成長的“玻璃罩子”。

當(dāng)你大包大攬，以愛之名替孩子做這做那，實(shí)際上搶走了孩子體驗(yàn)“我能行！”的寶貴機(jī)會(huì)。不摔跤，哪知道怎么爬起來？不自己試，哪來的掌控感？心里沒底，哪來的安定？

孩子沒了自我發(fā)展的空間，像個(gè)被困住的小野獸，憋屈、無力，情緒風(fēng)暴可不就一點(diǎn)就著，頻繁上演嗎？

03

運(yùn)動(dòng)得太少

——身體不“野”，情緒不穩(wěn)。

孩子情緒不穩(wěn)，還有一個(gè)極易被忽視的關(guān)鍵——動(dòng)作發(fā)展不足導(dǎo)致腦干發(fā)育不良。

我們可以把大腦想象成一棵樹。

腦干是“樹干”，負(fù)責(zé)最基礎(chǔ)的動(dòng)作協(xié)調(diào)。孩子爬、跑、跳、摔跤、再爬起的過程，就是在鍛煉協(xié)調(diào)性，讓“樹干”長得粗壯挺直。

情緒和認(rèn)知是“枝葉”，它們能否枝繁葉茂，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，全靠底下強(qiáng)壯的“樹干”支撐。

現(xiàn)在很多孩子呢？

從小抱得多，自己動(dòng)得少。

怕摔、怕臟、怕危險(xiǎn)，爬得不夠，跑跳也受限制。孩子該有的動(dòng)作發(fā)展被卡住了，“樹干”（腦干）就缺練，長得細(xì)弱。

上學(xué)后更慘，整天摁在書桌前，運(yùn)動(dòng)這個(gè)天然的“情緒泄壓閥”基本失靈，情緒問題雪上加霜。

一棵樹根沒扎穩(wěn)、樹干細(xì)溜溜的樹，刮點(diǎn)風(fēng)下點(diǎn)雨（遇到點(diǎn)情緒波動(dòng)），它能不東倒西歪嗎？

當(dāng)父母的，恨不得把心都掏給孩子，可一不小心，卻可能抽走了孩子童年最珍貴的兩樣禮物：

“盼”出來的甜頭：那份經(jīng)過等待、最終實(shí)現(xiàn)愿望帶來的深刻喜悅。

“摔”出來的本事：在跌跌撞撞中自己摸索，收獲的掌控感和“我能行”的自信。

或許，我們是時(shí)候變一變了，給愛“留白”，讓孩子自己“長”。

少給一點(diǎn)“物質(zhì)”，多給一點(diǎn)“空間”和“自由”；少一點(diǎn)包辦，多一點(diǎn)信任和放手，孩子反而能找到更真實(shí)、更踏實(shí)的快樂和安寧。

這份自己掙來的滿足感和力量感，才是他們面對(duì)未來的底氣。

我是諾媽，家有男娃，探討男娃的養(yǎng)育心得，記錄孩子的學(xué)習(xí)日常，分享學(xué)習(xí)干貨，一起共成長